Este documento presenta las evidencias y actividades requeridas para un curso sobre temas actuales en cognición y educación. Los estudiantes deben participar en comunidades académicas, presentar temas recientes, discutir y debatir ideas, y publicar un resumen de 300 palabras en un blog; también deben completar un proyecto de investigación.

1. Temas Actuales en
Cognición y Educación
INTRODUCCIÓN
ENERO DE 2020

2. Evidencias
Evidencia Puntuación
Participación en comunidades académicas (2) 20
Presentación de temas recientes (2) 20
Discusión y debate (3) 15
Publicación en blog 10
Proyecto de investigación 35
2

3. Comunidades Académicas
3
¿Cuáles conoces?
¿A cuál te quieres unir?
EVIDENCIA
Capturas de pantalla
Breve reflexión (1-2 párrafos)

4. Reportes de Tendencias y Novedades
Horizon Report: Educause.edu
Innovating Pedagogy Report: http://www.open.ac.uk/blogs/innovating/
Monitor on Psychology (APA): https://www.apa.org/pubs/newsletters
MIT News: Brain and cognitive sciences: http://news.mit.edu/topic/brain-
cognitive
Open University. (s.f.). Innovating Pedagogy.
http://www.open.ac.uk/blogs/innovating/
Observatorio de Innovación Educativa: https://observatorio.tec.mx/
4

5. Presentaciones y Discusiones
• Explicar qué leyeron y qué evidencia científica hay al respecto.
o Dos personas presentan por clase (10 minutos).
• Ejemplificar.
• Contrastar posturas.
• Cuestionar con argumentos basados en evidencia o en lógica.
5

6. Publicación en blog
• 300 palabras
• Temas asociados a sus presentaciones
• Agregar imágenes e hipervínculos.
• Difundir en comunidades académicas.
6
Se puede intercambiar por
difusión en otro canal
académico.