investigacion cunatitativa

1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SECCIÓN: 71
CARACTERÍSTICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
ESTUDIANTE:
MIGUEL YOVERA
C.I. 26509074
JULIO, 2021

2. Introducción
La historia reciente de la sociedad ha evidenciado, muestras de transformación en
todos los espacios, obligando a las organizaciones educativas a realizar procesos de
adaptación que les permitan prevalecer en el tiempo y no perderse en la obsolescencia y falta
de vigencia. Estos cambios emplazan al uso de herramientas y estrategias cada vez más
integradoras de esfuerzos humanos y profesionales, para lo cual, es necesario conocer cómo
se presentan los contextos y las caracterizaciones de los escenarios y así puedan ser descritos
a partir de la percepción de sus actores directos, igualmente, es necesario establecer cómo
estos ambientes llegan a ser promotores de las potencialidades que están a disposición de los
gerentes educativos para el cumplimiento de las tareas.
En este constructo surge la pertinente necesidad de realizar investigaciones educativas
contextualizadas en la problemática vigente y responde a los intentos de aproximar y dar
validez a las disciplinas sociales que suelen recurrir a la historia o a la filosofía para explicar
y justificar lo estudiado. Fundamentado con recursos matemáticos y estadísticos que dan una
organización numérica para el análisis de los hechos.
El presente trabajo de investigación conviene en definir y caracterizar los aspectos
más relevantes que demarcan la investigación cuantitativa y promover la reflexión acerca de
la relevancia del enfoque cuantitativo y la utilización los diferentes instrumentos de
investigación que sean acordes a la utilización de modelos matemáticos y estadísticos para la
promulgación de análisis y conclusiones del objeto de e estudio.

3. La Investigación Cuantitativa
La ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los
fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y
medición para dar respuesta a lo desconocido. Para realizar estas investigaciones existen
diferentes métodos que permiten enfocar los objetivos según los planteamientos del
investigador. Tal es así, cunando se requiere método de investigación que utilice herramientas
de análisis matemático y estadístico para describir, explicar y predecir fenómenos mediante
datos numéricos se recurre a la denominada investigación cuantitativa.
Explica Palella (2014), que el enfoque cuantitativo se caracteriza por privilegiar el
dato como esencia sustancial de su argumentación y simboliza una realidad tangible y
medible, con soporte numérico que permita analizar en base a modelos matemáticos los datos
observables, aplicando la concepción hipotética deductiva como una forma de acotación y
predica que la materialización del dato es el resultado de procesos derivados de la
experiencia. La investigación cuantitativa recoge y analiza datos cuantitativos sobre
determinadas variables de las problemáticas planteadas.
Continua explicando Palella (2014), que el término positivismo asume estima que los
hechos son sustentables y medibles, por cuanto quita todo lo indeterminado y vago, procura
hacerse preciso, porque nada avanza sino es perfectamente demostrable y está enteramente
acorde con los hechos cuyas leyes son invariables. Por esto el positivismo delimita y
sistematiza el enfoque cuantitativo de investigación, por cuanto rechaza los juicios de valor
en cuanto no se apoyen en leyes científicas.
Características de la investigación cuantitativa.
 La investigación cuantitativa se fundamenta en el positivismo lógico o empirismo.
 Asume la objetividad como única vía para alcanzar el conocimiento.

4.  Considera al conocimiento científico como sinónimo de descubrimiento de las
relaciones causales que existen entre los fenómenos.
 Parte del principio de que la realidad es objetiva, estática, fragmentable, convergente.
Sostiene que la naturaleza de la información es factible de ser traducida a números.
 Procura explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías.
 Propone establecer leyes para regular los fenómenos, libres de contexto y tiempo,
deductivas; cuantitativas.
 Mantiene independencia, neutralidad. El investigador asume un punto de vista
externo, impersonal. Se enfrenta al sujeto como objeto de investigación.
 Guarda distancia con el objeto de estudio con el propósito de no sesgar los resultados.
 La teoría y la práctica constituyen entidades distintas.
 Aplica procedimientos cuantitativos, tales como medición de test, cuestionarios,
observación y experimentación.
 Realiza análisis cuantitativos fundamentados en la estadística descriptiva e
inferencial.
Tipos de investigación cuantitativa
La investigación cuantitativa se puede llevar a cabo realizando los siguientes métodos
de investigación:
 Método de investigación descriptiva: Se realiza previo al análisis de datos con el
objetivo de encontrar factores y características importantes del fenómeno de estudio.
La investigación cuantitativa proporciona una descripción y exploración de
fenómenos en situaciones y características de la vida real. Se describe la correlación
de individuos, situaciones o grupos particulares.

