Universidad México Americana del Norte A.C. Escuela de Odontología Introducción a la Odontología

1. Unidad III:
Investigación de
la población
Introducción a la Odontología
Dr. Israel Rodriguez Guzman

2. Ecología
Ecología: Es la ciencia que estudia la
relación entre los seres vivos y su
ambiente

3. Nivelesde
organización
ecológica
Las categorías crecientes de complejidad en la organización
de los seres vivos se denominan niveles de organización
ecológica y son:
1) Químicos o moleculares
2) Célula, tejido, órgano
3) Sistema
4) Individuo
5) Población
6) Comunidad
7) Ecosistema
8) Biosfera.
La ecología estudia todos esos niveles, aunque hace hincapié
en los últimos cuatro.

4. Población
Población: Es un grupo de individuos
de la misma especie (seres humanos,
animales, plan tas, microorganismos).
Por ejemplo, la población humana es el
número de personas que vi ven en un
lugar y tiempo determinados.
Hábitat: Es el lugar y el entorno (vivo o
no vivo) donde vive la población. En
éste no se especifica la función que
cumple dicha población.
Nicho ecológico: Es el lugar definido
por una especie en el medio donde
ella vive, por sus comportamientos
alimentarios, reproductivos y
territoriales, entre otros factores.
Dos especies no pueden vivir en un
solo nicho ecológico, pero una sola
especie puede ocupar diferentes
nichos

5. Comunidad
Comunidad: Esta constituida por el conjunto de poblaciones de un
área determinada.
Comunidad biótica: Esta conformada por los organismos (p. ej., planta,
animal o microorganismo) que se encuentran más o menos asociados
en un área o hábitat determinado.
Cada especie de organismo integrante de una comunidad es influido
en su existencia y actividad no sólo por el medio inanimado físico y
químico, sino también por otras especies de la comunidad.
Simbiosis: Es la interacción entre las diferentes especies de una
comunidad, ya sea positiva o negativa.

6. Ecosistema
Ecosistema: Es la unidad funcional básica de
interacción de los organismos vivos entre sí
y de éstos con el ambiente, en un espacio
determinado y en cierto periodo de
tiempo.
En él se integran elementos vivientes
(bióticos) y no vivientes (abióticos), los
cuales actúan en forma recíproca en ciclos
para mantener la estabilidad del sistema (p.
ej., un estanque, una ciudad, un virus
dentro de una célula, un bosque, una la
guna, un desierto y una selva).
Biocenosis: Es la parte viva del ecosistema,
es decir, el con junto de seres vivos.
Biotipo: Es el medio inorgánico que le sirve
de sustrato.
Los factores físicos de un ecosistema son
luz solar, temperatura, atmósfera, agua,
suelo y fuego.
Los factores biológicos son las cadenas de
vida o cadenas alimentarias por donde
circula la energía

7. Biosfera
Biosfera: Se compone de los
ecosistemas que se asientan en
la capa de la Tierra (suelo, aire y
agua).

8. Ecosistemabucal
La boca es una cavidad natural que
constituye un ecosistema abierto con
interacción dinámica.
Este ecosistema varía de persona a
persona e incluso en el mismo individuo
durante el día, pues los nutrimentos y
microorganismos son introducidos y
retirados en muchas ocasiones.
Para su estudio es necesario considerar:
características del huésped (hospedero)
y los microorganismos, así como factores
fisicoquímicos.

9. Características del
huésped (hospedero)
Los factores del individuo que limitan la multiplicación,
el establecimiento y la penetración de microorganismos
son:
1. Integridad de la mucosa
2. Descamación de las células epiteliales
3. Masticación y deglución
4. Tejido linfoide
5. La saliva y el flujo salival
6. Liquido gingival
7. Retención en fosetas y fisuras o entre los dientes
8. Hábitos dietéticos y la higiene bucal

10. Características
delos
microorganismos
No todos los microorganismos se
encuentran en toda la superficie
bucal.
Por ejemplo, Streptococcus mutans y
Streptococcus sanguis se localizan en
las superficies duras como la corona
dental; en cambio, Streptococcus
salivarius se desarrolla
principalmente en el dorso de la
lengua, pero no en los dientes.
Se han llegado a aislar hasta 200
especies distintas en la cavidad bucal
de una misma persona; muchas de
ellas son transitorias y alrededor de
20 son residentes o autóctonas.

