Los avances de la tecnología y el aumento de la velocidad en la conexión a internet, han dado origen a una serie de servicios como operadores de plataforma multiservicios sobre IP, que estaban destinados a otros medios, IPTV (Internet Protocol Television), se ha convertido en la actualidad en el medio de distribución de señales televisivas para conexiones de banda ancha sobre el protocolo IP, con la IPTV los usuarios disponen de uno o más canales exclusivos para la transmisión de programas determinados por él.

2. Internet Protocol Television
Ms. Ing. Jairo E Márquez D.

3. Introducción
 Los avances de la tecnología y el
aumento de la velocidad en la
conexión a internet, han dado origen
a una serie de servicios como
operadores de plataforma
multiservicios sobre IP, que estaban
destinados a otros medios, IPTV
(Internet Protocol Television), se ha
convertido en la actualidad en el
medio de distribución de señales
televisivas para conexiones de banda
ancha sobre el protocolo IP, con la
IPTV los usuarios disponen de uno o
más canales exclusivos para la
transmisión de programas
determinados por él.

4. Internet Protocol Television o IPTV
es un servicio de televisión que en
lugar de ser transmitido por los
tradicionales formatos, utiliza las
redes por donde se accede a
Internet. El usuario recibe la señal
a través de un televisor
convencional.
IPTV es un servicio interactivo de
televisión que se maneja con un
control remoto y un convertidor
llamado Set Top Box. Este equipo
permite acceder a servicios y
funciones adicionales tales como
detener la programación, grabar o
retroceder, entre otros.

6. Protocolo de Internet incluye lo siguiente:
 1. Streaming - vía satélite y canales de televisión por cable de
Radiodifusión.
 2 VoD - Vídeo a la carta o por demanda
 3. NVOD - Cine Virtual o vídeo casi a la carta
 4. CRM - Gestión de facturación y relación con los clientes
 5. CMS - Content Management cifrado
 6. DRM - Digital Rights Manejo .
 7 STB de IP - Protocolo de Internet Instalación del receptor
 8. Medios Strogae - MEG KEEPER solución de almacenamiento
SAN

9. Componentes
1. Red de banda ancha.
2. Almacenamiento y servidores de video.
3. Equipo de acceso y suscriptor (Set Up Box).
4. Software.

10. Red de banda ancha
Ancho de banda: dependiendo del número de decodificadores, la
velocidad del internet o telefonía IP (VoIP, deberá ser mayor en
cada caso, los más comunes son: 4 Mbps, 7 Mbps, 8 Mbps, 10
Mbps, 12 Mbps, 14 Mbps, 16 Mbps y 18 Mbps. El hecho de que el
ancho de banda sea más alto, provoca que la línea ADSL sea más
sensible a caídas. Es decir, una línea con un perfil de 4 Mbps, si
por ejemplo queda con valores de señal-ruido de 13dB y
atenuación de 40, no soporta un perfil de 10 Mbps, ya que provoca
mayor atenuación y menos señal-ruido.
• Señal-ruido: debe ser mayor de 13dB para garantizar la estabilidad
del servicio (cuanto más alto el valor, de más calidad será el
servicio).
• Atenuación: menor de 40dB, ya que si es demasiado alta, el
servicio puede tener caídas constantes.

11.  Para que la IPTV pueda desarrollarse de una
manera completa es necesario aumentar la
velocidad de las conexiones actuales.
 Se puede diferenciar dos tipos de canal: de
definición estándar SDTV o de alta
definición HDTV.
 Para un canal del primer tipo sería necesario tener
una conexión de 1.5 Mbps y para un canal del
segundo tipo 8 Mbps.
 Si hay varios canales distintos en forma
simultánea (por tener varios receptores de
televisión por ejemplo) se necesita más ancho de
banda. A este ancho de banda hay que sumar el
necesario para la conexión a internet. Se habla de
4.5 Mbps para tres canales de SDTV u 11 Mbps
para un canal HDTV y dos SDTV. Estos cálculos
son usando MPEG-4 para la
compresión/codificación del vídeo.

