intervenciones en aprendizaje estratégico
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El aprendizaje estratégico para el docente es fundamental de acuerdo a cada una de las necesidades de los alumnos.
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Intervencion docente en nivel preescolar
En las diapositivas proporciono un breve concepto de la intervención docente, los elementos y cuáles son los conceptos erróneos más comunes que se le dan a esta actividad, es importante mencionar que, para poner esto en práctica, la actitud del maestro influye mucho en la guiar el proceso de aprendizaje De acuerdo con el Programa de Estudios 2011, es una parte central de este proceso educativo basado en competencias, ya que abarca el papel de cada educador, que tiene que planificar, organizar, ejecutar y evaluar; para hacerlo creo que es necesario hacer siempre lo mismo, dejar de lado la rutina. La actitud y la aptitud del profesor son esenciales para abordar e implementar una intervención educativa, independientemente del nivel educativo impartido por el profesor.
Estrategias de intervención docente
Estas diapositivas nos explica que son las estrategias de intervención y algunos elementos a tomar en cuenta, como también algunos ejemplos. Así como también los aspectos a considerar para saber cuando nos referimos a una intervención docente.
3 calendario de_trayectorias
El documento proporciona un calendario de actividades para acompañar a los docentes en el seguimiento de las trayectorias estudiantiles a lo largo del año. En febrero y marzo, se recomienda organizar el período de compensación, relevar datos sobre repitencia y matrícula, y apoyar la planificación curricular. Antes de los exámenes, se aconseja definir criterios de evaluación y promover instancias de repaso. En cada cierre de notas, se sugiere analizar los resultados y apoyar a
Plan de-refuerzo
Este documento describe el diseño curricular para el refuerzo académico en una universidad ecuatoriana. Explica que el refuerzo académico requiere la participación de directivos, docentes, psicólogos, especialistas y padres de familia. También detalla las responsabilidades de cada actor y las estrategias que se pueden aplicar para el refuerzo académico, como establecer objetivos claros, organizar a los estudiantes, y utilizar métodos como el refuerzo grupal y el aprendizaje cooperativo.
Areas de oportunidades
El documento describe las diferentes estrategias y consideraciones que un maestro toma en cuenta para planificar y mejorar su enseñanza. Entre ellas se encuentran consultar el programa de estudios, actualizar sus materiales, ajustar el currículo a las necesidades de los estudiantes, aplicar diferentes actividades para evaluar el aprendizaje, y colaborar con los padres de familia.
Dpanorama
Este documento describe los diferentes tipos y propósitos de la evaluación educativa en México. Explica que los docentes son responsables de evaluar el aprendizaje de los estudiantes y proporcionar apoyo, y que la evaluación debe enfocarse en mejorar el desempeño de los estudiantes y las prácticas docentes. También describe los tipos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa utilizados en la educación preescolar, primaria y secundaria.
Estrategias de aprendizaje
Las estrategias de intervención se enfocan en áreas como la lectura o las matemáticas y consisten en programas o pasos específicos para ayudar a los niños a mejorar. Las estrategias básicas de aprendizaje incluyen el aprendizaje a través del juego, la expresión oral, el trabajo con textos, la observación, la resolución de problemas y la experimentación.
Escuelas efectivas
Las escuelas efectivas son aquellas que garantizan que todos los estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje independientemente de su situación socioeconómica. Cinco factores comunes en las escuelas efectivas son: 1) profesores efectivos que dominan los contenidos y adaptan su enseñanza, 2) salas de clase efectivas con buena gestión del tiempo y ambiente propicio para el aprendizaje, 3) relaciones escuela-familia centradas en los objetivos de aprendizaje, 4) liderazgo del director enfocado
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4.2.presentacioìn
Este documento presenta varias secciones sobre el trabajo de orientación educativa. Incluye las funciones de los orientadores como la detección de necesidades, valoración del alumnado y asesoramiento a docentes. También describe los componentes clave de un Plan Personalizado como la evaluación inicial, adaptaciones y seguimiento. Por último, destaca la importancia de involucrar a las familias a través de la colaboración con profesores, compartir información y establecer estrategias comunes.
Plan de-refuerzo-academico
Este documento describe un plan de refuerzo académico diseñado para estudiantes con bajos resultados de aprendizaje. Explica que el plan requiere la participación de directivos, docentes, psicólogos, padres y estudiantes. También detalla estrategias como refuerzo académico individualizado, grupal, aprendizaje cooperativo y enseñanza compartida que pueden aplicarse para mejorar el rendimiento estudiantil.
