enfoque cuantitativo - etapas -fases - características - Tabla comparativa de diferencias y semejanzas.

1. ENFOQUE
CUANTITATIVO

2. DEFINICIÓN
Surge de una rama de la filosofía llamada positivismo lógico, que funciona con reglas
estrictas de lógica, verdad, leyes y predicciones.
Sus investigadores sostienen que para encontrar la verdad, el investigador debe dejar a
un lado sus valores, creencias, sentimientos y percepciones personales puesto que no
pueden entrar en la medición.
Se utiliza secundariamente la recolección de datos fundamentada en la medición,
posteriormente se lleva a cabo el análisis de los datos y se contestan las preguntas de
investigación, de ésta manera probamos las hipótesis establecidas previamente,
confiando en la medición numérica, el conteo, y en el uso de la estadística para intentar
establecer con exactitud patrones en una población.
Se desarrolla más directamente en la tarea de verificar y comprobar teorías por medio de
estudios muestrales representativos. Aplica los test, entrevistas, cuestionarios, escalas
para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos sometidos a pruebas
de validación y confiabilidad. En este proceso utiliza las técnicas estadísticas en el
análisis de datos y generaliza los resultados.

3. ETAPAS
1. La medición de variables susceptibles a ser cuantificadas.
2. La verificación de hipótesis que tienen como soporte teorías legitimadas por la
comunidad académica.
3. La definición de políticas sociales que tengan como soporte indicadores de
cubrimiento de servicios, establecimiento de necesidades, niveles de empleo,
productividad, ingreso de variables demográficas.
4. El comportamiento humano y las situaciones y relaciones sociales desde sus
manifestaciones externas y medibles.
5. Probar teorías o categorías analíticas.
6. Generalizar a poblaciones amplias los resultados del proceso investigativo.

4. CARACTERÍSTICAS
- Percepción de la realidad: objetiva, excluyente, mide hechos sociales, opiniones o
actitudes individuales.
- Razonamiento: es de tipo deductivo.
- Finalidad: comprobación, confirmación, reducción, demostración de la causalidad.
- Principio de verdad: particularista, estable, predeterminada, centrada en similitudes.
- Perspectiva de investigación: desde fuera (al margen de los datos).
- Validez y análisis: significación estadística para cuantificar la realidad social, las
relaciones causales y su intensidad.
- Alcance de los resultados: nomotética, búsqueda cuantitativa de las leyes generales
de la conducta.

5. CUANTITATIVO CUALITATIVO
Utiliza el método deductivo. Utiliza el método inductivo.
Analiza la realidad objetiva. Analiza la realidad subjetiva.
Se restringe a lo movible, cuantificable y
mantiene lo establecido.
No se fundamenta en las estadísticas.
Generaliza resultados, precisión y
predicción.
Profundiza ideas.

6. CONCLUSIÓN
Como conclusión al tema pienso que los dos enfoques tanto el
cuantitativo como el cualitativo son importantes ya que no podemos
enfocarnos solo a uno, porque aunque tienen sus semejanzas en su
proceso como la observación y la evaluación, son diferentes y se llegan a
complementar, no podemos pensar que con el enfoque cuantitativo se
tiene la verdad absoluta porque no todo es comprobable es ahí cuando
entra el enfoque cualitativo que profundiza las ideas.

7. PÁGINA WEB
Enfoque Cuantitativo de la Investigación (2013) [artículo web]
El Tigre, 13 de Mayo del 2013.
http://enfoquecuantitativopositivismo.blogspot.mx/2013/05/enfoque-cuantitativo-
de-la-investigacion.html
NADIA JANETT PADILLA ROMO
GENARO MEJIA REYES
6° A MATUTINO
PROF: RAMÓN REYES MARTÍNEZ