Presentación del curso de Introducción al uso de la bilioteca para alumnos de primero de grado de todas las titulaciones de las facultades de Ciencias Sociales, Derecho, Economía y Empresa, y Filosofía
El documento describe la historia y funciones de las bibliotecas. Comienza explicando los orígenes de las bibliotecas en las civilizaciones mesopotámicas y su evolución a través de las épocas. Luego define las bibliotecas y explica las clasificaciones propuestas por la UNESCO e IFLA. Finalmente, detalla algunas actividades comunes como la clasificación decimal universal y el préstamo de libros. El objetivo general es analizar cómo las actividades de la biblioteca pueden mejorar el aprendizaje en la República Dominicana
La bibliotecología evolucionó desde sus primeros pasos en el siglo XIX influenciada por la revolución industrial, hasta convertirse en una ciencia con su propio cuerpo teórico. Inicialmente fue considerada un arte para conservar libros, luego se desarrolló científicamente con nuevos tipos de bibliotecas. Finalmente, se especializó y se expandió internacionalmente para satisfacer las necesidades de diversas instituciones y usuarios.
Una biblioteca es una institución que recopila, preserva y sirve diferentes tipos de materiales documentales como libros, revistas y otros recursos. Las bibliotecas tienen varias funciones como reunir y conservar colecciones, proporcionar acceso a la información a los usuarios, contribuir a la educación permanente y servir como centros culturales y de ocio. Existen diferentes tipos de bibliotecas como bibliotecas nacionales, públicas, académicas, especializadas y escolares.
El documento explica el origen de la palabra "biblioteca", la cual proviene del griego y significa "caja de libros". También describe brevemente la historia de las bibliotecas desde su inicio en las antiguas Mesopotamia hasta su función actual de almacenar y preservar una variedad de materiales. Finalmente, presenta diferentes tipos de bibliotecas como las nacionales, públicas, universitarias, especializadas y virtuales.
Tipos de biblioteca (universitarias y especializadas)UPAEP
Las bibliotecas especializadas ofrecen servicios de información especializada a usuarios especializados en un tema particular. Sus colecciones se enfocan en una disciplina académica y sus usuarios tienen necesidades de información altamente especializada. Estas bibliotecas realizan un procesamiento exhaustivo de los documentos, incluyendo clasificación, indización y resúmenes para satisfacer las necesidades de investigación y enseñanza de su comunidad académica.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de bibliotecas, incluyendo bibliotecas nacionales, universitarias, escolares, públicas y especializadas en campos como arte, ciencia, medicina y más. También menciona bibliotecas dirigidas al público en general como infantiles, para ciegos y discapacitados.
La biblioteca escolar debe tener una biblioteca central y salas de biblioteca en las aulas. La biblioteca central ofrece ventajas como evitar duplicados, permitir trabajos independientes, mayor riqueza de recursos e investigación, y uso extraescolar. La colección debe ser adecuada para los estudiantes, variada, con un equilibrio entre ficción e información, y actualizada anualmente. La biblioteca debe estar fácilmente accesible y tener espacios para préstamos, lectura recreativa, trabajo individual y grupal, y almacenamiento. Una de las func
El documento describe la historia y funciones de las bibliotecas. Comienza explicando los orígenes de las bibliotecas en las civilizaciones mesopotámicas y su evolución a través de las épocas. Luego define las bibliotecas y explica las clasificaciones propuestas por la UNESCO e IFLA. Finalmente, detalla algunas actividades comunes como la clasificación decimal universal y el préstamo de libros. El objetivo general es analizar cómo las actividades de la biblioteca pueden mejorar el aprendizaje en la República Dominicana
La bibliotecología evolucionó desde sus primeros pasos en el siglo XIX influenciada por la revolución industrial, hasta convertirse en una ciencia con su propio cuerpo teórico. Inicialmente fue considerada un arte para conservar libros, luego se desarrolló científicamente con nuevos tipos de bibliotecas. Finalmente, se especializó y se expandió internacionalmente para satisfacer las necesidades de diversas instituciones y usuarios.
Una biblioteca es una institución que recopila, preserva y sirve diferentes tipos de materiales documentales como libros, revistas y otros recursos. Las bibliotecas tienen varias funciones como reunir y conservar colecciones, proporcionar acceso a la información a los usuarios, contribuir a la educación permanente y servir como centros culturales y de ocio. Existen diferentes tipos de bibliotecas como bibliotecas nacionales, públicas, académicas, especializadas y escolares.
