INSTRUMENTO EVALUACIÓN PARA TODO TIPO EC

1
NOMBRE DEL ALUMNO (A):
PROFESOR (A): GRUPO: No. DE LISTA
ASIGNATURA: MIDE E INTERPRETA LOS PARÁMETROS DE SISTEMAS ELÉCTRICOS
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Instrucciones: contesta lo que se te pide a continuación.
1. ¿Qué es electrónica?
2. ¿Qué es electricidad?
3. ¿Cuál es la diferencia entre electricidad y electrónica?
4. Escribir los nombres de las herramientas que se utilizan en electrónica y electricidad
5. Escribir el nombre de los instrumentos de medición
6. Escribe que reglas debes seguir al trabajar con electricidad o electrónica.
7. Escribe como relacionas a las matemáticas y física con la especialidad
8. Escribe las aplicaciones de la electrónica
9. ¿Cómo te imaginas que sería tu día sin el servicio de la energía eléctrica?
10.Realiza una lista de símbolos utilizados en electrónica y electricidad
11.Realiza el diagrama de conexión de una lámpara con un apagador.
12.Realiza una tabla donde se muestre las aplicaciones del Submódulo de acuerdo a los contenidos
centrales.
13.Dibuja el símbolo de:
 Resistencia
 Batería
 Apagador
 Lámpara incandescente
 Contacto
14. Escribe el símbolo y valor de los siguientes prefijos
 Kilo
 Mega
 Giga
15.Realiza la siguiente operación:
(
2
6
+
12
3
24
8
+
8
4
+
4
10
−
30
15
15
5
) (
12
2
)

2
LISTA DE COTEJO 1.1
INSTRUMENTO 2 (VALOR 10%)
Tabla de la información de las normas 001, 002, 004, 017, 100, definición de norma y objetivos de las normas.
PRIMER PARCIAL
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre del alumno Evaluado: Grupo:
Profesor evaluador: Juan Luis Mendoza Díaz
Submódulo 2: Mide e Interpreta los Parámetros de Sistemas Eléctricos
Fecha:
Aspectos a evaluar
(Cada aspecto tiene un valor del 0.83%)
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Presenta la definición de norma de seguridad
2. Presenta el titulo completo y el objetivo de la NOM001
3. Presenta el campo de acción e ilustra la NOM001
12. Entrego en tiempo y forma
Total del logro
Marque con una X
Logro alcanzado SI NO
Firma de conformidad del alumno Firma o sello del docente

3
LISTA DE COTEJO 1.2
Reporte escrito de la practica 1 “Seguridad y conocimiento del taller de electrónica”
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
(Cada aspecto tiene un valor del 1%)
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Realizó el plano 1 de cómo se encuentra el taller
2. Realizó el plano 2 de cómo debería estar el taller para cumpla
con las normas de seguridad
3. En el plano 1 ubica las áreas de oportunidad del taller para
cumplir con las NOM
4. Muestra respuesta a la preguntas planteadas de la práctica.
5. Los planos los realizo con una vista de planta.
6. Muestra ilustración de la aplicación de la NOM 001
8. Muestra ilustración de la aplicación de la NOM 004.
Total del logro
Marque con una X

4
LISTA DE COTEJO 2.1
Tabla de información del multímetro como óhmetro, voltímetro y amperímetro.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Muestra la definición de multímetro
2. Muestra la definición de Óhmetro.
3. Muestra la definición de Voltímetro.
4. Muestra la definición de Amperímetro.
5. Muestra los rangos de medición del Óhmetro.
6. Muestra los rangos de medición del Voltímetro.
7. Muestra los rangos de medición del Amperímetro.
8. Muestra la aplicación del Óhmetro.
9. Muestra la aplicación del Voltímetro.
10. Muestra la aplicación del Amperímetro.
Total del logro
Marque con una X