11. 1) Cocos grampositivos. Los más
frecuentes son Streptococcus viridans,
mutans, sanguis, salivarius, oralis y
mitis.
2) Cocos gramnegativos. Hay aerobios
(destacan los del género Neisseria) y
anaerobios (géne ro Veillonella).
3) Bacilos grampositivos. Predominan
especies de Actinomyces,
Lactobacillus, Bifidobacterium,
Corynebacterium matruchotii, Rothia
dentocariosa y difteroides.
4) Bacilos gramnegativos. Los más
frecuentes pertenecen a los géneros
Prevotella, Porphyromonas,
Fusobacterium, Capnocytophaga,
Actinobacillus, Eikenella,
Campylobacter y Haemophilus.
5) Otros microorganismos. Se encuentran
tam bién espiroquetas comensales,
especies de Mycoplasma, hongos
como Candida albicans y algunos
protozoarios (Trichomonas tenax y
Entamoeba gingivalis).

12. Microbiota normal: Es el conjunto de microorganismos que colonizan el cuerpo humano sano.
Esos microorganismos provienen del ambiente y empiezan a colonizar al individuo desde el momento en que
nace; por ello, la colonización inicial depende del tipo de parto, las condiciones del ambiente hospitalario y el
tipo de alimentación.
Al cabo de unas semanas, las especies de la microbiota en el recién nacido son similares a las del adulto.
La microbiota transeúnte se encuentra libre en la superficie epitelial y se elimina con más facilidad, aunque
puede multiplicarse.
La microbiota normal ayuda al huésped (hospedero) a protegerse de ciertos microorganismos patógenos;
pero por otra parte puede constituir un reservorio de infección, como en el síndrome de inmunodeficiencia
adquirida (sida) en que algunas infecciones provienen de la microbiota normal.
Asimismo, algunos antibióticos eliminan bacterias sensibles, pero en ocasiones propician el desarrollo de
otros microorganismos; por ejemplo, los de amplio espectro como la tetraciclina favorecen el desarrollo de
Candida albicans.
Otros microorganismos viven en forma libre y se alimentan de materia en descomposición (saprófitos).

13. La microbiota de los nichos ecológicos de la cavidad bucal, en
términos generales, es la siguiente:
1) Mucosa. Básicamente existen cocos grampo sitivos, anaerobios
facultativos (se multiplican tanto en ausencia como en presencia
de oxígeno) y en especial Streptococcus viridans.
2) Labios. Por estar formados por piel y mucosa, contienen
microbiota cutánea (Staphylococcus epidermidis y especies de
Micrococcus) y Streptococcus viridans provenientes de la saliva
y dorso de la lengua (cuando se humedecen).
3) Mejillas y paladar duro. Predominan Streptococcus viridans,
principalmente Streptococcus mitis. En menor proporción se
encuentran los estreptococos sanguis y salivarius y
microorganismos de la saliva.
4) Paladar blando. Hay Streptococcus viridans y microorganismos
del tracto respiratorio (es pecies de Haemophilus,
Corynebacterium y Neisseria, así como Streptococcus pyogenes)
5) Lengua. Alrededor de 45% de los microorganismos son cocos
grampositivos y anaerobios facultativos, entre los cuales destaca
Streptococ- Ecología, demografía y salud 89 cussalivarius. Le
siguen en proporción los cocos gramnegativos anaerobios
estrictos (16%) con predominio de las especies de Veillonella, y
los bacilos grampositivos anaerobios facultativos (12%) como las
especies de Actinomyces.
6) Surco gingival sano. Predominan los cocos grampositivos
anaerobios facultativos (50%), sobre todo Streptococcus
sanguis, mitis, oralis y gordonii, y los bacilos grampositivos
anaerobios facultativos (18%) como las especies de
Actinomyces.
7) Saliva. Carece de microbiota propia, aunque se encuentran
cocos grampositivos anaerobios facultativos (44%), cocos
gramnegativos anaerobios como las especies de Veillonella
(15%) y bacilos anaerobios facultativos gram positivos como las
especies de Actinomyces (15%).
8) Encía y superficies dentales. Hay mucha variación, de acuerdo
con el tipo de placa dentobacteriana existente