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Tipos de biblioteca (universitarias y especializadas)UPAEP
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Bibliotecas Nacionales y Bibliotecas Centraleses de las Comunidades Autónomasadrihepburn
Este documento proporciona información sobre bibliotecas nacionales, incluyendo sus antecedentes, definiciones, objetivos, características, funciones, tipos y algunas de las principales bibliotecas nacionales. Explica que las bibliotecas nacionales surgen a finales del siglo XVIII para conservar el patrimonio cultural de cada nación y actuar como agencias bibliográficas nacionales. Sus principales funciones son adquirir y conservar todas las publicaciones de un país, elaborar bibliografías nacionales y prestar servicios
Este documento resume las semanas 1 a 6 del curso de Biblioteconomía de Anaís Silva. Explica conceptos como qué es una cuartilla, las 5 reglas de la biblioteconomía desarrolladas por Ranganathan, el origen de la biblioteconomía según Emilia Curras y las características de diferentes tipos de bibliotecas.
Como funciona una biblioteca y como esta organizad1 (1)Andres Romero
La biblioteca debe organizar su material bibliográfico de acuerdo con las necesidades de su comunidad. Es importante mantenerse actualizado sobre los temas relevantes y promover programas que motiven a los usuarios a leer. La base de datos debe estar organizada por título, autor y área, dividiendo la colección entre material universitario y de interés general.
El documento habla sobre el tema de las bibliotecas. Explica que una biblioteca es un lugar donde se guardan libros y colecciones de materiales para que los usuarios los utilicen. Describe los tres elementos fundamentales de una biblioteca: la colección de materiales, la organización de esos materiales, y el uso de los materiales por parte de los usuarios. También menciona al personal que gestiona la biblioteca. Luego clasifica los diferentes tipos de bibliotecas según la UNESCO, incluyendo bibliotecas nacionales, universitarias, escolares
Este documento presenta un resumen del grupo #4 sobre el tema de las bibliotecas digitales. El grupo está compuesto por 8 integrantes y su objetivo es explicar qué son las bibliotecas virtuales, sus características, ventajas y desventajas, historia, ejemplos y estructura.
Este documento describe los servicios y recursos de la biblioteca escolar de la Escuela Marta Sánchez Alverio. Explica que la biblioteca contiene libros, publicaciones y otros materiales organizados para que los estudiantes puedan leer, estudiar e investigar. También ofrece acceso a Internet. Detalla los diferentes tipos de bibliotecas, como las públicas, infantiles, académicas y especializadas. Además, presenta el horario, normas, secciones y recursos disponibles en la biblioteca escolar, como un club de asistentes de biblioteca
Organización de las bibliotecas, tipos de bibliotecas y tipos de usuariosdilcia lares
El documento habla sobre la organización y gestión de bibliotecas. Explica que una biblioteca debe organizar bien sus espacios y contar con el mobiliario y equipos adecuados para ofrecer diferentes servicios a los usuarios. También describe los tipos de bibliotecas como bibliotecas nacionales, públicas, académicas, especializadas e infantiles. Además, explica que los usuarios pueden ser potenciales, reales o virtuales.
La biblioteca pública de Hatillo 2 se inauguró en 1985 y brinda servicios a la comunidad como préstamo de libros, sala infantil, auditorio, cubículos para estudio, e internet. Realiza actividades culturales y encuestas de satisfacción de usuarios. Cuenta con una colección de más de 12,000 libros, revistas, y recursos digitales. La biblioteca busca atraer más usuarios ofreciendo talleres y cursos para niños, adultos y adultos mayores.
Este documento describe la historia y función de las bibliotecas en Colombia. Explica que la Biblioteca Nacional de Colombia fue fundada en 1777 y es considerada la biblioteca más antigua de América. También describe las características de la bibliotecología como una profesión dedicada a organizar y difundir el conocimiento a través de la clasificación, indexación e implementación de tecnologías de la información en bibliotecas. Finalmente, enumera algunas de las bibliotecas más importantes del país.
Este documento trata sobre la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología se está difundiendo debido a la necesidad de los estudiantes de consultar información y por la falta de conocimiento previo. También describe cómo las bibliotecas colombianas están adoptando las tecnologías digitales para facilitar el acceso a la información de forma remota a través de bibliotecas virtuales. Finalmente, resalta que la bibliotecología es fundamental para la educación y la cultura al recopilar gran parte del conocimiento de un país.
Este documento trata sobre la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología se está difundiendo debido a la necesidad de los estudiantes de consultar temas de interés y por la falta de conocimiento. También describe cómo las bibliotecas en Colombia están adoptando las tecnologías digitales para facilitar el acceso a la información y preservar documentos antiguos mediante la digitalización. Finalmente, provee una guía de bibliotecas virtuales en Colombia que los usuarios pueden consultar.