5
LISTA DE COTEJO 2.2
Reporte escrito de la practica 2 “Uso del multímetro digital y del protoboard”.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Presentó en su evidencia el dibujo del multímetro.
2. Realizó el diagrama de conexión para medir resistencia y registro su
valor.
3. Realizó el diagrama de conexión para medir voltaje de cd y registro su
valor.
4. Realizó el diagrama de conexión para medir voltaje de ca y registro su
valor.
5. Realizó el diagrama de conexión para medir intensidad de corriente
de cd y registro su valor.
6. Realizó el diagrama de conexión para medir intensidad de corriente
de ca y registro su valor.
7. Utilizó adecuadamente el protoboard en la medición de resistencia
8. Utilizó adecuadamente el protoboard en la medición de voltaje en cd
y ca
9. Utilizó adecuadamente el protoboard en la medición de la intensidad
de corriente en cd y ca
10. Escribió las recomendaciones que se tienen que seguir al manejar el
multímetro.
Total del logro
Marque con una X

6
LISTA DE COTEJO 3.1
Definición y localización de cada uno de los parámetros en una señal sinusoidal.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Presento en tiempo y forma ya no se aceptan trabajos atrasados
2. Presentó la definición y ubicación en una señal sinusoidal del ciclo.
3. Presentó la definición y ubicación en una señal sinusoidal del
periodo.
4. Presentó la definición y ubicación en una señal sinusoidal de longitud
de onda.
5. Presentó la definición y ubicación en una señal sinusoidal de
amplitud de onda.
6. Presentó la definición de frecuencia.
7. Presentó la definición y ubicación en una señal sinusoidal de valor
pico.
pico-pico.
medio.
eficaz.
Total del logro
Marque con una X

7
LISTA DE COTEJO 3.2
Reporte de la practica 3 “Uso del osciloscopio”.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
(Cada aspecto tiene un valor de 1%)
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
2. Presentó en su evidencia el dibujo de la señal de CA mostrada por el
osciloscopio
3. Registro los valores obtenidos de los parámetros eléctricos de la
señal mostrada en el osciloscopio.
4. Mostro el diagrama de conexión del osciloscopio con el generador de
funciones
5. Registro los pasos necesarios para autocalibrar el osciloscopio
6. Registro los pasos necesarios para medir y obtener la señal en el
osciloscopio
7. Muestra el dibujo del osciloscopio
8. Muestra el dibujo del generador de funciones
9. Escribió las recomendaciones necesarias para el cuidado del
osciloscopio
10. Contesto Las preguntas planteadas por la practica
Total del logro
Marque con una X

8
LISTA DE COTEJO 4.1
Línea del tiempo de los acontecimientos y sucesos más importantes de la electricidad hasta llegar a nuestra
actualidad.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
2. Presentó la línea del tiempo en hojas blancas.
3. Presentó mínimo 20 sucesos de la historia de la electricidad.
4. Ilustró la línea del tiempo de acuerdo a cada suceso o
acontecimiento.
5. Presentó de manera estética su trabajo.
Total del logro
Marque con una X

9
LISTA DE COTEJO 4.2
Reporte de la practica 4 “Electrostática”.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
2. Muestra la definición de cargas eléctricas.
3. Muestra el esquema de las tres formas de electrizar un cuerpo.
4. Le da respuestas a las preguntas planteadas en la práctica
5. Registra las observaciones del desarrollo de la practica
6. Registra las conclusiones a las que llega al concluir la actividad
7. Cumplió con el material solicitado para la realización de la práctica.
8. Menciona como se generan las cargas eléctricas..
Total del logro
Marque con una X

10
LISTA DE COTEJO 4.3
Reporte en hojas blancas de las conexiones del multímetro, osciloscopio y generador de funciones en la
medición de parámetros y características de una señal sinusoidal.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Presento el diagrama de conexión del multímetro para medir
resistencia.
2. Presento el diagrama de conexión del multímetro para medir voltaje
en cd.
3. Presento el diagrama de conexión del multímetro para medir voltaje
en ca.
intensidad de corriente en cd.
intensidad de corriente en ca.
6. Presento el diagrama de conexión del osciloscopio con el generador
de funciones.
7. Muestra cómo se conecta el osciloscopio para su autocalibración.
8. Presentó de manera estética su trabajo.
Total del logro
Marque con una X