Presentación didactica accion tutorial
El documento describe varias prácticas educativas eficaces que pueden aplicarse en la educación primaria y secundaria, incluyendo la implicación de los padres, deberes graduados, enseñanza directa, aprendizaje colaborativo y más. Luego, se enfoca en la acción tutorial, la cual es la enseñanza individual o en pequeños grupos de estudiantes con necesidades similares, y ha demostrado ser muy eficaz. Finalmente, explica que la tutoría es parte fundamental de la orientación educativa para mejorar los procesos de en
Tdah impulsivo
Este documento proporciona estrategias para facilitar el aprendizaje de estudiantes con dificultades y adaptar las actividades educativas a sus necesidades. Recomienda observar y registrar el rendimiento académico de estudiantes medicados, organizar tareas de forma secuencial sin discriminación ni exigencia excesiva, establecer comunicación con la escuela, y prestar atención al estudiante escuchándolo y guiándolo a resolver conflictos de manera reflexiva.
Acuerdo 200
El documento describe el sistema de evaluación de estudiantes en la escuela secundaria. Explica que hay cinco periodos de evaluación en los que los profesores evalúan habilidades, valores, actitudes y conocimientos de los estudiantes. También describe los roles del director, subdirector, coordinadores académicos y de asistencia, asesores, profesores y prefectos en el proceso de evaluación. Finalmente, indica que el próximo periodo de evaluación será del 26 al 30 de abril y que las calificaciones se entregarán a los padres una o dos
Infografia usaer
Este documento describe la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) No. 56, la cual brinda apoyo a 6 escuelas regulares con el objetivo de facilitar la integración de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (NEE), priorizando a aquellos con discapacidad o aptitudes sobresalientes. La USAER realiza evaluaciones psicopedagógicas, elabora planes educativos específicos y brinda apoyo técnico y metodológico a docentes y familias para elevar
Analisis pedagogico. mireya sotelo.25 marzo 2017
Este documento analiza las tendencias educativas y experiencias pedagógicas que están moldeando el aprendizaje del futuro. Explica que el aprendizaje basado en retos ha tenido el mayor crecimiento del 81% y ha beneficiado a los estudiantes, mientras que el aprendizaje flexible ha tenido resultados menos favorables. También describe las condiciones favorables de la sede Ana Jesús Romero y cómo los docentes se han ido actualizando con nuevas metodologías. Finalmente, explica cómo el aprendizaje basado en retos ha permeado su
Adecuaciones curriculares paci
Este documento proporciona información sobre adaptaciones curriculares individuales para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones se realizan en objetivos, metodología, materiales, evaluación y espacio/organización para satisfacer las necesidades individuales del estudiante. También describe los pasos del proceso de adaptación curricular, incluida la evaluación, identificación de necesidades, respuesta educativa y seguimiento.
Intervención educativa
La intervención educativa como principio pedagógico y parte medular en el desempeño de los docentes, va desde la planificación y sobre todo la actuación en el grupo, para que a través de su práctica, el alumno desarrolle competencias, y se consiga una evaluación al concluir; y como es un proceso cíclico, vuelve a iniciar.
Según el PE 2011, es una parte medular de este proceso educativo basado en competencias, pues ella encierra la función de toda educadora o educador quien tiene que planear, organizar, ejecutar y evaluar; para hacerlo es necesario, romper paradigmas, gestionar, innovar; en otras palabras salir de hacer siempre lo mismo, dejar la rutina de lado y tener en mente que es necesario acrecentar los conocimientos, habilidades y capacidades que poseen los alumnos.
También es importante mencionar que la intervención tiene otro enfoque que consiste en un análisis reflexivo sobre la propia práctica pedagógica; esto es que la educadora intervenga en el momento oportuno y necesario para llevar a los alumnos a pensar, analizar, reflexionar, indagar, discernir, criticar, decidir y valorar las consecuencias de su decisión; tal parece que esto es muy ambicioso y por supuesto implica más trabajo para el docente, poniendo en juego sus valores éticos.
Las diapositivas nos muestran el concepto y los elementos de la intervención docente y cuáles son las más comunes interpretaciones erróneas que se le dan a esta actividad, es importante mencionar que, para llevar esto a la práctica son invaluables, la actitud y aptitud del docente quien será el que guie el proceso de aprendizaje.
TALLER DE DIDÁCTICA I TEMA 5: DISEÑO DE SISTEMAS DE INTERVENCION EDUCATIVA
DISEÑO DE SISTEMAS DE INTERVENCION EDUCATIVA.
Estrategias de intervención docente
Estas diapositivas están orientadas al tema “estrategias de intervención docente”.
Contiene conceptos de estrategias educativas e intervención docente, sus elementos y en que se diferencian; posteriormente nos habla sobre estrategias para estimular el lenguaje en el preescolar con material ilustrado.
