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Introducción al Álgebra
Proyecto Linus
Tema: Variables
Cuarto Grado
Por Edwin Cardona Grajales
16 de junio de 2014
Expectativa:
 A.RE.4.5.1 Usa símbolos (letras, figuras,
cuadros) para representar la cantidad
desconocida en una expresión o ecuación
(concepto de variable).
Definición de conceptos:
 Álgebra: Algebra es el nombre que identifica a
una rama de la Matemática que emplea números,
letras y signos para poder hacer referencia a
múltiples operaciones aritméticas.
 Variables: Un símbolo para un número que aún no
sabemos. Es normalmente una letra como x o y.
Ejemplos:
En X + 2 = 6, X es la variable
 10 – y = 5
 X +3 = 10
 N – 5 = 10
Pasos a seguir al encontrar el valor de la
variable
 1- Debes leer y comprender la ecuación.
 N – 5 = 6
 2- Deja sola la variable y cambia los dígitos que la acompañan al lado
opuesto de la ecuación y cambia su valor a positivo o negativo según sea el
caso.
 N = 5 + 6
 3- Calcula el valor de N
 N = 11
Ejemplos:
 Ejemplo A
 X -7 = 10
 X = 10 + 7
 X = 17
Ejemplo B
 N – 30 = 25
 N = 25 + 30
 N = 55
Practica:
 Calcula el valor de la variable
 Presiona el link y trabaja con la tarea.
 INTRODUCCION AL ALGEBRA EJERCICIO.docx
 Practica la destreza y verifica tus contestaciones en internet. Presiona la
 siguiente dirección.
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/de
partamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/recurso
/tests/primerbasico/prbas0101.htm

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  • 1. Introducción al Álgebra Proyecto Linus Tema: Variables Cuarto Grado Por Edwin Cardona Grajales 16 de junio de 2014
  • 2. Expectativa:  A.RE.4.5.1 Usa símbolos (letras, figuras, cuadros) para representar la cantidad desconocida en una expresión o ecuación (concepto de variable).
  • 3. Definición de conceptos:  Álgebra: Algebra es el nombre que identifica a una rama de la Matemática que emplea números, letras y signos para poder hacer referencia a múltiples operaciones aritméticas.  Variables: Un símbolo para un número que aún no sabemos. Es normalmente una letra como x o y.
  • 4. Ejemplos: En X + 2 = 6, X es la variable  10 – y = 5  X +3 = 10  N – 5 = 10
  • 5. Pasos a seguir al encontrar el valor de la variable  1- Debes leer y comprender la ecuación.  N – 5 = 6  2- Deja sola la variable y cambia los dígitos que la acompañan al lado opuesto de la ecuación y cambia su valor a positivo o negativo según sea el caso.  N = 5 + 6  3- Calcula el valor de N  N = 11
  • 6. Ejemplos:  Ejemplo A  X -7 = 10  X = 10 + 7  X = 17 Ejemplo B  N – 30 = 25  N = 25 + 30  N = 55
  • 7. Practica:  Calcula el valor de la variable  Presiona el link y trabaja con la tarea.  INTRODUCCION AL ALGEBRA EJERCICIO.docx  Practica la destreza y verifica tus contestaciones en internet. Presiona la  siguiente dirección.  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/de partamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/recurso /tests/primerbasico/prbas0101.htm