Este documento presenta el concepto de intertextualidad y cómo se manifiesta en distintas obras artísticas. La intertextualidad se refiere a las relaciones entre elementos de un texto con otros textos, y puede ser de tipo general entre obras de diferentes autores, o restringida entre obras de un mismo autor. Se proveen ejemplos de intertextualidad general entre poemas sobre golondrinas de diferentes poetas, y de intertextualidad restringida en obras del mismo autor como Gabriel García Márquez.

1. OBJETIVO
Comprender el concepto de
intertextualidad, observando cómo se
presenta en distintas manifestaciones
artísticas.

3. PENÉLOPE JOAN MANUEL SERRAT

Penélope,
con su bolso de piel marrón
y sus zapatos de tacón
y su vestido de domingo.
Penélope
se sienta en un banco en el andén
y espera que llegue el primer tren
meneando el abanico.
Dicen en el pueblo
que un caminante paró
su reloj
una tarde de primavera.
"Adiós amor mío
no me llores, volveré
antes que
de los sauces caigan las hojas.
Piensa en mí
volveré a por ti..."
Pobre infeliz
se paró tu reloj infantil
una tarde plomiza de abril
cuando se fue tu amante.
Se marchitó
en tu huerto hasta la última flor.
No hay un sauce en la calle Mayor
para Penélope.
 Penélope,
tristes a fuerza de esperar,
sus ojos, parecen brillar
si un tren silba a lo lejos.
Penélope
uno tras otro los ve pasar,
mira sus caras, les oye hablar,
para ella son muñecos.
Dicen en el pueblo
que el caminante volvió.
La encontró
en su banco de pino verde.
La llamó: "Penélope
mi amante fiel, mi paz,
deja ya
de tejer sueños en tu mente,
mírame,
soy tu amor, regresé".
Le sonrió
con los ojos llenitos de ayer,
no era así su cara ni su piel.
"Tú no eres quien yo espero".
Y se quedó
con el bolso de piel marrón
y sus zapatitos de tacón
sentada en la estación.

4. Penélope esperando a Ulises

6. INTERTEXTUALIDAD
 Es la relación que se establece entre los
elementos que componen un texto con los de
otro u otros textos. Esta relación se da en el
texto literario, en el cine, la música, la pintura, la
escultura, la publicidad, etc.
 Con el término intertextualidad se alude “al
hecho de la presencia en un determinado texto,
de expresiones, temas y rasgos estructurales,
estilísticos, de género, etc. Procedentes de
otros textos.

7. TIPOS DE INTERTEXTUALIDAD
 Intertextualidad
general.
 Se habla de este tipo
de intertextualidad
cuando la relación
entre las obras de
diversos autores es
evidente y directa.
 Intertextualidad
restringida.
 Se aplica este
concepto cuando la
relación solo se da
entre obras de un
mismo autor.

8. EJEMPLO DE INTERTEXTUALIDAD GENERAL
 Rima LIII
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar
y otra vez con el ala en sus cristales
jugando llamarán.
pero aquellas que el vuelo refrenaban
Tu hermosura y mi dicha al contemplar;
Ésas… ¡no volverán!
Gustavo Adolfo Bécquer
 Las golondrinas
Volarán las oscuras golondrinas
bajo, muy bajo, casi a ras de suelo,
y lanzándose en ráfagas que rasgan
transparencias elevarán el vuelo.
Pero aquellas que vimos aquel día
nunca más volverán…
Jorge Guillén

9. Ú
L
T
I
M
A
S
G
O
L
O
N
D
R
I
N
A
S
Mario Benedetti
 Últimas Golondrinas
Sabes
Gustavo Adolfo
en cualquier año de estos
ya no van a volver
las golondrinas
ni aun las pertinaces
las del balcón
las tuyas
es lógico
están hartas
de tanto y tanto alarde
migratorio…

10. EJEMPLO DE INTERTEXTUALIDAD
RESTRINGIDA
 La relación o diálogo se produce en obras de un mismo autor.
Por ejemplo; Gabriel García Márquez en sus obras:
1. Cien años de Soledad.
2. El Coronel no tiene quien le escriba.
3. La triste y trágica historia de la cándida Erendida y su
abuela desalmada.
Nos presenta un diálogo entre las obras al repetir
temáticas, personajes o estilo.
Por ejemplo en las tres se repiten personajes y lugares como:
El Coronel Aureliano Buendía y Macondo

11. … INTERTEXTUALIDAD
 Hablar de intertextualidad no es hablar de
copia, imitación o plagio.
 Intertextualidad es una relación transformativa
de una obra con otro texto anterior. Es
necesario que el diálogo se produzca al nivel de
la construcción del texto. Es una relación
creativa que genera un nuevo texto a partir del
diálogo con otro texto anterior.
 En cambio plagio es una imitación consciente
de un modelo donde no existe creatividad.