8 ensayo de lo aprendido, importancia del plan de estudios
El documento discute la importancia del plan de estudios, las competencias y la orientación del currículo en la educación básica. Explica que el currículo incluye objetivos, métodos y estrategias diseñados para preparar a los estudiantes y permitirles desarrollar habilidades. También cubre la importancia de conocer el nivel de desarrollo de los estudiantes y utilizar materiales didácticos apropiados como el juego, para hacer que el aprendizaje sea significativo.
EDUCACION FISICA POR COMPETENCIAS
El documento presenta los fundamentos y elementos centrales de la reforma integral de la educación básica en México de 2009, incluyendo el desarrollo de competencias, el perfil de egreso y las competencias a desarrollar en educación física. Explica la organización de los contenidos en bloques por grado con propósitos, aprendizajes esperados y estrategias didácticas sugeridas.
Tarea 5 Sindy Palencia
Este documento presenta las reflexiones de un docente sobre la importancia de la inclusión educativa. Propone nuevas estrategias de enseñanza donde los estudiantes participen activamente en su propio aprendizaje. También destaca la necesidad de considerar las diferentes capacidades de los estudiantes y brindarles las herramientas necesarias para acceder a la educación.
Planificacion preescolarpptx
El documento describe los elementos fundamentales de la planificación didáctica para docentes. Explica que la planificación permite al docente orientar su intervención en el aula de manera intencionada, organizada y sistemática para lograr los aprendizajes esperados en los estudiantes. También destaca la importancia de considerar las características de los estudiantes, seleccionar contenidos y estrategias didácticas adecuadas, y generar ambientes de aprendizaje significativo.
evaluación diagnostica en educacion.pptx
Este documento proporciona orientaciones sobre el refuerzo escolar en el contexto de la emergencia sanitaria. Describe estrategias como la identificación de estudiantes que necesitan refuerzo, la planificación de actividades diferenciadas y el uso de recursos educativos. También recomienda acciones a nivel de la comunidad educativa, espacios pedagógicos y gestión para promover el aprendizaje durante el periodo de refuerzo escolar.
67yZnSuGpm2GrmWK2shsaI6VzUduNbd3HaemmN5p.pptx
Este documento proporciona orientaciones sobre el refuerzo escolar en el contexto de la emergencia sanitaria. Describe estrategias para identificar estudiantes que necesitan refuerzo, planificar actividades diferenciadas, utilizar recursos educativos y promover el refuerzo a nivel de la institución educativa, UGEL y DRE. El objetivo del refuerzo escolar es atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes que no alcanzaron los niveles esperados en 2020.
Cte presentacion segunda sesion ordinaria 2021 2022
Este documento presenta la agenda y propósitos de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2021-2022. La sesión tiene como objetivo realizar un balance de los resultados del primer período y los logros alcanzados con el plan de atención, así como establecer acciones para continuar con los procesos de enseñanza y aprendizaje. La agenda incluye temas como el bienestar socioemocional, la evaluación de los aprendizajes obtenidos, y la organización escolar para el segundo per
Ppt taller profesores nº1blog
El documento presenta un taller sobre cómo mejorar la atención del adolescente en el aula. Explica conceptos clave como la atención selectiva, dividida y sostenida, e incluye estrategias docentes como modificar la ubicación de los estudiantes, usar refuerzos visuales y auditivos, y dividir proyectos en plazos pequeños para estimular la atención del estudiante.
Plan De Atención A La Diversidad 2
El documento presenta el Plan de Atención a la Diversidad de un colegio. Describe cuatro áreas clave: detección y diagnóstico, intervención, recursos y coordinación. El objetivo es identificar y apoyar a estudiantes con necesidades especiales a través de protocolos comunes que involucren a todos los agentes educativos y optimicen los recursos disponibles.
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- 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA: LO QUE NECESITA SABER Una intervención educativa o académica es un programa especifico o una serie de pasos para ayudar a los niños a mejorar en un área de necesidad,. Las intervenciones educativas se enfocan en áreas como la lectura o las matemáticas Las intervenciones están diseñadas de manera que usted y la escuela puedan llevar un registro del proceso de sub hijos.
- 3. ¿QUÉ ES UNA INTERVENCIÓN? Es un programa especifico o un grupo de pasos para ayudar a un niño a mejorar en un área que necesite. Los niños pueden tener muchos tipos de necesidades.
- 4. ELEMENTOS IMPORTANTES DE LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS Tienen una intención, es decir, están dirigidas a una deficiencia en particular. Son especificas y formales. Una intervención dura un cierto numero de semanas o meses y se revisa periódicamente,. Son establecidas de esa manera para que usted y la escuela puedan supervisar el profeso de su hija con una intervención.