11
LISTA DE COTEJO 5.1
Cuadro comparativo los diagramas de conexión del voltímetro, amperímetro, óhmetro, sus características
unidades de medida, en los diferentes tipos de corriente como directa y alterna y los cuidados que deben tener
al realizar las mediciones con los instrumentos de medición.
PRIMER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
(Cada aspecto tiene un valor del %)
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Presento en tiempo y forma, ya no se aceptan trabajos atrasados
2. Presentó el diagrama de conexión del voltímetro para cd
3. Presentó el diagrama de conexión del voltímetro para ca.
4. Contiene las unidades de medida y cuidados al manejar el voltímetro.
5. Presentó el diagrama de conexión del amperímetro para cd
6. Presentó el diagrama de conexión del amperímetro para ca.
7. Contiene las unidades de medida y cuidados al manejar el
amperímetro.
8. Presentó el diagrama de conexión del óhmetro.
9. Presento el dibujo del multímetro.
10. Menciona las recomendaciones que se tienen que realizar al manejar
el multímetro.
Total del logro
Marque con una X

12
LISTA DE COTEJO 6.1
Cuadro sinóptico de los capacitores y códigos para leer su valor, características.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene la definición de capacitor.
2. Presenta la simbología del capacitor.
3. Contiene los tipos de capacitores.
4. Muestra el diagrama de cómo se mide un capacitor.
5. Menciona las unidades de medida del capacitor.
6. Muestra las conexiones serie y paralelo de un capacitor con su
fórmula para determinar su capacitancia.
7. Muestra el código de colores de los capacitores.
8. Muestra el código alfanumérico de los capacitores.
9. Presenta 2 ejemplos de cómo se utiliza el código de colores de los
capacitores.
10. Presenta 2 ejemplos de cómo se utiliza el código de alfanumérico de
los capacitores.
Total del logro
Marque con una X

13
LISTA DE COTEJO 6.2
Ejercicios para determinar el valor de los capacitores de acuerdo a sus códigos grabados.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Resolvió y estuvo correcto el ejercicio 1 con ayuda del código de
colores de los capacitores.
Total del logro
Marque con una X

14
LISTA DE COTEJO 7.1
Código de colores de las resistencias de 4, 5 y 6 bandas, dibujo del diagrama de conexión para medir una
resistencia, definición, unidades y tipos de resistencias.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Muestra el código de colores para 4 bandas.
4. Muestra el diagrama de conexión para medir una resistencia.
5. Registro la definición de resistencia eléctrica.
6. Menciona las unidades de medida y prefijos para medir una
resistencia.
7. Se muestran los tipos de resistencias.
8. Registro un ejemplo de cómo se utiliza el código de colores para una
resistencia de 4 bandas o anillos.
Total del logro
Marque con una X

15
LISTA DE COTEJO 7.2
Ejercicios resueltos del manejo del código de colores, para determinar el valor de las resistencias dados los
colores de sus bandas determinar su valor óhmico y dado el valor óhmico encontrar el color de sus bandas.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Resolvió y estuvo correcto el ejercicio 1
Total del logro
Marque con una X

16
LISTA DE COTEJO 8.1
Cuadro comparativo de la Ley de Ohm, Ley de Watt y Leyes de Kirchhoff.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene lo que establece la Ley de Ohm.
2. Muestra el modelo matemático de la Ley de Ohm.
3. Muestra el monograma de la Ley de Ohm.
4. Muestra dos ejemplos de resueltos de la Ley de Ohm.
5. Contiene lo que establece la Ley de Watt.
6. Muestra el modelo matemático de la Ley de Watt.
7. Muestra el monograma de la Ley de Watt.
8. Muestra dos ejemplos de resueltos de la Ley de Watt.
9. Contiene lo que establece la Ley de Corrientes de Kirchhoff.
10. Contiene lo que establece la Ley de Voltajes de Kirchhoff.
Total del logro
Marque con una X

17
LISTA DE COTEJO 8.2
Ejercicios resueltos del manejo de la ley de Ohm, ley Watt y leyes de Kirchhoff, para determinar los parámetros
solicitados en cada ejercicio.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Resolvió y estuvo correcto el ejercicio 1 de la ley de Ohm.
Total del logro

18
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Resolvió y estuvo correcto el ejercicio 1 de la ley de Watt.
Total del logro
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Resolvió y estuvo correcto el ejercicio 1 de las leyes de Kirchhoff.
Total del logro
Marque con una X