12. Servidores de video
Estos servidores se encargan de el
almacenamiento de contenidos,
gestión de video, guía electrónica,
streaming y navegación. Los
servidores son maquinas con
dirección IP basados en sistemas
operativos que se encargan de
enviar el flujo de video a la vez. La
red del proveedor usa el estándar
Gigabit Ethernet para la transmisión
de datos

13. Set Up Box
Decodificador: Equipo que
permite la recepción y
distribución de señales de
diversos tipos de redes de
comunicación. El software es el
encargado de la interacción
entre el cliente y el sistema.

14. Protocolos
IPTV se ha desarrollado basándose
en el video-streaming. Este sistema
consiste en que la reproducción de
los clips o las películas no requiere
una descarga previa por parte del
usuario, sino que el servidor entrega
los datos de forma continua,
sincronizada y en tiempo real (al
mismo tiempo que se envía, se está
visualizando el video con su audio).
 Protocolos Ligeros: UDP y RTSP,
los cuales hacen que las entregas de
paquetes de datos desde el servidor
a quien reproduce el archivo se
hagan con una velocidad mucho
mayor que la que se obtiene por
TCP y HTTP.

15. Multidifusión mediante IGMP
 El servidor envía una única trama IP
a todos los destinos que hacen el
pedido en ese momento
(únicamente a los que la demandan,
no confundir con broadcast).

16. Funcionamiento
IGMP no ofrece ningún mecanismo para encaminar datagramas.
Por tanto, se necesita el empleo de algoritmos y protocolos de
enrutamiento.

17. Real-Time Streaming Protocol (RSTP) y
Sesion Description Protocol (SDP)
 RTSP se usa para el
establecimiento y control de la
sesión de streaming. Actúa como
un mando a distancia de la
sesión, permitiendo comandos
como play, pause, ew, etc.
 Se emplea en conjunto con SDP
(Session Description Protocol),
que es el encargado de
proporcionar información sobre la
sesión: número de flujos, tipo de
contenido, duración, ancho de
banda, etc.

18. Características RSTP
1. Protocolo de nivel de
aplicación.
2. Independiente de la capa
de transporte (TCP o UDP).
3. No es el encargado de
transportar los contenidos.
4. Un servidor RTSP necesita
mantener el estado de la
conexión.
5. Compatible tanto con
unicast como con multicast.

19. Real-Time Transport Protocol (RTP ) y Real-
Time Transport Control Protocol (RTCP)
 RTP es un protocolo de nivel de aplicación que se emplea para la transmisión
de información en tiempo real. En video-streaming (y la mayoría de las
aplicaciones) se emplea RTP sobre UDP, que es mucho menos pesado que
TCP.
Se prefiere UDP debido a:
 Necesidad propia del video-streaming de recibir la información en el momento
adecuado (entrega rápida por encima de la fiabilidad en el transporte).
 RTP no ofrece garantías sobre la calidad del servicio ni sobre el retraso de la
entrega de datos, estos deben ser proporcionados por la red subyacente.
 RTP ofrece entrega datos de manera multicast.
 Secuenciación. Debido a la necesidad de entregar los paquetes en orden
(UDP no provee esta característica) RTP incorpora un número de secuencia
que además sirve para la detección de paquetes perdidos.

20.  Por tanto, RTSP y RTP poseen cometidos diferentes. Mientras que
el primero es el en cargado del establecimiento y control de la
conexión video-streaming, RTP se emplea para transportar los
contenidos en tiempo real (audio y video).
 Con el fin de garantizar una sesión video-streaming se emplea un
conjunto RTP con RTCP (protocolo de control del transporte en
tiempo real). RTCP proporciona información de control asociada
con un flujo de datos para una aplicación multimedia (flujo RTP).