5.  Método de investigación analítico: Se eligen las variables y se establecen las hipótesis
que definen las muestras de estudio.
 Método de investigación experimental: En este proceso se divide la muestra de
estudio aleatoriamente para su análisis. Este método es utilizado para probar una
hipótesis o premisa experimental. Consiste en un grupo de control no expuesto y el
grupo experimental, el cual está expuesto.
 Método de investigación cuasi-experimental: Se seleccionan los elementos que
conforman cada grupo según las características definidas. La investigación
cuantitativa es un estudio que se asemeja a un experimento, pero la asignación
aleatoria no tiene importancia en la determinación de quiénes participaron en un nivel
específico del proceso.
Técnicas utilizadas para el método cuantitativo
Las técnicas que se aplican en el método cuantitativo son:
 Entrevistas: Se realizan a una muestra de la población. No debe de durar más de
treinta minutos.
 Encuestas: Pueden ser telefónicas, por correo electrónico con formularios orientados a
un público específico o por una página de internet.
 Mystery Shopper: Una persona que finge ser un comprador con el fin de validar una
lista de calidad y atención al cliente.

6. Conclusión
La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas informáticas, estadísticas,
y matemáticas para obtener resultados. Es concluyente en su propósito ya que trata de
cuantificar el problema y entender qué tan generalizado está mediante la búsqueda de
resultados proyectables a una población mayor. En este sentido la recopilación de datos es
uno de los aspectos más importantes ya que implica que el investigador prepare y obtenga la
información requerida por el público objetivo.
La preparación de datos incluye determinar el objetivo de la recopilación de datos,
métodos de obtención de información, y secuencia de actividades de la recopilación de datos.
Uno de los aspectos más importantes de este proceso es seleccionar la muestra de la
población de estudio correcta para recabar los datos. Luego, los datos se recopilan
cuidadosamente sólo de las personas más relevantes para los objetivos del estudio. Conocido
como segmento objetivo, esta muestra es un grupo de personas que son similares a través de
una serie de variables.
Después de la recopilación ha de realizarse el proceso de análisis de datos; lo que
requiere de aplicación de técnicas de estadísticas con ayuda de herramientas sistemáticas y la
realización de procesos matemáticas confiables. Existen muchas herramientas analíticas tales
como pruebas-t de muestras independientes, pruebas-t correlacionadas, determinaciones de
desviación, y análisis de regresión que pueden usarse para obtener resultados de los datos.
En base a lo antes expuesto, es de contextualizar que dentro de las bondades de la
investigación cuantitativa existe la objetividad que proviene del método positivista
fundamentado en los hechos en su forma más pura, sin matices prexistentes de las emociones
humanas del investigador, sino por el contrario persigue la idea de analizar problemáticas y
traducirlas en modelos matemáticos que conllevan a un entendimiento objetivo y sin sesgos.

7. Referencias Bibliográficas
Galarza, A. (26 de marzo de 2016). Métodos de Investigación en la Educación.
http://alvarogalarza.blogspot.com/2016/03/limitaciones-de-la-investigacion.html.
Hernández, R., Fernández C., y Baptista P. (2006). Metodología de la Investigación. 3ra ed.
México: Mc Graw – Hill.
Palella, S., y Martins F. (2010). Metodología de la Investigación Cuantitativa 3era Ed.
Caracas: Fedupel.
Raffino. M. (14 de agosto de 2020). Método Cuantitativo: https://concepto.de/metodo-
cuantitativo/#ixzz70EevYxBE.