La biblioteca nacional cumple con la principal función de ser el centro bibliográfico nacional por ello debe preservar el patrimonio cultural de un país. Algunos de los servicios que brinda son la consulta, préstamo y referencia de sus colecciones que incluyen libros, publicaciones periódicas, material audiovisual y digital. El tesoro de la BN Argentina consiste en colecciones únicas de manuscritos, obras incunables e impresas antiguas.
Este documento trata sobre la historia y tipos de bibliotecas. Explica que las bibliotecas han evolucionado de colecciones en templos antiguos a instituciones modernas que sirven a diferentes propósitos como bibliotecas nacionales, universitarias, escolares, públicas y virtuales. También describe brevemente el desarrollo de las bibliotecas a través de la antigüedad, la edad media, la edad moderna y la era contemporánea.
El documento describe las funciones y objetivos de las bibliotecas públicas según las directrices de la UNESCO. Resume que las bibliotecas públicas deben proveer acceso gratuito e igualitario a la información y cultura para apoyar la educación permanente, la toma de decisiones autónomas y el progreso cultural. También deben promover la paz y los valores humanos fundamentales.
Este documento presenta un curso de iniciación al uso de la biblioteca Francisco de Vitoria. El curso dura 2 horas y cubre 7 temas principales como hacer búsquedas en el catálogo, localizar libros, guardar búsquedas, préstamo intercampus, manejar el registro de usuario, búsquedas por materias y avanzadas, e incluye una visita guiada a la biblioteca. También proporciona información sobre las páginas web de bibliotecas y catálogo, y estilos de citas bibliográficas.
El documento resume la historia y definición de la biblioteconomía. Explica que la biblioteconomía proviene de tres palabras griegas que significan libro, depósito y ley, y ha evolucionado paralelamente al desarrollo de la escritura. En el siglo XVII Gabriel Naudé escribió un trabajo pionero sobre la organización y funcionamiento de bibliotecas. En el siglo XVIII hubo tres acontecimientos que ayudaron al desarrollo de la biblioteconomía: el aumento de tiradas de libros, la instrucción y
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs Karla Treviño
El documento describe las condiciones de las bibliotecas municipales en una población importante. Explica que el problema de investigación es las condiciones de las zonas de lectura y estantes en una biblioteca universitaria. También delimita el problema a enfocarse solo en estas zonas de la biblioteca del Instituto Tecnológico de Zacatecas.
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final Karla Treviño
este trabajo esta encaminado a las bibliotecas, contiene un poco de su historia, la explicación del problema que encontramos en la biblioteca de nuestro Instituto ente otras cosa y cuenta con una encuesta
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. • OBJETIVOS DEL CURSO:
Que el/la alumno/a conozca y sea capaz de utilizar todos los recursos
que le ofrece el catálogo, y que conozca la distribución y
ordenación de los fondos y sea capaz de localizar cualquier
documento en la Biblioteca Francisco de Vitoria
• DURACIÓN: 2 horas.
• CONTENIDO:
1.- Cómo hacer una búsqueda en el catálogo a partir de una
referencia bibliográfica
2.- Cómo localizar un libro en la biblioteca
3.- Cómo guardar una búsqueda
4.- Cómo funciona la reserva y préstamo intercampus
5.- Cómo manejar el registro de usuario
6.- Cómo hacer búsquedas por materias
7.- Cómo hacer búsquedas avanzadas
INCLUYE UNA VISITA GUIADA A LA BIBLIOTECA
INICIACIÓN AL USO DE LA BIBLIOTECA
3. PÁGINA WEB DEL SERVICIO DE BIBLIOTECAS:
http://bibliotecas.usal.es
PÁGINA WEB DE LA BIBLIOTECA FRANCISCO DE VITORIA:
http://campus.usal.es/vito
PÁGINA WEB DEL CATÁLOGO:
http://brumario.usal.es
CIELO (LIBROS ELECTRÓNICOS)
http://cielo.usal.es/
PÁGINA WEB DEL BUSCADOR:
https://usal.on.worldcat.org/discovery
INICIACIÓN AL USO DE LA BIBLIOTECA
4. INICIACIÓN AL USO DE LA BIBLIOTECA
HESSEL, Stephane. ¡Indignaos! : un alegato contra la
indiferencia y a favor de la insurrección pacífica.
Barcelona: Destino, 2011.
AUTORAUTOR TÍTULOTÍTULO
LUGARLUGAR
DEDE
EDICIÓNEDICIÓN
EDITORIALEDITORIAL
AÑOAÑO
ESTILO DE CITA: La forma en la
que disponemos los elementos de
una referencia bibliográfica.
ISO 690
5. HESSEL, Stephane. ¡Indignaos! : un alegato contra la
indiferencia y a favor de la insurrección pacífica,
Barcelona: Destino, 2011
Hessel, Stephane. ,¡Indignaos! : un alegato contra la
indiferencia y a favor de la insurrección pacfica.
