Este documento presenta la herramienta Google Docs como una opción para el trabajo colaborativo en línea. Explica que Google Docs permite crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma conjunta y en tiempo real. Instruye sobre cómo crear un nuevo documento, agregar contenido y formato, hacer comentarios y compartir el documento con otros usuarios para que puedan ver, editar o comentar. El resumen concluye señalando que esta herramienta es útil para el trabajo en equipo a distancia ya que los archivos se guard

1. Ciclo:
Tecnologías de la Información y
Comunicación para el Trabajo
Colaborativo y el acceso a la Información
Uso de Internet bajo
entornos 2.0

2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Cuaderno de Formación Continua
“Uso de Internet bajo entornos 2.0”
(Documento de Trabajo)
Coordinación
Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional /
Dirección General de Formación de Maestros /
Equipo de Formación Docente Continua
Equipo de Redacción y Dirección
Unidad Especializada de Formación Continua – UNEFCO
Cómo citar este documento:
Ministerio de Educación (2018). “RECURSOS TIC EN CAMPOS DE SABERES Y
CONOCIMIENTOS: COMUNIDAD Y SOCIEDAD”. Cuaderno de Formación
Continua. UNEFCO, Tarija.
www.minedu.gob.bo
www.unefco.edu.bo
Bolivia, 2018
La venta de este documento está prohibida. Denuncie al vendedor a la Dirección General de
Formación de Maestros, Tel. 2440815 o a la Unidad Especializada de Formación Continua,
unefco@unefco.edu.bo.

3. Contenido
TEMA 1: HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE COLABORACIÓN ONLINE........................................................ 1
ACTIVIDADES DE INICIO....................................................................................................................... 1
1.1 Internet 2.0 como recurso educativo............................................................................................ 1
1.2 Características de Internet 2.0 ...................................................................................................... 2
1.3 Recursos web 2.0 para trabajar de forma colaborativa................................................................ 3
1.3.1 Google Docs............................................................................................................................ 3
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN ............................................................................................................. 5
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN........................................................................................................... 10
TEMA 2: HERRAMIENTAS WEB 2.0 COMO TRABAJO COMUNITARIO MULTIMEDIA ........................ 11
ACTIVIDADES DE INICIO..................................................................................................................... 11
2.1 Padlet ...................................................................................................................................... 11
ACTIVIDAD DE EXPLORACION ........................................................................................................... 14
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN............................................................................................................... 21
TEMA 3: HERRAMIENTAS 2.0 PARA PUBLICAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN EN LA WEB.............. 22
3.1 Slideshare................................................................................................................................ 22
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN ........................................................................................................... 30
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN............................................................................................................... 36
ACTIVIDADES PARA LA PRODUCCIÓN ............................................................................................... 36
CONSIGNAS PARA LA SOCIALIZACIÓN............................................................................................... 36
GLOSARIO.......................................................................................................................................... 37
WEBGRAFÍA....................................................................................................................................... 38

5. Herramientas 2.0
1
TEMA 1: HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE
COLABORACIÓN ONLINE
ACTIVIDADES DE INICIO
 Organizados en grupos comunitarios dialogamos y respondemos las preguntas en el
siguiente cuadro:
Planteamiento de interrogantes Síntesis del diálogo realizado
¿Qué entendemos por Internet?
¿Cuáles son los cambios que han ido
sucediendo desde las primeras herramientas
de Internet hasta las últimas de hoy en día?
¿Cuáles son las herramientas de Internet más
usadas por usted y para qué las usa?
 En plenaria socializamos las conclusiones obtenidas del diálogo comunitario.
 Con ayuda y la orientación del facilitador, compartimos y reflexionamos la importancia del
manejo de herramientas de Internet.
1.1 Internet 2.0 como recurso educativo
El término Internet 2.0 (o web 2.0) se comenzó a usar por el año 2006 por la revista “Time” donde
se establece que “los usuarios han sido los protagonistas del cambio, un cambio que ha
transformado la Web de los datos en la Web de las personas. Un espacio de integración entre los
social y los tecnológicos, donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los
usuarios, y esos servicios generan contenidos, información y comunicación”.

6. Herramientas 2.0
2
Con el término Web 2.0, se subraya un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus
funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar
la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales)
donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear
conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.
Frente a las tradicionales páginas web estáticas (Web 1.0) donde sus visitantes solo pueden leer los
contenidos ofrecidos por su autor o editor, en la Web 2.0 todos los cibernautas pueden elaborar
contenidos y compartirlos, opinar, etiquetar/clasificar... Esto supone una democratización de las
herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos, aunque como no todos los
que escriben en Internet son especialistas, se mezclarán los conocimientos científicos con las
simples opiniones y las falsedades.
Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo que no es necesario
tener instalado un software cliente en el ordenador. Así, la plataforma de trabajo es la propia página
web, que suministra herramientas on-line siempre disponibles y proporciona espacios de trabajo
colaborativo.
1.2 Características de Internet 2.0
Para tener presente este término y aplicarlo a prácticas educativas, hay que tener en cuenta las
siguientes características:
 Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más
sujetos.
 Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.
 Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable
continuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada
web.
 Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre
los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o
solicitadas por éstos.
 Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a
todo tipo de usuario, desde los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos
que presentan un nivel básico.
 Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0
se van mejorando continuamente.
 Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre
todos los usuarios de la red.

