Este documento presenta el portafolio de un estudiante de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para el curso introductorio de su carrera de TSU en Higiene y Seguridad. Incluye información personal del estudiante, una introducción, y dos unidades que cubren la presentación del estudiante y la universidad, así como la elección de la carrera. El estudiante demuestra su compromiso con el aprendizaje a distancia a través de la organización de su tiempo, el establecimiento de un horario de estudio, y la evaluación y mejora contin

1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Nacional Abierta.
TRABAJO: Portafoliodel Curso Introductorio
ASIGNATURA: CursoIntroductorio
CÓDIGO: 000
NOMBREY APELLIDO: AngeloMarotta
CEDULA DE IDENTIDAD: 11.431.232
CARRERA: TSU. HIGIENE Y SEGURIDAD
CENTRO LOCAL: Barquisimeto-Edo,Lara
LAPSO: 2018-2
TELEFONO DE CONTACTO: 0416-2565117
CORREO ELECTRONICO: angelomarotta11@gmail.com

2. INDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………..3
UNIDADI EL/LA ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDADNACIONALABIERTA……………………4
EDUCACIÓN A DISTANCIA……………………………………………………………………………………..5
CARACTERISTICAS…………………………………………………………………………………………………..5
LISTA DE LAS FUNCIONESACADEMICO-ADMINISTRATIVAS…………………………………….6
INSTRUMENTO N°1…………………………………………………………………………………………………7
INSTRUMENTO N°2…………………………………………………………………………………………………8
INSTRUMENTO N°3 Y 4…………………………………………………………………………………………..9
INTRUMENTO N°5 A Y B………………………………………………………………………………………….10
UNIDADII ELECCION DE LA CARRERA………………………………………………………………………11
¿Cuáles son tus necesidades en cuanto al conocimiento específico de la carrera que
deseas estudiar y la valoración de ti mismo?..........................................12
¿Qué pudieras decir de tu orientación vocacional?................................12
¿Te interesa realmente cursar una carrera universitaria? ¿Con qué fin: Crecimiento
personal, ganar dinero, tener una mejor calidad de vida? ¿Otro fin?
¿Cuál?.......................................................................................................12
¿Qué te interesa en el área de la profesionalización?............................12

3. INTRODUCCIÓN
Nosadentraremosenel nuevomundodel estudionoconvencional,enel cual se explicaracomoel
estudiante deberáinteriorizarque al ingresaren laUniversidadNacional Abierta requeriráde una
mayor responsabilidady compromiso,ellodebidoaque esel estudiante,el que debe como,
cuando,donde y porqué,buscar y aplicarla mejorestrategiade estudioposible yaque
la Institución le brindalaposibilidadque sea el administradorde sutiempo,sin limitación alguna
seaeste de lugar, hora o control de un profesor; asímismo,se le explicarasobre lalecturapara
mejorarlosmétodos de estudios,sabiendo reconocerque tipode lecturaestáleyendo,requisito
este indispensable paralamejor comprensión de loque se estudia,al igual que se explicaracual es
la mejormaneraAcadémicamente hablando,enque se debe escribir,porsereste unode los
mediosmásutilizadosenla educación adistancia.

4. UNIDAD I
El/la estudiante y la
Universidad Nacional Abierta

5. Educación a distancia:
Se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no necesariamente
tienen que asistir al aula.
Su base es el material de trabajo, los estudiantes, el tutor y el equipo de apoyo
para el buen funcionamiento del programa.
Está disponible para cualquier nivel de estudios aunque comúnmente se usa
para estudios universitarios.
Una referencia antigua de esta modalidad fueron los muy bien recibidos "cursos
por correspondencia". Éstos se iniciaron por la necesidad de impartir enseñanza a
alumnos que vivían en lugares aislados para los que su traslado a las escuelas era
imposible y por la misma razón no les podían construir un colegio. Tales cursos se
ofrecieron al nivel primaria y secundaria siendo a menudo los padres quienes
supervisaban el progreso educativo de los alumnos.
Características:
 Los encuentros entre profesores y los alumnos son ocasionales. Se realizan
cuando la información o actividades que deben realizarse son de interés
colectivo.
 No supone obedecer un estricto horario en el cual se deben cumplir
disciplinadamente cierta cantidad de horas académicas.
 Los estudiantes deben desarrollar y llevar a cabo su propio plan de estudio
adaptados a sus capacidades, actitudes académicas y disponibilidad del
tiempo
 Permite una mayor masificación de la población que por motivos
personales, geográficos, entre otros. No son adecuadamente compatibles
con estructura de educación tradicionales.

6. Funciones académico-administrativas del Centro Local
Según el Art.23 del reglamento de organización y funcionamiento de los centros
regionales y locales de la Universidad Nacional Abierta:
Unidad Académica: Es la encargada de planificar, organizar, coordinar y
supervisar las actividades académicas del centro, las funciones de inscripción y
administración de la enseñanza, orientación académica, evaluación de
rendimiento, investigación y extensión universitaria. Estará bajo la responsabilidad
de un jefe de unidad, miembro del personal académico de la universidad,
designado por el rector y suplirá las faltas temporales del director y coordinador el
centro.
Unidad administrativa: Según el Art. 25, la unidad administrativa es el órgano
técnico, responsable de los distintos procesos administrativos del centro de
conformidad con las directrices que al efecto imparte el vicerrectorado
administrativo en acuerdo con el rector; estará bajo la responsabilidad de un jefe
de unidad con título de Licenciado o equivalente en el área, designada por el
consejo directivo a proposición del rector y actuará bajo supervisión del director o
coordinador del centro.