14. Sucesión: Es la sustitución de unos microorganismos por otros, ya sea
alogénica o autogénica.
Sucesión alogénica: Se presenta por cambios del hábitat debido a factores
microbianos.
El producto en el útero se encuentra en condiciones estériles; pero al pasar
por el canal del parto y ponerse en contacto con el aire y la leche, empieza a
experimentar colonización bucal, básicamente por estafilococos,
enterobacterias, neisserias, levaduras y Streptococcus viridans, en particular
las especies mitis y salivarius.
Asimismo, hay pocos anaerobios estrictos (especies de Veillonella,
Peptostreptococcus y Fusobacterium) y anaerobios facultativos (especies de
Actinomyces, así como Actinobacillus actinomycetemcomitans y Eikenella
corrodens) que mantienen una relación simbiótica con los microorganismos
aerobios.
Al hacer erupción los dientes, aparecen superficies lisas, fosas, fisuras y surco
gingival, con lo que se inicia la colonización por Streptococcus sanguis y más
adelante por Streptococcus mutans; aumentan los anaerobios estrictos
principalmente al nivel del surco gingival, así como los anaerobios facultativos.
En los adultos, el desarrollo de microorganismos depende de los hábitos
alimentarios, la higiene bucal, los cambios hormonales, la administración de
medicamentos y el uso de prótesis y materiales de restauración.

15. Sucesión autogénica: Es la sustitución de la
microbiota por modificaciones en el hábitat
debido a microorganismos, como sucede en
la placa dentobacteriana supragingival.
Los factores que regulan la microbiota oral
son:
1. Fisicoquímicos. Incluyen humedad, pH,
temperatura y potencial de
oxidorreducción (véa se más adelante en
este mismo capítulo la descripción de
estos elementos).
2. Adhesión. Este fenómeno permite la
coloni zación de los microorganismos en
el hués ped. Se lleva a cabo por medio de
moléculas superficiales llamadas
adhesinas.
3. Agregación y coagregación. Son
mecanismos de las bacterias para
adherirse entre sí y formar colonias o
acumulaciones bacterianas que
fortalecen la colonización por adhesión.
Unas bacterias no pueden adherirse de
manera directa a los tejidos, pero lo
hacen por coagregación con otras que
tienen capacidad de adhesión.

16. 4. Factores nutricios. Los microorganismos
asimilan sustancias simples a partir de las
cuales sintetizan sus componentes,
aunque algunos requieren sustancias
prefabricadas, como vitaminas y
aminoácidos, entre otros. La distribución
de los microorganismos depende de sus
fuentes de nutrimentos, las cuales
pueden ser:
a) Endógenas. Los nutrimentos se obtienen
de tejidos y secreciones del huésped,
como la saliva, el líquido gingival y las
células de los tejidos conectivo
(conjuntivo) y epitelial. El líquido gingival
se origina en los capilares sanguíneos
cercanos al epitelio de unión; contiene
albúmina, glucoproteínas, lipoproteínas,
hemina, globulina alfa-2, sodio, potasio,
calcio, magnesio, fosfatos inorgánicos y
otros compuestos.
b) Interbacterianas. Los nutrimentos son
otros microorganismos. Este tipo de
fuente nutricia es la más importante y a
su vez pue de ser:
a. Degradativa. Los nutrimentos son de
gradados por exoenzimas microbianas.
Por ejemplo, los estreptococos producen
glucosidasas y neuraminidasas, las cua les
disocian a los hidratos de carbono. Las
bacterias que sintetizan polisacáridos
intracelulares actúan cuando falta el
aporte exógeno de hidratos de carbono.

