El documento define la orientación educacional y describe su historia y evolución. Define la orientación como un proceso de ayuda para el desarrollo personal y madurez social. Explica que la orientación debe servir a todos los estudiantes y estar basada en las diferencias individuales. Finalmente, divide la historia de la orientación en seis períodos clave: los comienzos (1900-1920), la nueva educación (1920-1940), el origen de la orientación personal (1940-1960), los intentos de profesionalización (1960-1970) y la profesionalización de