Este documento compara la investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en observar comportamientos naturales y recolectar datos descriptivos, mientras que la investigación cuantitativa cuantifica datos para analizarlos numéricamente. También describe las características, metodologías, fases y filosofías de cada tipo de investigación, así como sus utilidades prácticas en campos como la psicología y la medicina.
El presente material tiene como finalidad presentar los elementos sistematizados de la investigación cuantitativa, compilada de diveras fuentes como parte del conocimiento en materia de investigación. Su utilidad es meramente consultiva y con fines académicos, por lo que se deberá respetar la propiedad intelectual y las fuentes originales.
Referencias:
Aliat Universidades. (2015). Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Cuantitativa en Educación. [CD-Rom]. México: Aliat Universidades.
Briones, G., Hoyos, G., Sandoval, C., Henao, H., y cols. (1996). Metodología de la Investigación Cuantitativa en las Ciencias Sociales. Bogotá, Colombia: ICFES.
Díaz-Barriga, A. y Luna, A. (2014). Metodología de la Investigación Educativa. Aproximaciones para entender sus estrategias. México: Díaz de Santos. pp. 109 a 186.
Galán, M. (2009). Metodología de la Investigación. Blog. Disponible en http://manuelgalan.blogspot.mx/2009/01/la-investigacion-cientifica.html
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. P. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mac Graw Hill
H. McMillan, J. y Schumacher, S. (2007). Investigación Educativa: Una Introducción conceptual. México: Pearson.
Meza, L. (2002). Metodología de la investigación educativa. Posibilidades de Integración. 12 (1) 1-13. Recuperado de: http://www.researchgate.net/profile/Luis_Meza6/publication/26494042_Metodologa_de_la_investigacin_educativa_Posibilidades_de_integracin_culturales/links/5519d0d20cf26cbb81a2b2f9.pdf
Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Educación. Revista do Centro de Educación. 31(1) 11-22. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117117257002
El presente material tiene como finalidad presentar los elementos sistematizados de la investigación cuantitativa, compilada de diveras fuentes como parte del conocimiento en materia de investigación. Su utilidad es meramente consultiva y con fines académicos, por lo que se deberá respetar la propiedad intelectual y las fuentes originales.
Referencias:
Aliat Universidades. (2015). Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Cuantitativa en Educación. [CD-Rom]. México: Aliat Universidades.
Briones, G., Hoyos, G., Sandoval, C., Henao, H., y cols. (1996). Metodología de la Investigación Cuantitativa en las Ciencias Sociales. Bogotá, Colombia: ICFES.
Díaz-Barriga, A. y Luna, A. (2014). Metodología de la Investigación Educativa. Aproximaciones para entender sus estrategias. México: Díaz de Santos. pp. 109 a 186.
Galán, M. (2009). Metodología de la Investigación. Blog. Disponible en http://manuelgalan.blogspot.mx/2009/01/la-investigacion-cientifica.html
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. P. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mac Graw Hill
H. McMillan, J. y Schumacher, S. (2007). Investigación Educativa: Una Introducción conceptual. México: Pearson.
Meza, L. (2002). Metodología de la investigación educativa. Posibilidades de Integración. 12 (1) 1-13. Recuperado de: http://www.researchgate.net/profile/Luis_Meza6/publication/26494042_Metodologa_de_la_investigacin_educativa_Posibilidades_de_integracin_culturales/links/5519d0d20cf26cbb81a2b2f9.pdf
Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Educación. Revista do Centro de Educación. 31(1) 11-22. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117117257002
Se trata de una síntesis de las características mas importantes de la investigación cualitativa y su aplicación en ciencias de la salud y Salud pública en Venezuela
Los enfoques de la investigación es la forma en la que el investigador se aproxima al objeto de estudio. Es la perspectiva desde la cual aborda el tema, la metodología empleada
Se trata de una síntesis de las características mas importantes de la investigación cualitativa y su aplicación en ciencias de la salud y Salud pública en Venezuela
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Mapa Conceptual
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUARICO
SECCION P – 1
Participante:
Eneyderts Carpio
C.I.V. 19.962.234
MARZO 2020
2. JUSTIFICACION
La psicología como una ciencia utiliza diversos métodos investigativos
que permiten conocer y analizar los diferentes hechos o fenómenos y su
incidencia sobre la conducta y comportamiento humano. En tal sentido es
necesario determinar cual de estos métodos es el mas idóneo para llevar a
cabo una investigación desde cualquier campo de la psicología.