17. b. Excretora. Los nutrimentos provienen de
bacterias que excretan al exterior sustancias que
ya no pudieron asimilar, las cuales son
aprovechadas por otros microorganismos. Por
ejemplo, las especies de Prevotella,
Porphyromonas, Bacteroides y Fusobacterium
excretan ácidos grasos de cadena corta,
necesarios para el desarrollo de Treponemas. La
degradación de aminoácidos produce amoniaco,
el cual constituye una fuente nitrogenada para
Streptococcus mutans. El CO2 estimula el
crecimiento de Capnocyto phaga, Eikenella
corrodens y Actinobacillus
actinomycetemcomitans, entre otros. Asi mismo,
Streptococcus mutans requiere de ácido
paraaminobenzoico, el cual es excretado por
Streptococcus sanguis; las especies de Prevotella
y Porphyromonas necesitan vitamina K, la cual
es sumi nistrada por especies de Veillonella,
entre otros ejemplos.
c. Exógena. Los componentes de la dieta se
eliminan con rapidez por medio de la
musculatura bucal y el efecto de lavado de la
saliva. Pero la ingestión frecuente, el consumo
de alimentos con gran capacidad de adhesión, el
uso de materiales de ortodoncia o la falta de
higiene adecuada constituyen una fuente
exógena de nutrimentos para los
microorganismos. En particular los hidratos de
carbono son muy importantes, porque las
bacterias los acumulan con facilidad en forma de
polisacáridos intracelulares; además, su
degradación pro duce ácidos que permiten el
desarrollo de microorganismos resistentes e
impide el crecimiento de microorganismos
sensibles a pH bajo. Existen zonas poco
accesibles a los alimentos, como el surco
gingival.

18. 5. Factores protectores del huésped (hospedero) y antagónicos. Respecto de los
factores antagónicos interbacterianos, las bacterias pueden tener interacciones
perjudiciales como la competencia por sustratos nutricionales: al gunas bacterias
compiten por los nutrimentos y otras están adaptadas a sobrevivir en bajas
concentraciones de nutrimentos, lo cual les proporciona una ventaja ecológica.
Otro factor antagónico es la producción de desechos metabólicos que dañan a
otras bacterias, como sucede cuando algunas excretan amoniaco.

19. Factores
fisicoquímicos
Humedad. Es indispensable para el desarrollo de las
bacterias, pues el agua les permite realizar sus funciones de
nutrición (intercambio de nutrimentos, reacciones
metabólicas y eliminación de sustancias de desecho).
Abunda en la saliva.
pH de la cavidad bucal. Varía entre 6.5 y 7.5 y es óptimo para
el desarrollo de microorganismos. Las bebidas o alimentos
dulces lo disminuyen; en cambio, las proteínas lo aumentan.
La saliva es muy importante como amortiguadora, pues
contiene bicarbonatos, fosfatos y proteínas.
Temperatura bucal. Es próxima a los 37°C, pero varía de
acuerdo con la temperatura de las bebidas y alimentos
ingeridos; sin embargo, muchos microorganismos resisten
estos cambios.
Potencial de oxidorreducción. Es variable debido a la
morfología de las estruc turas bucales. Así, hay menor
penetración de oxígeno en las criptas de la lengua, los surcos
gingivales, las fisuras y las áreas proximales de los dientes;
esto favorece el desarrollo de microorganismos anaerobios e
impide el desarrollo de microorganismos aerobios.

