Interacción con los medios y las nuevas tecnologías. Búsqueda de Información, Relaciones Sociales y Ocio y Entretenimiento.

1. Interacción con los
Medios y las Nuevas
Tecnologías
Búsqueda de Información, Establecimiento de Relaciones Sociales y Ocio
y Entretenimiento

2. La búsqueda de Información. Contextos
Formales
 Las principales fuentes de información eran las enciclopedias y otros libros
físicos especializados.
 Hoy en día la búsqueda de información se realiza principalmente a través de
Internet:
https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

3. http://www.apa.org/pubs/databases/psycinfo/
Base de datos sobre artículos
relacionados con la psicología.
Página web relacionada con
los problemas de diferenciación
sexual.
http://www.hopkinschildrens.org/intersex/index.html

4. http://www.rincondelvago.com/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
Base de datos con artículos
relacionados con la Neuropsicología.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
Página web en la que se pueden
encontrar artículos científicos sobre
cualquier materia.
Página en la que se pueden
encontrar trabajos, resúmenes de
temarios, etc.

5. Búsqueda de Información. Contextos no
formales.
 Blogs de Temas de Interés Personal
http://www.blogiswar.net/category/anime/ http://www.marca.com/
Blogs en los que se traten temas de
interés personal, como pueden ser los blogs
sobre series animadas.
http://www.sport.es/es/
Páginas de periódicos o de información general.

6. Establecimiento de Relaciones Sociales.
Contexto Formales.
https://drive.google.com/
https://https://www.dropbox.com/login onedrive.live.com/about/es-es/
El objetivo principal de estos sistemas es el de compartir información.

7. Establecimiento de Relaciones Sociales.
Contexto no formales.
 El uso de los teléfonos móviles para establecer relaciones sociales a través de
mensajes de correo electrónico o de llamadas telefónicas.

8. Messenger
 Existen aplicaciones/programas que facilitaban la comunicación en tiempo
real (instantánea), eliminando el factor distancia.
Skype
WhatsApp
Line

9. https://www.tuenti.com/?m=Login
https://twitter.com/
http://www.facebook.com/
http://instagram.com/
Redes Sociales

10. Ocio y Entretenimiento
Videojuegos
Gameboy
Los Sims
Playstation Ocio Individual

11. http://series.ly/
http://www.rojadirecta.me/
http://www.seriesyonkis.com/
http://www.tvgratis.tv/
Series y Televisión

12. Ocio y Relaciones Sociales
Buzz
Wi Sports
Mario Kart

13. ¿ Cómo se están integrando los nuevos
medios dentro de las prácticas e intereses
de la juventud?
Internet y su influencia en las relaciones sociales de los jóvenes
 http://www.youtube.com/watch?v=yokTS4jHMwc

14. Hanging Out
 Los adolescentes invierten gran cantidad de energía en crear y
encontrar oportunidades para pasar el rato con sus amigos.
 Gracias a que los adolescentes tienen acceso a internet en sus
dispositivos electrónicos hay una comunicación continua (son
“hipersociales”).
 A diferencia de las otras dos actividades (messing arround y geeking
out) esta actividad es considerada por los padres como una perdida de
tiempo, por lo tanto hay una restricción tanto por el colegio como por
la familia.
 La naturaleza publica y en red de estas prácticas hace que las
“lecciones” sobre la vida sean más consecuentes y persistentes.
 Los jóvenes utilizan estos medios para forjar amistades y parejas.
(Facebook, Myspace…).
 La cultura pública es importante en las juventudes marginadas (gays,
lesbianas, bisexuales…). Función: conocer a gente diferente a su
entorno.

15. Call of Duty
World of Warcraft
League of Legend
Geeking Out

16.  Suponen el desarrollo de una identidad y de cierto orgullo como experto, además de la búsqueda
de compañeros expertos en redes remotas.
 Los geeks no solo consumen conocimiento sino que contribuyen a la red de conocimiento
produciéndolos.
 Es una forma de mantener un compromiso o participación con los medios o la tecnología,
especializándose en un aspecto mediático, género o tipo de tecnología.
 Organizan entre ellos eventos y reuniones en la vida real.
 Las comunidades que apoyan las actividades de los geeks presentan importantes elementos de
aprendizaje basados en el feedback (comentarios, mensajes privados, invitaciones a grupos,
ofertas de colaboración,…) y en el intercambio entre compañeros.
Nostale
http://es.ogame.gameforge.com/ https://www.habbo.es/

17. A partir del Geeking Out están apareciendo personas que se ganan la
vida gracias a este uso de las nuevas tecnologías.
https://www.youtube.com/user/elrubiusOMG
 Desarrollo de aplicaciones
Las actividades geeks encuentran apoyo en un amplio
abanico de infraestructuras online como Youtube,
LiveJournal o DevianArt.

18. http://www.taringa.net/
http://www.softonic.com/
Messing Arround
 Forma de implicación más intensa y centrada en los medios. Buscar
información.
 Fase de transición entre “pasar el rato” y una participación más dirigida a los
intereses.
 Factores importantes:
- Disponibilidad de recursos técnicos.
- Disponibilidad de un contexto que permita cierto grado de libertad y
autonomía.
 Lo característico de estas primeras incursiones en el cacharreo es la búsqueda
de temas de interés personal.
 El “cacharrear” está integrado en los contextos sociales donde los amigos
comparten intereses relacionados.