21. Características RTCP
 Trabaja junto con RTP (Real-time Transport Protocol) en el
transporte y empaquetado de datos multimedia, pero no
transporta ningún dato por sí mismo.
 Se encapsula sobre UDP.
 Se emplea para monitorizar la calidad de servicio.
 En aplicaciones de Voz sobre IP, RTP es el protocolo responsable
de la transmisión de los datos. La digitalización y compresión de la
voz y el video es realizada por el CODEC. Para el manejo de
señalización o establecimiento de llamada existe el protocolo SIP.
 Dentro del estándar RFC 3550 se define un protocolo adicional
para el envío de datos de control y datos de mediciones
realizadas durante la transmisión. Se conoce como RTCP RTP
Control Protocol. los paquetes RTCP se envían periódicamente
dentro de la secuencia de paquetes RTP.

22. Sesion RTP
 La aplicación define una dirección de red y un par de puertos
para RTP y RTCP en cada una de las máquinas,
proporcionándose así video-streaming.

24. Proceso de transmisión de datos

25. Calidad de Servicio
 IntServ (Integrated Services).
El usuario solicita de antemano
los recursos que necesita. Cada
router del trayecto ha de tomar
nota y efectuar la reserva
solicitada.
 DiffServ (Differentiated
Services). El usuario marca los
paquetes con una determinada
etiqueta que marca la prioridad y
el trato que deben recibir por
parte de los routers.

26. Ventajas y Desventajas

27. IntServ y RSVP

28. Características de RSVP
(Resource Reservation Protocol)
 Realmente es un protocolo de
señalización pues crea información de
estado en los routers. Cada router ha
de mantener el detalle de todas las
conexiones activas que pasan por él, y
los recursos que cada una ha
reservado.
 Depende del encaminamiento de la red
para su funcionamiento. Hay que
destacar que no es un protocolo de
routing.

29. DiffServ
 Intenta evitar los problemas de escalabilidad que plantea
IntServ/RSVP (Necesidad de mantener información en cada
router). Se basa en marcar los paquetes con una etiqueta y
acordar con todos los routers un tratamiento según la
etiqueta:
 No hay reserva de recursos por flujo (los routers no ‘ven’ los
flujos).
 No hay protocolo de señalización.
 No hay información de estado en los routers.

30. El campo DS y las clases de
servicio en Diffserv
 El campo DS es un octeto de bits distribuidos como sigue:
DSCP: Differentiated Services CodePoint. 6 bits que indican el
tratamiento que debe recibir este paquete en los routers.
CU: Currently Unused (reservado). Este campo se utiliza actualmente
para control de congestión (RFC 3168).
El campo DS se añade a cada uno de los paquetes que viajan por la
red para indicar la clase a la que pertenece.

31.  Seis bits permitirían codificar 2^6=64 clases de tráfico posible. De
momento se distinguen sólo tres tipos.

32. Formatos de video empleados
Los formatos empleados por IPTV más
usualmente son:
 H.261: Se utilizó para videoconferencia y
video telefonía y sirve como base para
otros.
 MPEG-1: Logra calidad similar a VHS y
además es compatible con todos los
ordenadores y casi todos los DVD.
 MPEG-2: Es el usado en los DVD y
permite imagen a pantalla completa con
buena calidad.
 H.263: Permite bajas tasas con una
calidad aceptable. Usado en especial para
videoconferencia y videotelefonía.

33.  MPEG-4 parte 2: Calidad mejorada respecto a
MPEG-2.
 MPEG-4 parte 10: También llamado H264. Es el
más usado actualmente por una gran variedad de
aplicaciones.
 WMV: Se utiliza tanto para video de poca calidad
a través de internet con conexiones lentas, como
para video de alta definición. Mientras que
MPEG-4 está respaldado por JVT* el formato
WMV es un formato de compresión de video
propietario de Microsoft.
 (JVT) Joint Video Team es la unión de ITU-T
Video Coding Experts Group (VCEG) y de
ISO/IEC Moving Picture Experts Group (MPEG).