20. ECOLOGÍAY
SALUD
El sistema ecológico del ser humano es
diferente al de los animales porque su
ambiente incluye factores
socioculturales además de los físicos,
químicos y biológicos.
Ningún ser vivo, animal o vegetal vive
aislado del ambiente circundante.
Existe interrelación permanente de
influencias mutuas que se aplican
sobre animales y vegetales, y entre
éstos y los factores no vivientes del
entorno.
El ser humano también pertenece al
reino animal. Desde su aparición en la
Tierra, su existencia como especie es
resultado de un esfuerzo constante por
adaptarse a las variaciones de un
ambiente algunas veces favorable y
otras veces desfavorable.

21. El ambiente interno del ser humano está
constituido por todos los líquidos orgánicos
que bañan sus células y por el intrincado
mecanismo de tejidos, órganos y conexiones
vasculares y nerviosas.
Los líquidos intracelulares, tisulares, la linfa y
la sangre constituyen el sustrato del medio
interno, a través del cual se realiza el
intercambio metabólico entre el organismo y
el medio externo.
La sangre es el tejido que tiene el mayor con
tacto con el ambiente externo y a través de
su circulación actúa como medio de
transporte y comunicación entre los dos
ambientes. Su composición es constante,
como resultado de la adaptación dinámica a
las condiciones cambian tes del ambiente
externo.
En todo este conjunto de adaptaciones fisio
lógicas debe incluirse también la adaptación
psicológica y el desarrollo adecuado de la
personalidad, pues la mente y el soma
mantienen una relación muy estrecha. De
ese modo, al hacer referencia a la salud es
indispensable pensar simultáneamente en
dos aspectos de la actividad vital: la fisiología
y la psicología.

22. El ser humano no vive solo o aislado; la vida social es tan auténtica como la vida individual y también tiene
sus propias características.
La vida social está condicionada por el instinto gregario del ser humano, es decir, la tendencia a vivir en
grupos para defenderse de las contingencias y sobrevivir. Algunos animales con instintos gregarios también
viven en grupos.
El sentido gregario del ser humano se basa en la cultura acumulada y aprovechada de generación en
generación.
Con bastante frecuencia, se confunden los términos “cultura” y “educación”. .
Cultura. Es el modo de vida de un grupo de individuos; por consiguiente, incluye todo lo que inventan,
aprenden y transmiten a sus hijos y, en parte, a los nuevos integrantes de la comunidad. Es decir, engloba
artes, ciencias, religión, filosofía, sistemas tecnológicos, prácticas políticas, actitudes, valores y hábitos.

23. En el largo proceso de su evolución, el ser
humano ha llegado a depender del aporte y
la ayuda de los demás miembros del grupo,
los cuales al actuar de manera organizada
constituyen la piedra angular de todas las
sociedades humanas: la estructura social.
La herencia cultural permite transmitir la
organización de generación en generación y
de una sociedad a otra.
Los defectos de la organización social
humana condicionan muchos problemas de
salud. Las diferencias económicas y
culturales entre los grupos sociales originan
la patología social; al mismo tiempo, las
contradicciones cultura les en la sociedad
producen conflictos psicológicos y
trastornos mentales. La sociedad y la
conducta del ser humano mantienen una
relación recíproca, y los estados de salud y
enfermedad no escapan a esa influencia.
Por otro lado, el ser humano utiliza
energías interna y externa.
Energía interna. Permite al ser humano
mantener el funcionamiento de su
organismo y la obtiene de los alimentos.
Energía externa. Le ayuda al ser humano a
mantener el funcionamiento de la
infraestructura, como el teléfono, los
transportes, la industria, la iluminación, la
calefacción, etcétera.

24. Inicialmente, la modificación rápida
del ambiente por medio de la
cultura le produjo beneficios; pero
en la actualidad ha roto el equilibrio
de los ecosistemas.
El proceso salud-enfermedad es un
continuo, y en sus extremos se
encuentran el éxito (salud) y el
fracaso (enfermedad) de la
adaptación a un ambiente dinámico
con elementos físicos, químicos,
biológicos y socioculturales.
El ser humano tiene una herencia
biológica; desde que se unen el
óvulo y el espermatozoide, el huevo
o cigoto ya tiene determinadas
características biológicas y
determinado temperamento, que
es la predisposición a reaccionar de
una manera que tiene el individuo.
Mientras el producto crece y se
desarrolla dentro del útero, sólo se
relaciona con la madre a través de
su medio interno constituido por
los líquidos orgánicos que bañan
sus células, fluidos intracelulares,
de los tejidos, la linfa y la sangre.

