Introducción
Las estrategias de enseñanza tiene su potencial aplicación en diversas
áreas en las que se necesite optimizar funciones, entre ellas el área
educativa y su proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados que
se obtienen evidencian una optimización del procesamiento de la
información, el desarrollo de las inteligencias múltiples en cada
alumno, la generación de significados funcionales, el desarrollo de los
diversos sistemas de memoria, y nos permite conocer y desarrollar los
sistemas representacionales propios de cada alumno.
By Alejandro Rodriguez Londoño
Harry Alejandro Rodriguez
Como entender y enseñar a los niños
 Lo que los niños quieren:
Los chicos en esta edad apenas empiezan su recorrido
académico. La escuela puede ser extenuante para algunos de los
estudiantes del aula, entonces, para incentivar la participación es
importante hacer las clases mas relajadas y divertidas.
 Como se comportan los niños:
Haz actividades divertidas en la clase, ya que los estudiantes se distraen
fácilmente, así que debes llamar su atención para que se concentren en ti.
Una vez que tengas su atención, enséñales a los estudiantes como
comportarse en el aula de clase, pidiéndoles que hagan silencio cuando estas
hablando y de alzar la mano cuando quieran participar.
Esto no esta muy relacionado con la enseñanza del ingles, pero ayudara un
poco en enseñarles frases simples como “por favor, siéntate”, “silencio por
favor”, por que estas oraciones las oirán muchas veces
 En que concentrarse:
El principal objetivo para estas clases esta en la comunicación y en establecer
buenos cimientos para el curso. Enseñarle a los niños los diferentes sonidos
del idioma ingles, y que aprendan material como el alfabeto, números,
colores y formas. Esto introducirá gradualmente nuevo vocabulario a los
niños.
 Acompañamiento:
No hay necesidad de asignar tarea a los chicos en esta etapa, pero debes asegurarte
de acompañar y hacer seguimiento al proceso que lleva el niño, así puedes ver de
manera clara lo que ha aprendido en clase y como lo están haciendo (si bien o mal).
 Crear un ambiente propicio para la clase:
Debes incentivar el compañerismo en la clase. Dejar claro que no hay por que
preocuparse o reírse de los errores del alumno o de los demás. Esto, creara un
ambiente entre los estudiantes donde ellos mismos se corregirán y se ayudaran.
 Conclusión:
Básicamente un buen método de enseñanza de ingles para los niños se basa en hacer
la clase menos lineal y estricta y mas flexible, dinámica y divertida siempre
incentivando el buen comportamiento para generar un buen ambiente en el aula de
clase, así los estudiantes estarán mas cómodos y aprenderán con mas facilidad.
 References
Busy Teacher (2014) How To Teach Young Learners
http://busyteacher.org/4261-how-to-teach-young-learners-one-step-at-a-time.html

Introducción

  • 1.
    Introducción Las estrategias deenseñanza tiene su potencial aplicación en diversas áreas en las que se necesite optimizar funciones, entre ellas el área educativa y su proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados que se obtienen evidencian una optimización del procesamiento de la información, el desarrollo de las inteligencias múltiples en cada alumno, la generación de significados funcionales, el desarrollo de los diversos sistemas de memoria, y nos permite conocer y desarrollar los sistemas representacionales propios de cada alumno. By Alejandro Rodriguez Londoño Harry Alejandro Rodriguez
  • 2.
    Como entender yenseñar a los niños  Lo que los niños quieren: Los chicos en esta edad apenas empiezan su recorrido académico. La escuela puede ser extenuante para algunos de los estudiantes del aula, entonces, para incentivar la participación es importante hacer las clases mas relajadas y divertidas.
  • 3.
     Como secomportan los niños: Haz actividades divertidas en la clase, ya que los estudiantes se distraen fácilmente, así que debes llamar su atención para que se concentren en ti. Una vez que tengas su atención, enséñales a los estudiantes como comportarse en el aula de clase, pidiéndoles que hagan silencio cuando estas hablando y de alzar la mano cuando quieran participar. Esto no esta muy relacionado con la enseñanza del ingles, pero ayudara un poco en enseñarles frases simples como “por favor, siéntate”, “silencio por favor”, por que estas oraciones las oirán muchas veces
  • 4.
     En queconcentrarse: El principal objetivo para estas clases esta en la comunicación y en establecer buenos cimientos para el curso. Enseñarle a los niños los diferentes sonidos del idioma ingles, y que aprendan material como el alfabeto, números, colores y formas. Esto introducirá gradualmente nuevo vocabulario a los niños.
  • 5.
     Acompañamiento: No haynecesidad de asignar tarea a los chicos en esta etapa, pero debes asegurarte de acompañar y hacer seguimiento al proceso que lleva el niño, así puedes ver de manera clara lo que ha aprendido en clase y como lo están haciendo (si bien o mal).
  • 6.
     Crear unambiente propicio para la clase: Debes incentivar el compañerismo en la clase. Dejar claro que no hay por que preocuparse o reírse de los errores del alumno o de los demás. Esto, creara un ambiente entre los estudiantes donde ellos mismos se corregirán y se ayudaran.
  • 7.
     Conclusión: Básicamente unbuen método de enseñanza de ingles para los niños se basa en hacer la clase menos lineal y estricta y mas flexible, dinámica y divertida siempre incentivando el buen comportamiento para generar un buen ambiente en el aula de clase, así los estudiantes estarán mas cómodos y aprenderán con mas facilidad.
  • 8.
     References Busy Teacher(2014) How To Teach Young Learners http://busyteacher.org/4261-how-to-teach-young-learners-one-step-at-a-time.html