34. Streaming Adaptativo en Internet
Hay 4 cosas que importan para dar un servicio de
streaming en Internet:
 El códec y contenedor: típicamente se usa el
códec H.264 en un contenedor MP4 Part 14 o
Flash
 El protocolo: HTTP progressive download o
Streaming.
 El servidor de streaming: existen buenas
comparativas en Internet de ellos.
 El cliente

35.  El códec H.264 se impone sobre su competencia Silverlight, Flash,
VP8 u otros como el standard de la industria.
 Detalle del estado de los códecs soportados por los PC’s y móviles

36.  Los protocolos de distribución de vídeo en Internet e
implementaciones varias: HTTP Progressive download vs
streaming.
 Existe cierto debate es entre los diferentes protocolos de
distribución del vídeo, diferenciándose 2 familas: Download
progresivo o streaming. El siguiente gráfico presenta la diferentes
alternativas:

37. Web TV
 Relacionado en cierta forma con
la IPTV, puede hablarse de la
web-TV o "televisiones IP". La
diferencia es que las segundas
son accesibles directamente por
internet, mientras que los
servicios IPTV de las
operadoras de
telecomunicaciones son
sistemas "cerrados" fuera de la
red convencional, lo que les
permite dar mejor servicio y
crear un sistema de
monetización equivalente a la
televisión por cable.

38.  La tecnología es esencialmente la misma, pero su gestión es diferente.
 Debe diferenciarse entre plataformas de gestión para este tipo de
oferta, como por ejemplo Digital Novae Media, TvPills, Narrowstep,
biib.tv, WebTV Producciones y las ofertas de contenidos (canales) que
se ofrecen.
 Debe diferenciarse entre agregadores de contenido y canales en sí
mismo.

39.  Los agregadores son sitios de internet que integran oferta de
multitud de productores de procedencia diversa y cuyo
posicionamiento comercial es la acumulación de toda clase de
contenidos, incluyendo el generado por el usuario.
 Los "canales" ofrecen una línea de contenido original propia,
generalmente especializada en torno a una temática.

40.  Una tendencia es la integración del
acceso a la red (internet) directamente al
televisor, sea por su inclusión por parte
de un fabricante de televisores, como
por la conexión de set-top-boxes (STB)
que conectados a internet envíen las
imágenes al televisor.
 Con la generalización de estos
dispositivos en los hogares, se tendría
que tanto los servicios desarrollados por
las plataformas de gestión como los
propios canales desarrollados en la red
serían directamente accesibles desde el
hogar, pudiendo competir
potencialmente con cualquier otro
contenido audiovisual.

41.  Son los proveedores de servicios de IPTV los que están
introduciendo esta clase de dispositivos en los hogares, si bien
con capacidades para navegar por la red limitadas por cuestiones
técnicas.
 En el momento en que sea posible acceder a cualquier contenido
desde el televisor, las barreras y diferencias conceptuales entre
IPTV y Web-Tv o televisión IP irán desapareciendo.

42. IPTV Gateway
 IPTV Gateway es un equipo de
cabecera importante para el sistema de
IPTV. Tiene una puerta de enlace de
señal digital que decodifica el puerto de
entrada satelital, luego transfiere el flujo
de TS sobre la red IP. Las características
de la puerta de enlace de IPTV son:
- Decodificación de la señal digital,
sin atenuación de la señal
- Calidad de video digital de flujo de TS.
- Programa de retraso de tiempo corto
- Soporta señal de alta definición
- No existe una red de cable
coaxial necesaria
- Es modular y flexible

43. Imagen de HD IPTV STB Mader

50. T-LEARNIG
• El T-learning se trata de un aprendizaje
global, que se lleva a cabo en el aula
física, en las plataformas de aprendizaje
electrónico, las redes sociales y los
entornos personales de aprendizaje.
• El alumno cuenta con una amplia gama de
fuentes de información que dotarán a los
contenidos de un mayor interés porque da la
sensación de que uno aprende por sí mismo,
que no está siendo guiado.
• El T-learning busca definir aplicaciones (front-
end) para acceso al sistema educativo desde
la Televisión.