25. Los riesgos y los peligros del ambiente ex
terno son climáticos (temperatura, humedad,
altitud y vientos), geográficos (atmósfera,
agua, sol, sismos, inundaciones, maremotos y
erupciones volcánicas), biológicos (flora y
fauna nocivas) y culturales.
El ser humano, como resultado de la evolución
cultural, ha aumentado su población de
manera excesiva, ha consumido con celeridad
sus recursos y ha contaminado el ambiente.
El crecimiento demográfico ocurre por el
desequilibrio entre la fecundidad alta,
principal mente de los grupos
subdesarrollados y el descenso de la
mortalidad debido a los avances científicos.
Por ello, en muchas comunidades hay
insuficiencia de alimentos y en consecuencia,
desnutrición.
Por una parte se abandonan las zonas rurales
con la consecuente disminución de la
productividad agrícola. Por la otra, la
urbanización lleva al aumento de densidad de
población en las grandes ciudades. De ese
modo se pro duce un rápido cambio social y se
eleva el costo de la infraestructura.
Infraestructura. Es todo lo creado por el ser
humano para resolver necesidades primarias:
agricultura, sanidad, industria y medios de
comunicación.

26. Al aumentar el tránsito, se pierde tiempo para desplazarse, se incrementan los accidentes en
la vía pública, disminuyen las áreas verdes y se hace menos ejercicio, lo que favorece el
desarrollo de padecimientos como la obesidad y por consiguiente hipertensión arterial,
ateroesclerosis, diabetes y enfermedades del corazón.
La urbanización intensa también trae consigo problemas de empleo y escasez de vivienda, de
servicios de saneamiento, abastecimiento de agua potable, sistemas para eliminación
adecuada de basura y desechos. La carencia de este último servicio propicia el desarrollo de
insectos y roedores que transmiten enfermedades.
Muchas personas son incapaces de adaptar se a la urbanización rápida y ello trae como con
secuencia angustia, ansiedad y estrés. Además, las desigualdades aumentan en los aspectos
económico y educacional.

27. El ambiente de trabajo puede
ocasionar enfermedades
profesionales y accidentes de
trabajo y aparte contribuir a la
contaminación ambiental. Ésta es
cualquier modificación
desfavorable provocada por la
actividad humana y ejerce un
efecto perjudicial o molesto en
los seres vivos y las instalaciones,
ya que aumenta la frecuencia de
enfermedades del tracto
respiratorio, el sistema nervioso,
la piel, la vista y el oído; asimismo,
favorece el desarrollo de algunos
tipos de cáncer e incluso puede
causar la muerte.

32. El ser humano ha consumido los recursos de la tierra de manera acelerada e
irracional, y así ha alterado el equilibrio de los ecosistemas. Por ejemplo, la caza y la
pesca intensa han dado lugar a la extinción de especies; el pastoreo y la tala excesiva
de bosques han favorecido las inundaciones en época de lluvias con todas sus
consecuencias.

33. DEMOGRAFÍA
Demografía: Es la ciencia que estudia características,
composición, comportamiento y perspectivas de la
población en cuanto a tecnología, disponibilidad y uso de
recursos naturales, producción de alimentos, ocupación,
contaminación ambiental y otros.
Población humana: Es el número de personas que viven en
un lugar y tiempo determinado. Al estudiarla, es necesario
considerar composición y distribución por edad, sexo, raza,
ocupación, educación y estrato socioeconómico, entre
otros datos.
La población humana se divide en urbana y rural.