19
LISTA DE COTEJO 9.1
Resumen de las conexiones de los circuitos resistivos, expresiones matemáticas, reducción de circuitos y
circuito simplificado.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene el diagrama del circuito serie.
2. Menciona las características de un circuito serie.
3. Contiene la fórmula para determinar una resistencia equivalente en
un circuito serie.
4. Contiene dos ejemplos resueltos del circuito serie.
5. Contiene el diagrama del circuito paralelo.
6. Menciona las características de un circuito paralelo.
7. Contiene la fórmula para determinar una resistencia equivalente en
un circuito paralelo.
8. Contiene dos ejemplos resueltos del circuito paralelo.
9. Contiene el diagrama del circuito mixto.
10. Contiene dos ejemplos resueltos del circuito mixto.
Total del logro
Marque con una X

20
LISTA DE COTEJO 9.2
Ejercicios resueltos para la simplificación de los circuitos resistivos serie, paralelo y mixto para determinar la
resistencia equivalente.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Resolvió los tres ejercicios serie para obtener el valor de resistencia
equivalente.
2. Resolvió los tres ejercicios paralelo para obtener el valor de
resistencia equivalente.
3. Resolvió los tres ejercicios mixto para obtener el valor de resistencia
equivalente.
4. Determinó del valor de la resistencia equivalente de forma correcta
de los circuitos conectados en serie.
de los circuitos conectados en paralelo.
de los circuitos conectados en mixto.
7. Simplifico paso a paso los circuitos mixtos redibujando los circuitos
cuantas veces fuese necesario.
8. Utilizó las fórmulas de forma correcta en la simplificación de los
circuitos mixtos.
9. Concluyo todos los ejercicios en serie, paralelo y mixtos.
10. Entrego en tiempo y forma, no se recibirán trabajos atrasados.
Total del logro
Marque con una X

21
LISTA DE COTEJO 10.1
Tabla comparativa de los circuitos conectados en serie y en paralelo.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Muestra el comportamiento de la resistencia equivalente para el
circuito serie y paralelo.
2. Muestra las formulas o expresiones algebraicas para determinar la
resistencia equivalente para el circuito serie y paralelo.
3. Muestra el comportamiento de la corriente para el circuito serie y
paralelo.
4. Muestra el comportamiento del voltaje para el circuito serie y
paralelo.
5. Muestra el comportamiento de la potencia para el circuito serie y
paralelo.
Total del logro
Marque con una X

22
Ejercicios resistivos serie y paralelo resueltos para obtener el valor de cada uno de sus parámetros eléctricos
(Req, Intensidad, Tensión y Potencia) en los componentes conectados.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. En el circuito 1 en serie redibujo el circuito final, obtuvo el valor de la
resistencia total, determino el valor del voltaje para cada elemento
conectado, determinó el valor de corriente para cada elemento
conectado y el valor de potencia en cada componente y la potencia
total.
total.
total.
total.
total.
Total del logro

23
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
6. En el circuito 1 en paralelo redibujo el circuito final, obtuvo el valor
de la resistencia total, determino el valor del voltaje para cada
elemento conectado, determinó el valor de corriente para cada
elemento conectado y el valor de potencia en cada componente y la
potencia total.
potencia total.
potencia total.
potencia total.
potencia total.
Total del logro
Marque con una X

24
Tabla comparativa de los circuitos conectados en serie y en paralelo.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Muestra el diagrama, forma de conectar el óhmetro y medición de la
resistencia del circuito de cd.
2. Muestra el diagrama, forma de conectar el voltímetro y medición del
voltaje del circuito de cd.
3. Muestra el diagrama, forma de conectar el amperímetro y medición
de la intensidad de corriente del circuito de cd.
4. Muestra la conexión del osciloscopio al circuito de cd y registra las
lecturas, forma de la señal de entrada y salida.
5. Muestra el diagrama de conexión del generador de funciones con el
osciloscopio visualizando la señal sinusoidal y registra las valores
obtenidos y el dibujo de la forma de la señal.
Total del logro
Marque con una X