51. • El alumno puede asistir a clases
presenciales para más tarde acceder
al LMS [entorno de aprendizaje social] de
su profesor, donde podrá descargarse
los contenidos del día o resolver dudas.
• El estudiante puede a través de internet
consultar su red social preferida donde el
profesor habrá colgado un par de enlaces
relacionados con la materia de
estudio. Por ejemplo, recibirá un SMS
multimedia que incluirá la fecha de examen
y un podcast que le servirá para repasar el
eje central del temario.
• Con la aparición de la TV Digital
Interactiva, la TV es un medio muy
interesante para hacer llegar la educación
a las personas que no pueden asistir a
clases presenciales.

52. • Surge un entorno ideal educativo
que permite al usuario acceder a
servicios en los que ya no es un
espectador, sino un elemento activo.
• Mediante un dispositivo como el
mando a distancia puede interactuar
el usuario a nivel del proceso
enseñanza-aprendizaje.
 En las aplicaciones de T-learning se
trata de buscar la mejor forma de
integrar los sistemas educativos a
entornos de TV Interactiva.

53.  Creación de interfaces T-learning accesibles desde TV
Digital Interactiva
 Características especiales para los diferentes entornos
televisivos IPTV como canal de retorno (nativo o alternativo)
 Adaptación de la lógica de funcionamiento del sistema
educacional a los entornos diseñados

54. Multimedia Home Platform
• Ampliaciones del sistema de software intermedio de la plataforma
doméstica de multimedios (MHP) de DVB, para que las aplicaciones de
TV interactiva ejecutadas en MHP puedan utilizar los recursos
disponibles en un entorno IPTV de DVB.

55. • La implantación de IPTV permite a los Gestores de Contenidos (Centros
Educacionales) conocer los gustos y hábitos de sus clientes (Estudiantes),
• Surge la posibilidad de promover nuevos medios de enseñanza – aprendizaje
que incentivan T-Learning
• Reutilización de Objetos Educativos para ser recuperados y visualizados por
soluciones tecnológicas basadas en T-learning.
Canal de Retorno
Recuperación basada en Web Semántica – Ontologias Objetos Educativos

56. Conclusiones

57.  La televisión a través de internet está basado en tecnologías
para entornos IPTV (Mpeg4, Wmv, etc.), pero su orientación
es diferente, esta diferencia consiste, en que el contenido es
transmitido desde un proveedor de servicios a un usuario
final usando internet, por lo que no posee control en la red
de transporte.

58.  Internet Televisión se centra en un modelo abierto desde el cual
el control de los contenidos están delegados en el proveedor de
ellos, cualquiera puede establecer un contenido, bien sea un
video o una película y disponer de ello para que los usuarios
accedan a ellos directamente, es una comunicación entre el
proveedor del contenido y los usuarios.

59.  Se espera que dentro de los
servicios existan métodos de
búsqueda y limitaciones, con el
objetivo de que los padres de
familia puedan restringir el acceso
a ciertos contenidos y que puedan
ser accedidos con previa
validación, así mismo se puede
contar con un servicio de búsqueda
en el que se puedan utilizar
criterios para localizar un contenido
con un actor o género específico.

60.  Los canales de IPTV utilizan una
tecnología distinta a la tradicional
utilizada por la televisión, no pueden
ser sintonizadas a través de un
televisor porque no son transmitidas
a través de ondas radioeléctricas,
para poder acceder a ella se necesita
de un ordenador, es una nueva
tecnología que permite hacer llegar
una señal digital de televisión y video
a través de la internet banda ancha.
 Una de las ventajas que tiene la
IPTV con respeto a la televisión
tradicional, es que el usuario decide
que es lo que quiere ver y cuando lo
quiere ver, puede retroceder o
avanzar a voluntad las veces que
considere necesario.

61.  La diferencia entre la TDT (Televisión Digital Terrestre) y la
Televisión por cable es que la TDT y el cable transmite todos los
canales a la vez a través del cable o a través del aire y llegan a un
receptor de televisión que nos permite seleccionar un canal a la vez,
en cambio la IPTV transmite sólo el contenido que se quiere ver y
como se quiere ver, dejando atrás los horarios predeterminados, en
la actualidad Europa lidera esta tecnología, en España Imagenio y
Telefónica son proveedores de IPTV, destacan también Italia,
Francia y el Reino Unido.

