El documento presenta un taller sobre cómo mejorar la atención del adolescente en el aula. Explica conceptos clave como la atención selectiva, dividida y sostenida, e incluye estrategias docentes como modificar la ubicación de los estudiantes, usar refuerzos visuales y auditivos, y dividir proyectos en plazos pequeños para estimular la atención del estudiante.