25
Cuadro comparativo los diagramas de conexión de los circuitos eléctricos serie, paralelo y mixto,
comportamiento de los parámetros de voltaje y corriente en cada uno de ellos, dibujo del circuito equivalente
final y formulas.
SEGUNDO PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
(Cada aspecto tiene un valor del %)
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Presento en tiempo y forma, ya no se aceptan trabajos atrasados
2. Contiene los tres circuitos serie, paralelo y mixto.
3. Muestra los diagramas de conexión serie, paralelo y mixto.
4. Muestra las fórmulas para reducir los circuitos serie y paralelo
5. En los circuitos serie paralelo y mixto muestra al final el circuito
equivalente.
6. Coloco un ejemplo resuelto de cada conexión.
7. Menciona el comportamiento de la corriente en los circuitos.
8. Menciona el comportamiento del voltaje en los circuitos.
9. Menciona el comportamiento de la resistencia total en los circuitos.
10. Presento su trabajo con estética
Total del logro
Marque con una X

26
Tabla con resultados del análisis del circuito mixto y respuesta a las preguntas.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Muestra el valor correcto de la resistencia equivalente.
2. Muestra el valor correcto de la intensidad total.
3. Muestra los valores correctos de la intensidades en cada
componente.
4. Muestra los valores correctos del voltaje en cada componente.
5. Respondió de forma correcta las preguntas.
Total del logro
Marque con una X

27
Ejercicios resistivos mixtos resueltos para obtener el valor de cada uno de sus parámetros eléctricos (Req,
Intensidad, Tensión y Potencia) en los componentes conectados.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. En el circuito 1 en mixto redibujo el circuito final, obtuvo el valor de
la resistencia total, determino el valor del voltaje para cada elemento
total.
total.
total.
total.
total.
Total del logro
Marque con una X

28
Tablero armado con los circuitos serie y paralelo funcionando.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Se muestra en el tablero el circuito serie funcionando.
2. Se muestra en el tablero el circuito paralelo funcionando.
3. Muestra registrado las características del circuito serie.
4. Muestra registrado las características del circuito paralelo.
5. Manejaron adecuadamente el multímetro para medir voltaje.
6. Manejaron adecuadamente el multímetro para medir corriente.
7. Registraron los valores de voltaje y corriente.
8. Concluyeron en tiempo y forma, no se aceptan trabajos atrasados.
Total del logro
Marque con una X

29
Tablero armado con los dos circuitos mixtos funcionando.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Se muestra en el tablero el primer circuito mixto funcionando.
2. Muestra registrado las características del circuito mixto.
6. Se muestra en el tablero el segundo circuito mixto funcionando.
7. Muestra registrado las características del circuito mixto.
Total del logro
Marque con una X

30
Cuadro sinóptico de la simbología eléctrica en instalaciones eléctricas y las conexiones de los apagadores
sencillo, escalera y de cuatro vías.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene la simbología eléctrica mínimo 20 símbolos.
2. Muestra el diagrama de conexión de un apagador sencillo.
3. Muestra el diagrama de conexión de apagadores de escalera método
de corto circuito.
4. Muestra el diagrama de conexión de apagadores de escalera método
de puentes.
5. Muestra el diagrama de conexión de apagadores de escalera con el
de cuatro vías.
Total del logro
Marque con una X

31
Tablero armado con las conexiones de los apagadores sencillo, escalera y de cuatro vías con lámparas
incandescentes.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Realizo el diagrama de conexión del apagador sencillo con lámpara
incandescente en su libreta.
2. Armo el circuito de control del apagador sencillo con lámpara
incandescente.
3. Funciono el circuito de la lámpara incandescente controlado por
apagador sencillo
4. Realizo el diagrama de conexión de los apagadores de escalera con
lámpara incandescente en su libreta.
5. Armo el circuito de control de los apagadores de escalera con
lámpara incandescente.
apagadores de escalera.
7. Realizo el diagrama de conexión de los apagadores de escalera, de
cuatro vías con lámpara incandescente en su libreta
8. Armo el circuito de control de los apagadores de escalera, apagador
de cuatro vías con lámpara incandescente.
apagadores de escalera y de cuatro vías.
10. Entrego los circuitos en tiempo y forma, no se reciben trabajos
atrasados.
Total del logro
Marque con una X

32
Cuadro sinóptico de las características de una instalación eléctrica.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene la forma para seleccionar el calibre del conductor.
2. Contiene el color utilizado para cada conductor.
3. Contiene la forma para seleccionar el calibre de la tubería.
4. Contiene la forma para seleccionar el interruptor de cuchillas.
5. Contiene la forma para seleccionar el interruptor termomagnético.
6. Contiene la información de la importancia del sistema de tierra.
7. Presenta la información completa en su cuadro sinóptico y tiene una
buena presentación.
8. Entrego en tiempo y forma.
Total del logro
Marque con una X