12. … A TRABAJAR
LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE EN TU
CUADERNO. (TEXTO 1)
La Bella Durmiente del Bosque y el Príncipe
“La Bella Durmiente cierra los ojos, pero no
duerme. Está esperando al Príncipe. Y cuando
lo oye acercarse simula un sueño todavía más
profundo. Nadie se lo ha dicho, pero ella lo
sabe. Sabe que ningún príncipe pasa junto a
una mujer que tenga los ojos bien abiertos.”
Denevi, Marco. (Argentino 1922 – 1998)

13. Pincha aquí para saber quién es Marco Denevi
Pincha aquí para saber quién es Charles Perrault
Pincha aquí para ver una imagen de la bella durmiente

14. La intencionalidad del autor en
este micro cuentos es:
A) Destacar la popularidad de los cuentos infantiles
B) Rendir un homenaje a la mujer actual
C) Criticar la manipulación de algunas mujeres
D) Burlarse de la Bella Durmiente
E) Contar una historia de amor
Pregunta 1

15. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
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16. Felicitaciones, respuesta correcta
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17. En este caso es evidente que Denevi conoce el texto de
Charles Perrault. ¿Qué elementos toma Denevi del
cuento de Perrault?
A) La intenciones de la Bella Durmiente
B) La Bella Durmiente simula dormir
C) A los príncipes no les gustan las mujeres de ojos abiertos
D) Los personajes Y el bosque
Pregunta 2

18. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
Volver

19. Felicitaciones, respuesta correcta
Siguiente

20. De acuerdo al concepto de intertextualidad ¿cuál de las
siguientes aseveraciones es correcta?
Pregunta 3
A) El cuento de Denevi es un plagio del cuento infantil
B) En el cuento de Denevi hay una imitación consciente de
la obra de Perrault
C) Entre el cuento de Denevi y el de Perrault existe una
relación transformativa
D) Denevi no conocía el cuento de Perrault

21. Felicitaciones, respuesta correcta
Siguiente

22. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
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23. TEXTO 2
La tela de Penélope, o, Quién engaña a quién
(Augusto Monterroso - Guatemalteco, 1921)
Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises
(quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado
con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único
defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a
la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con
astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se
disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables
tejidos, se le podía ver por las noches preparando a
hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decir
nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo

24. …
De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras
coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que
tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras
ella tejía, como pudo haber imaginado Homero, que, como se
sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada.

25. ¿QUÉ ELEMENTOS PERMITEN DECIR QUE EN ESTE MICRO – CUENTO
EXISTE UNA RELACIÓN TRANSFORMATIVA RESPECTO DEL TEXTO
CLÁSICO?
A) La actitud de Penélope es igual al relato clásico.
Pregunta 4
B) El rechazo de Penélope a los pretendientes
C) El gusto de Ulises a navegar
D) La indiferencia entre Ulises y Penélope

26. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
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27. Felicitaciones, respuesta correcta
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28. TEXTO 3
A CIRCE
“Circe, diosa vulnerable, he seguido
puntualmente tus avisos, mas no me hice
amarrar al mástil cuando divisamos la isla de
las sirenas, porque iba resuelto a perderme. En
medio del mar silencioso estaba la pradera
fatal, parecía un cargamento de violetas
errantes por las aguas. ¡Circe, noble diosa de
los hermosos cabellos! Mi destino es cruel.
Como iba resuelto a perderme, las sirenas no
cantaron para mí”.

29. Lo que suscita una nueva interpretación de esta
historia es:
I. La imposición del destino
II. La actitud del protagonista
III. El poder de los dioses
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I, II y III

30. Lo siento, respuesta incorrecta, vuelve a intentarlo
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31. Felicitaciones, respuesta correcta
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32. ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
 Concepto de intertextualidad.
 Tipos de intertextualidad: general y restringida.
 Hay más de una pintura llamada “Las Meninas”

33. La Mona Lisa a los doce años
Fernando Botero
FIN
Patricia Mardones Díaz