El documento describe la metodología histórica y su enseñanza en el aula. Explica los pasos en la investigación histórica como la recopilación de fuentes, formulación de hipótesis, análisis y clasificación de fuentes, y establecimiento de causalidad. También cubre conceptos como tipos de fuentes históricas, validación de fuentes, y la complejidad de enseñar el principio de causalidad de manera gradual a través de niveles de comprensión y estrategias como juegos de simulación.