33
Los cinco circuitos armados en el tablero con las conexiones de los apagadores sencillo, escalera y de cuatro
vías con lámparas incandescentes.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Realizaron el diagrama del primer circuito de control de acuerdo a la
ubicación de los apagadores en el tablero en su libreta.
2. Armaron el primer circuito de control de acuerdo a la ubicación de
los apagadores en el tablero.
3. Realizaron el diagrama del segundo circuito de control de acuerdo a
la ubicación de los apagadores en el tablero en su libreta.
4. Armaron el segundo circuito de control de acuerdo a la ubicación de
los apagadores en el tablero.
5. Realizaron el diagrama del tercer circuito de control de acuerdo a la
6. Armaron el tercer circuito de control de acuerdo a la ubicación de los
apagadores en el tablero.
7. Realizaron el diagrama del cuarto circuito de control de acuerdo a la
8. Armaron el cuarto circuito de control de acuerdo a la ubicación de los
9. Realizaron el diagrama del quinto circuito de control de acuerdo a la
10. Armaron el quinto circuito de control de acuerdo a la ubicación de los
Total del logro
Marque con una X

34
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene la importancia de sistema de tierra física.
2. Contiene las consecuencias de no tener una tierra física.
3. Como previene la tierra física el riesgo de accidentes.
4. Contiene la información de sistema monofásico, bifásico y trifásico.
5. Entrego en tiempo y forma.
Total del logro
Marque con una X

35
Los cuatro circuitos armados en el tablero con las conexiones de los apagadores sencillo, escalera y de cuatro
vías con lámparas incandescentes y contactos polarizados.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
ubicación de los apagadores y contactos en el tablero en su libreta.
los apagadores y contactos en el tablero.
la ubicación de los apagadores de escalera y contactos en el tablero
en su libreta.
los apagadores de escalera y contactos en el tablero.
ubicación de los apagadores de escalera, cuatro vías y contactos en el
tablero en su libreta.
apagadores de escalera, de cuatro vías y contactos en el tablero.
7. Realizaron el diagrama del cuarto circuito de control de acuerdo a la
ubicación de los apagadores sencillos y contactos en el tablero en su
libreta.
8. Armaron el cuarto circuito de control de acuerdo a la ubicación de los
apagadores sencillos y contactos en el tablero.
Total del logro
Marque con una X

36
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
1. Contiene portada el reporte del proyecto ABP.
2. Contiene el diagrama del amplificador de audio.
3. Contiene la lista de materiales del amplificador de audio
4. Contiene escrito los pasos de cómo se construyó el amplificador de
audio
5. Contiene una introducción teórica del amplificador de audio, los
dispositivos que lo integran, instrumentos de medición, etc.
6. Contiene un diagrama del amplificador de audio indicando en donde
y como se conecta el multímetro en función de óhmetro, voltímetro y
amperímetro.
7. Contiene un diagrama del amplificador de audio indicando en donde
y como se conecta el osciloscopio para la señal de entrada y salida.
8. Muestra el registro de las lecturas de los instrumentos de medición
9. Funciono correctamente el amplificador de audio y contiene la
conclusión del equipo
10. Contiene un párrafo escrito de como ellos relacionan los dos
Submódulo de la especialidad y como les beneficio el curso.
Total del logro
Marque con una X

37
Diagramas de conexión y la conexión armada en el tablero para la simulación de la instalación eléctrica en el
control de las lámparas por medio de apagadores sencillo, escalera y de cuatro vías.
TERCER PARCIAL
Fecha:
Aspectos a evaluar
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI NO
ubicación de los apagadores sencillos y contactos en el tablero en su
libreta.
los apagadores sencillo y contactos en el tablero.
la ubicación de los apagadores de escalera y contactos en el tablero
en su libreta.
los apagadores de escalera y contactos en el tablero.
ubicación de los apagadores de escalera, cuatro vías y contactos en
el tablero en su libreta.
apagadores de escalera, de cuatro vías y contactos en el tablero.
Total del logro
Marque con una X

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