7. Herramientas 2.0
3
1.3 Recursos web 2.0 para trabajar de forma colaborativa
Tomando en cuenta el concepto y las características de Internet 2.0, se eligió algunos recursos
tecnológicos 2.0 que serán muy útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje enfocado en el
Sistema Educativo Plurinacional.
Como primera parte, se mostrarán las herramientas TIC que son para aplicar en trabajo
colaborativo, que es una de las características de la web 2.0. La interactividad y la participación de
los estudiantes y el maestro es imprescindible en las nuevas tecnologías 2.0 que ayudan
inmensamente a mejorar el trabajo pedagógico.
Estas herramientas son:
 Google Docs
 Padlet
1.3.1 Google Docs
Google Docs es un potente procesador de textos online que permite crear documentos y darles
formato, así como trabajar con otros usuarios. Es la alternativa gratuita de Google que funciona
conjuntamente como un procesador de texto, hoja de cálculo, programa de presentación básico,
herramienta de dibujo, todo en línea que sirve para crear documentos, editarlos, además de
compartirlos en la red con otros usuarios. Google Docs permite mantener el trabajo en la “nube”, y
lo hace accesible desde cualquier lugar y cualquier tipo de computadora con conexión a Internet.
Esto es útil de sobremanera al momento de realizar un trabajo colaborativo.
Para acceder a Google Docs se debe acceder a la pantalla de Inicio, mediante el siguiente enlace:
https://docs.google.com/document/
NOTA: Si no se dispone de una cuenta de correo electrónico en GMAIL, se deberá crear una, puesto
que todas las herramientas que Google facilita, se usan gracias a una cuenta de correo.
Accediendo al enlace, se muestra la Pantalla de Inicio:

8. Herramientas 2.0
4
Por defecto se mostrará la pantalla principal de Google Documentos, pero se debe recordar que
existen las opciones de crear hojas de cálculo y presentaciones.
Se muestra a continuación una descripción de lo que está en la pantalla principal:
Para trabajar con presentaciones u hojas de cálculo, se debe cambiar de vista. Para ello hacer clic
en el menú desplegable y seleccionar la opción que se necesite.

9. Herramientas 2.0
5
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN
Creando y compartiendo un documento
Para crear un nuevo documento elegir la opción “Documentos” de la lista desplegable de Google
Documentos.
Luego tenemos un documento en blanco listo para trabajar.
La interfaz recuerda mucho a Microsoft Word. Esto ayuda a que el uso sea más sencillo.
Si se sitúa el cursor sobre algún botón, se mostrará un mensaje indicando la función.

10. Herramientas 2.0
6
Para cambiar el título del documento, hacer clic en “Documento sin título” y escribir uno nuevo.
Se puede formatear el texto con negrita, subrayado, etc. También se pueden insertar imágenes,
tablas, caracteres, encabezados, etc.
Cada que se vaya escribiendo o agregando elementos al documento, Google Docs guardará
automáticamente todo el contenido.

11. Herramientas 2.0
7
Una opción interesante es la de realizar comentarios del texto que se elija. Esto para que otras
personas que colaboran con el autor, sepan que se debe realizar algún cambio, por ejemplo, en
esa parte específica. Para esto, primero se marca el texto donde se necesita realizar un
comentario y luego se hace clic en el siguiente botón:
Luego clic en “Hacer un comentario”
Se despliega un cuadro de texto donde se puede escribir un comentario.
Una vez finalizado el documento, se puede compartir el documento con las personas que
colaborarán sobre el documento o las que podrán visualizar el contenido. Para compartir hacer clic
en el botón “COMPARTIR”.
Luego aparece una ventana como la siguiente imagen:

12. Herramientas 2.0
8
Aquí se debe ingresar los correos electrónicos de las personas con las que se quiere compartir
nuestro documento. Además se debe seleccionar qué acción van a realizar:
- “Puede editar”: Significa que la persona podrá realizar cambios en el documento
- “Puede comentar”: Sólo puede realizar comentarios del documento.
- “Puede ver”: Sólo puede visualizar el contenido del documento
Opcionalmente se puede dejar una nota de presentación.
Otra función interesante es que se puede enviar un vínculo(enlace,link) a las personas con las que
se necesite compartir nuestro documento. Esto es útil por ejemplo si se está unido a un grupo y se
quiere que todas esas personas del grupo entren a nuestro documento. Entonces se debe enviar el
vínculo a esos participantes y ellos accederían inmediatamente ingresando al enlace.
Para esto hacer clic en “Obtener vínculo para compartir”:

13. Herramientas 2.0
9
Con esto se tiene el vínculo listo para copiarlo donde se necesite. A continuación, hay que elegir lo
que los usuarios que ingresen mediante el vínculo pueden hacer, esto es, si pueden ver, comentar,
o editar. Y luego copiar el vínculo y compartirlo.
Y de esta manera se puede trabajar de forma colaborativa con otros usuarios. Nuestro documento
siempre estará guardado en “Google Drive”, es decir, que está guardado siempre en línea,

14. Herramientas 2.0
10
disponible cuando así se lo requiera. Se puede cerrar la ventana o el navegador normalmente si se
desea salir de Google Docs. El documento está a salvo.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
Planifique la elaboración de un documento por parte de los alumnos de su clase en el que se
resalte el trabajo colaborativo mediante la herramienta “Google Docs”. Los equipos conformados
deben realizar comentarios sobre el documento trabajo además de que cada uno tiene que
agregar contenido hasta alcanzar un resultado final.