Por tal razón es necesario conocer las diferentes concepciones,
características, metodologías, fases, filosofías y utilidades practicas de
estos tipos de investigación empleados por diversos campos de la ciencia
en general y la psicología para así llevar a cabo un proceso investigativo de
una forma confiable y aceptada por la comunidad en general.
3. TIPO DE
INVESTIGACION
DEFINICION CARACTERISTICAS METODOLOGIA
CUALITATIVA Su nombre procede del vocablo
cualidad, durante su aplicación la
obtención de datos se da mediante
la observación de
comportamientos naturales
aplicando diversos métodos
descriptivos.
- La Hipótesis es inductiva
- La muestra de la investigación es
reducida
- Su diseño es flexible y puede
modificarse en el proceso
- Se realiza en espacios naturales sin
control
Percibe las cualidades de los
Sujetos empleando una
metodología; Holística,
Etnográfica y Hermenéutica.
CUANTITATIVA
Su nombre proviene de la palabra
cuantificación y es un tipo de
investigación donde los datos se
obtienen de forma estructurada
para analizarlos y expresarlos
mediantes magnitudes numéricas
utilizando métodos experimentales.
- Su hipótesis es deductiva
- Emplea muestras amplias para realizar
sus estudios.
- Su diseño es regido no admite
modificaciones sobre la marcha
- Se realiza en laboratorios con la
intervención directa de los
investigadores
Percibe los hechos
numéricamente empleando una
metodología ; Analítica,
Experimental y correlacionar.
CUADRO COMPARATIVO
INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
4. TIPO DE
INVESTIGACION
FASES FILOSOFIA UTILIDAD
PRACTICA
CUALITATIVA
Se desarrolla en 4 etapas:
- Fase preparatoria ( se establece un marco
teórico sobre el problema)
-Fase reflexiva ( se escogen las técnicas, métodos
e instrumentos para estudiar el fenómeno )
-Fase Analítica( se discierne si la metodología
aplicada es la mas correcta para estudiar el
fenómeno de ser positivo se analizan los
resultados)
-Fase Divulgación ( se presenta mediante un
informe los resultados)
Estudia los hechos mediante el
empirismo por lo cual los fenómenos
deben estudiarse de cerca en su
forma natural dando pie a la
subjetividad y a la apreciación del
investigador
-Muy poca utilizada por la
medicina porque no permite
hacer un registro numérico
sobre la incidencia de las
patologías sobre diversos
sectores de la población.
- Ampliamente utilizada por el
campo de la Psicología porque
permite estudiar de cerca las
conducta humana y diversos
fenómenos que inciden en el
comportamiento social.
CUANTITATIVA
Se realiza en 5 etapas:
- Fase Conceptual (se formula y delimita el
problema)
- Fase de Planeación ( se aplican los métodos
para verificar hipótesis)
- Fase Empírica (se procesan los datos)
- Fase Analítica ( Analizan los resultados) t
- Fase de Difusión ( se divulgan los resultados)
Considera que todos los hechos para
ser objetivos ser susceptibles a
medición por lo cual no da lugar a la
subjetividad e interpretaciones
unipersonales.
- Es utilizada por la ciencia en
general y por diversas áreas de
la medicina física porque
permite registrar las
morbilidades de diversas
patologías.
- Muy poco utilizada por la
Psicología ya que esta desea
las características y origen de
los hechos que afectan el
comportamiento social.
CUADRO COMPARATIVO
INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Castro,F. Tipos y Métodos de Investigación. (2019). Recuperado el 09 de Marzo de
2020 de https://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tipos-
investigacion.shtml
Fernández , P. Investigación Cualitativa. (2017). Recuperado el 12 de Noviembre de
2020 de https://noticias.universia.cr/educacion/noticia/2017/09/04/1155475/tipos-
investigacion-descriptiva-exploratoria-explicativa.html
Procesos y Etapas de la Investigación Cualitativa y Cuantitava. (2018). Recuperado
el 12 de Marzo de 2020 de https://es.slideshare.net/claidyalvarez/tipos-y-niveles-de-la-
investigacion
Zambrano, C. Tipos de Investigación Empleadas en Psicología. (2016). Recuperado el
12 de Marzo de 2020 de http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/05/tipos-de-
investigacion.html