34. Las definiciones de población urbana, adoptadas en
diversos países, se basan en los siguientes puntos:
1. Dimensiones determinadas de población.
2. Presencia de centros administrativos de
pequeñas circunscripciones consideradas
urbanas.
3. Existencia de pequeñas divisiones
administrativas, número de habitantes y
porcentaje de población que desarrolla una
actividad agrícola.

35. Censo
Los datos de la población se recaban por medio del
Censo General de Población y Vivienda realizado
cada 10 años. Para obtener información, el
empadronador entrevista al jefe de cada familia o a
los integrantes de la familia mayores de 12 años de
edad.
Los datos registrados en el censo de población son
los siguientes: estado o entidad federativa, municipio
o delegación, clave del área geoestadística básica,
localidad, número de manzana, nombre del jefe de
empadronadores, nombre del empadronador y
dirección de la vivienda. La información del censo es
útil para conocer los siguientes aspectos:
a) Localidad
b) Estructura por sexo y edad
c) Migración
d) Lengua indígena, religión
e) Características educativas
f) Estado civil
g) Fecundidad y mortalidad
h) Características económicas
i) Vivienda

36. Demografía y salud
Para elaborar un diagnóstico de salud es importante
anotar las siguientes características: superficie del
área, pirámide poblacional, población rural y urbana,
concentración de la población, distribución de la
población rural y urbana, movimientos migratorios,
crecimiento de la población (mortalidad, morbilidad,
esperanza o expectativa de vida, fecundidad), y
características socioeconómicas y educacionales.

37. Superficie
México tiene una superficie de 1
967 183 km2 . Se gún datos del
censo de 2000, es una de las 11
na ciones más pobladas del
mundo con 97 483 412
habitantes. En 2005, el INEGI
informó 103 263 388 habitantes.

38. Pirámide
poblacional
La pirámide tiene diferentes
formas según el grado de
desarrollo del país; por ejemplo,
la base es muy ancha para países
subdesarrollados y en vías de
desarrollo, pues en éstos se
registran tasas de natalidad altas.

39. La pirámide poblacional de
México se ha modificado con el
paso de los años porque el país
ha experimentado descenso
gradual en la proporción de niños
y jóvenes, y aumento progresivo
de personas adultas y en edad
avanza da, lo cual se debe a
disminución en las tasas de
natalidad y mortalidad.

41. Población
urbanay rural
Las poblaciones se distinguen,
entre otros factores, por el número
de habitantes: rural (menos de 2
499 habitantes) y urbana (más de 2
500 habitantes). Se puede clasificar
también en:
a) rural (de 1 a 2 499 habitantes)
b) semiurbana (de 2 500 a 14 999
habitantes)
c) urbana (más de 15 000
habitantes)

45. Concentración de
la población
En 2000 se registraron 97 483 412
habitantes en México cuya superficie es
de 1 967 183 km2 . Según estos datos,
la densidad de población es de 50
habitantes por kilómetro cuadrado en
el ámbito nacional. En 2005 se
registraron 103 263 388 habitantes y
una densidad de 53 habitantes por km2
. Pero esas cifras muestran variaciones
por entidad federativa, ya que 44.5% de
la población se concentra en 13% del
territorio nacional, es decir, las regiones
del centro y occidente.

46. La región del centro abarca: Esta do de México, Distrito Federal,
Morelos, Tlaxcala, Hidalgo y Puebla; la región occidente incluye
Jalisco, Nayarit, Colima y Michoacán. En estas áreas las zonas con
aglomeraciones son tres:
1. Zona metropolitana de la ciudad de México. Hay 15 047 685
habitantes y la densidad de población es de 3 266.2 hab/km2.

47. 2. Zona metropolitana de Guadalajara. Hay 2 987 194 habitantes y la densidad de
población es de 1 334.1 hab/km2.

48. 3. Zona metropolitana de Monterrey.
Cuenta con 2 603 709 habitantes y su
densidad es de 648.9 hab/km2.

49. Distribución
de la
población
rural y
urbana

50. Movimientos
migratorios

51. Educación

52. Crecimiento
de la
población

54. Tasas de
mortalidad

59. Fecundidad