Barcelona, Destino.
ESTILO DE CITA: HARVARD
6. HARVARD
Hessel, Stephane. 2011, ¡Indignaos! : un alegato contra la indiferencia y a
favor de la insurrección pacífica, Destino, Barcelona.
APA
Hessel, S. (2011). ¡Indignaos! : un alegato contra la indiferencia y a favor de
la insurrección pacífica. Barcelona : Destino.
MLA
Hessel, Stephane. ¡Indignaos! : un alegato contra la indiferencia y a favor de
la insurrección pacífica. Barcelona: Destino, 2011
ISO 690-2
HESSEL, Stephane. ¡Indignaos! : un alegato contra la indiferencia y a favor
de la insurrección pacífica. Barcelona : Destino, 2011.
ESTILOS DE CITA
8. • Hessel, S. (2011). Indignaos! : Un alegato contra la indiferencia y a favor de
. Barcelona: Destino.
• Hart, H. L. A. (1994). La teoría de Kelsen sobre la unidad del derecho. En
P. Casanovas y J.J. Moreso (eds.), El ámbito de lo jurídico. Barcelona,
Crítica
•
intento fallido de democracia inclusiva. Estudios de Deusto, 59(2), 95-126.
• Wolff, S. (2010). Building Democratic States after Conflict: Institutional
Design Revisited. International Studies Review, 12(1), 128-141.
(Estilo de cita : American Psychological Association 6ª ed.)
INICIACIÓN AL USO DE LA BIBLIOTECA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10. PLANTA BAJA
- LIBROS ANTERIORES A 1992 (APROX.) SIGNATURA FV/DEP, FV/DP
- REVISTAS ANTERIORES A 1985. SIGNATURA FV/REVISTAS [NÚMERO]
1ª PLANTA
- LIBROS POSTERIORES A 1992 (APROX.)
2ª PLANTA
- REVISTAS POSTERIORES A 1985 (ORDEN ALFABÉTICO DE TÍTULO)
INICIACIÓN AL USO DE LA BIBLIOTECA
14. EL BUSCADOR (O DISCOVERY)
https://usal.on.worldcat.org/discovery
Notas del editor
1.- Ser capaces de localizar un documento (en papel o electrónico) en la Biblioteca a partir de una referencia bibliográfica
2.- Tener información acerca de las instalaciones y servicios que ofrece la Biblioteca
EXPLICAMOS LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
EXPLICAMOS QUÉ ES UN ESTILO DE CITA: LA FORMA DE DISPONER LOS ELEMENTOS DE UNA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
EXPLICAMOS QUE LOS ELEMENTOS SE PUEDEN DISPONER DE DISTINTAS MANERAS…
A partir de ahora entraremos en el catálogo y haremos la búsqueda (por autor):
Vemos listado corto
Entramos en una referencia completa: casi todo es evidente.
Explicamos ISBN
Explicamos los enlaces navegables: autor, colección, materia, autor secundario
Explicamos la ubicación, empezando por el estado (disponible, fecha, facturado). Tipo de préstamo (no se presta, docentes, normal)
Explicamos condiciones de préstamo (4 libros, 1 semana, renovable). Explicamos qué está excluido de préstamo: (revistas, obras de referencia, algunas lecturas recomendadas)
Pasamos a la siguiente diapositiva para explicar la ubicación.
… Y QUE EXISTEN MUCHOS ESTILOS DE CITA.
Explicamos ubicación con el mapa
Explicamos el localizador
Distintos formatos para distintos tipos de documento: libro, parte de un libro, artículo de una revista
Parte de un libro: explicamos formato (En…). Buscamos en el catálogo por el autor o el título del libro (no del capítulo o parte)
Artículo de revista: explicamos formato (numeración, no hay lugar de edición ni editorial)
Explicamos cómo averiguar si tenemos o no el número en la Biblioteca, y cómo localizar la revista (en la siguiente diapositiva está el plano)
Revista electrónica: explicamos el acceso remoto
(Conviene tener algún libro prestado para ilustrar los ejemplos)
Espacio personal:
Acceso con el nombre y el código de barras del carnet
Modificar información: que introduzcan dirección de email.
Información sobre lo que tengo prestado. Informar sobre el sistema de sanciones por retraso en el préstamo.
Cómo funcionan las renovaciones
Cómo funcionan las reservas (preparar un ejemplo sobre un libro prestado)
Posibilidad de guardar búsquedas, y configurar alertas
Exponer la diferencia entre la búsqueda por palabra clave y el resto de búsqueda por alguno de los criterios de la base de datos.
Búsqueda experta
Incidir en que la forma de identificarse es a través de las claves de la idusal
Dar instrucciones para la lectura fuera de línea