El documento habla sobre la fabricación de ropa en países del sur y los efectos del trabajo infantil. Los estudiantes deben identificar de dónde proviene su ropa en las etiquetas y marcar los países en un mapa. Luego, debaten por qué los productos se fabrican en el sur y si es rentable transportarlos a otros países. Finalmente, describen un día típico de un niño en el norte y sur.

1. Yo puedo
hablar de
temas
globales

2. ¿De dónde es tu ropa?
Miren las etiquetas
de tu ropa. ¿De
dónde es? Después
de mirar el país,
marquen el país en
el mapa.

4. Preguntas para discutir:
¿Por qué creen que los productos se
fabrican en los países del Sur?
¿Creen que es rentable fabricarlos
en un país y consumirlo en otro con
los gastos del transporte, aduana y
demás?

5. El trabajo infantil
El trabajo infantil se
refiere a cualquier trabajo
o actividad que roba a los
niños de su infancia. En
efecto, se trata de
actividades que son
perjudiciales para su
salud física y mental, por
lo cual impiden su
adecuado desarrollo.
http://www.humanium.org/es/trabajo-infantil/

6. ¿Qué más sabemos?
1. En los grupos, lean
el papel.
2. Escriban 2 frases
en sus propias
palabras sobre la
información.
3. Escriban las frases
en una de las burbujas
en la pizarra.

8. Ahora, narramos
¿Cómo es el día del chico
del norte?
Escriban 5 frases para
describir su día.
¿Cómo es el día del chico
del sur?
Escriban 5 frases para
describir su día.

9. Norte Sur