62.  El T-Learning es un concepto acuñado por Aption Network y hace referencia al
aprendizaje transformativo (Transformative Learning). Este tipo de aprendizaje,
apoyado en las herramientas de la Internet, promueve el desarrollo de cambios
permanentes de las competencias de quienes toman este tipo de entrenamiento.
Mientras que el e-Learning suministra el conocimiento relacionado con el “cómo” de
los temas tratados, el t-Learning se focaliza en el desarrollo de las habilidades en el
“hacer” del estudiante.
 El uso de IPTV requiere habilidades para el manejo de interfaces de T-learning. Sin
embargo, conforme un interfaz es más complicado de utilizar menos usuarios lo
utilizarán.
 La incorporación de tecnologías IPTV aplicadas a la Gestión del Conocimiento
muestra evidencias de un nuevo modo de apoyar el proceso de enseñanza-
aprendizaje a distancia.
 Las teorias y las experiencias de éxito de e-learning son un pilar fundamental para
detectar aquellos escenarios mas idóneos para promocionar T-Learning.
 Por último, las redes sociales (Social Networks) son otro punto de potencial éxito para
la implantación de tecnologias IPTV.

63. Bibliografía
 http://www.epmbog.com/?m=noticia&id=651&IDS=61
 http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/es/IPTV
 https://www.tlm.unavarra.es/~daniel/docencia/rba/rba06_07/t
rabajos/resumenes
 http://es.wikipedia.org/wiki/IPTV
 http://www.slideshare.net/emtlearning/elearning-mlearning-y-
tlearning
 Proyecto SUMA http://tvdi.det.uvigo.es/proyectos/t-
learning/index.html
 http://redalumnos.wordpress.com/2011/07/25/el-t-learning/

64. Aplicaciones T-Learning
[1] “Digital TV and Distance Learning: Potentials and Limitations”,
IEEE Frontiers in Education Conference, 2006, pp. 1-6
[2] "Education IPTV for E-learning in Rural Area" Information
Science and Engineering, International Symposium on, 2006, vol. 2, pp. 268-271
[3] “Modelling and Content Production of Distance Learning Concept for Interactive Digital
Production”, Helsinki University of Technology. Tesis Doctoral. 2006
T-Learning Web Semántica
[4] “Objetos adaptativos de aprendizaje para T-learning”, IEEE Latin AmericaTransactions Vol. 5,
N. 6. 2007
[5] “Adaptive Learning Objects for T-learning ”, 5th International Conference on Web-Based Learning
(ICWL), pp. 181-191 - july 2006
[6] “AVATAR: An Improved Solution for Personalized TV based on Semantic Inference”, IEEE
Transactions on Consumer Electronics, 2006, Vol 52, N 1, pp.223-23.

65. Projectos financiados por UE
[7] C. Montedoro, “Integrating IPTV within distance learning programs for a
multichannel VET”. T-Learning Systems Applications in a multi-channel digital
environment. 11 Giugno 2008 networking session presented to ICT 2008 - 25-27
November 2008, Lyon, France.
[8] C. Sancin, “T-Learning Systems Applications in a multi-channel digital
environment”, 11 Giugno 2008 networking session
presented to ICT 2008 - 25-27 November 2008, Lyon, France.
[9] ELU Enhanced Learning Unlimited, Project funded by the European Community
under the “Information Society Technology” Programme. 2006-2009.
Otros Projectos
[10] Proyecto Educación Virtual Basada en Televisión Interactiva para apoyar procesos
educativos a distancia – EDiTV (2008, agosto). Disponible en: http://www.unicauca.edu.co/EDiTV
[11] BEACON (Brazilian-European Consortium for DTT Services) – proyecto financiado 2007-2010 UE.
Disponible en: http://www.beacon-dtt.com/en/index.php