7. Instrumento N° 1
Nombre y Apellido: Angelo Marotta
Autoevaluación de competencia
A. Competencias generales obásicas SI NO
1. Capacidadpara organizary planificarel tiempoyactividades. X
2. Fluidezenlacomunicaciónoral yescrita. X
3. Habilidadenel usode la tecnologíade lainformaciónyde la
comunicación.
X
4. Habilidadparabuscar y procesarinformación X
5. Capacidadpara resolverproblemas. X
6. Autonomíaenla tomade decisiones. X
7. Habilidadparatrabajar de maneraautónoma. X
B. Competencias del áreacognoscitiva SI NO
1. Capacidadde análisisyde síntesis. X
2. Capacidadpara atenderyconcentrarse enuna actividadde aprendizaje. X
3. Conocimientossobre la(s) carrera(s) seleccionada(s). X
C. Competencias del áreapersonal-social SI NO
1. Capacidadpara adaptarse a situacionesnuevas. X
2. Capacidadpara establecerrelacionesinterpersonales. X
3. Capacidadpara la autocrítica y recepciónde críticassinalterarse. X
4. Capacidadpara adaptarse al trabajoengrupo. X
5. Capacidadpara controlaremocionesdel tipo:miedoyrabia. X

8. Instrumento N°2
Distribución del tiempo
Día seleccionado: Lunes
Hora Actividad(es) Observación
6:00 Aseo personal
7:00 Desayuno / ayudar a mi esposa
8:00 Trabajo
9:00 Trabajo
10:00 Trabajo
11:00 Trabajo
12:00 Almuerzo
13:00 Trabajo
14:00 Trabajo
15:00 Trabajo
16:00 Trabajo
17:00 Trabajo
18:00 Compartir Familiar
19:00 Aseo personal
20:00 Cena
21:00 Estudiar Depende del trabajo que se
tenga
22:00 Estudiar Depende del trabajo que se
tenga
23:00 Estudiar Depende del trabajo que se
tenga
24:00 Descanso
Nombre y Apellido: Angelo Marotta
Fuente: Campos D. (2010)

9. Instrumento N° 3
Horario de estudio
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
21:00
Consulta en
fuente de
información
Asesoría con
los
orientadores
22:00
Repaso
Lectura
de la
unidad
Lectura de
la unidad
23:00 Consulta en
fuente de
información
Repaso
Resolución
de
asignaciones
Nombre y Apellido: Angelo Marotta
Fuente: Campos D. (2010)
Instrumento N°4
Evaluación del espacio de estudio
Ubicación del espacio de estudio: sala de estar
Elementos que perturban
el momento de estudio
Acciones para mejorar Observaciones
Música de los vecinos Buscar el momento
oportuno para el estudio
El celular Mantenerlo apagado para el
estudio
Hijos Atenderlos y luego estudiar
Nombre y Apellido: Angelo Marotta
Fuente: Campos D. (2010)

10. Instrumento N° 5 A
Cumplimiento del Horario de Estudio
DOMING
O
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
HC:
2
HC:
2
HC: HC: HC:
1
HC:
2
HC:
HI: HI: HI: HI: 0 HI: HI: HI:
Observación: No pude realizar la actividad pautada para el día miércoles debido a una
actividad en el área laboral (trabajo)
Instrumento N° 5 B
Reprogramación de horas de estudio
Día Fecha Númerode horas Observación
Martes 20-11-2018 1
Luego de terminar
todos mis labores
cumplí las horas
pendientes
Nombre y Apellido: Angelo Marotta
Fuente: Campos D. (2010)

11. UNIDAD II
ELECCIÓN DE LA CARRERA

12. ¿Cuáles son tus necesidades en cuanto al conocimiento específico de la carrera
que deseas estudiar y la valoración de ti mismo?
Tengo un amplio conocimiento de la carrera, pero necesito perfeccionar algunas
cosas las cuales espero aprender a lo largo de la carrera con la ayuda de ustedes.
Mi valoración seria de un 60%
¿Qué pudieras decir de tu orientación vocacional?
Me atrae la carrera debido a que he visto muchas empresas que no tienen un
asesor de seguridad industrial que los instruya para un mayor rendimiento.
¿Te interesa realmente cursar una carrera universitaria? ¿Con qué fin:
Crecimiento personal, ganar dinero, tener una mejor calidad de vida? ¿Otro fin?
¿Cuál?
Si me interesa realmente cursar una carrera universitaria, debido a que ayuda con
mi crecimiento personal y a una mejor calidad de vida, ya que es una carrera que
tanto a nivel nacional como internacional tiene mucho campo laboral, debido a que
es importante para todas las empresas.
¿Qué te interesa en el área de la profesionalización?
Que es una carrera muy importante, ya que con ella medimos los riesgos que
puede tener una empresa y puedan ser perjudiciales para la salud y bienestar de
trabajador.