Isaac Barrow (1630-1677) fue un matemático y teólogo inglés. Recibió una educación temprana en latín, griego y hebreo que le permitió ingresar a la Universidad de Cambridge donde se graduó en 1649. Más tarde se convirtió en profesor de matemáticas en la misma universidad, donde tuvo como alumno a Isaac Newton. Barrow realizó importantes contribuciones a las matemáticas y la óptica a través de sus publicaciones Lectiones Mathematicae, Lectiones Geometricae y Lectiones Opt
Presentación breve sobre Tales de Mileto: información básica, sus aportaciones a las matemáticas, datos importantes, datos curiosos, las matemáticas después de Tales. Pueden usar la presentación de referencia. Que sea de gusto y de ayuda.
Diversas formas de expresar los números complejosSabrina Dechima
Se desarrollan las distintas formas de expresar un mismo números complejo a partir de diversos ejemplos. Para finalizar se proponen actividades con sus respectivas respuestas
Se desarrolla el concepto de Inecuaciones a partir de sus principales características; para ello se desarrollan ejemplos que sustentan lo explicado en forma teórica
Presentación breve sobre Tales de Mileto: información básica, sus aportaciones a las matemáticas, datos importantes, datos curiosos, las matemáticas después de Tales. Pueden usar la presentación de referencia. Que sea de gusto y de ayuda.
Diversas formas de expresar los números complejosSabrina Dechima
Se desarrollan las distintas formas de expresar un mismo números complejo a partir de diversos ejemplos. Para finalizar se proponen actividades con sus respectivas respuestas
Se desarrolla el concepto de Inecuaciones a partir de sus principales características; para ello se desarrollan ejemplos que sustentan lo explicado en forma teórica
Vida y obra de una matemática brillante, poliglota y filosofa.
La cual a pesar de sus dotes decidió dedicar su vida a la humildad y cuidado de los pobres.
Transparencias elaboradas por Teresa Valdecantos para las Jornadas "La Mujer como elemento innovador de la Ciencia" celebradas en Almería el 14 y 15 de noviembre de 2008 (http://www.ual.es/eventos/mujeryciencia)
Vida y obra de una matemática brillante, poliglota y filosofa.
La cual a pesar de sus dotes decidió dedicar su vida a la humildad y cuidado de los pobres.
Transparencias elaboradas por Teresa Valdecantos para las Jornadas "La Mujer como elemento innovador de la Ciencia" celebradas en Almería el 14 y 15 de noviembre de 2008 (http://www.ual.es/eventos/mujeryciencia)
Se desarrollan las operaciones básicas entre dos Números Complejos; suma, resta, multiplicación y división; así mismo se desarrolla breve mente el concepto de Potencia
Se realiza un breve desarrollo de los aspectos más importantes de uno de los matemáticos árabes más importantes de la historia Al – Khwarizmi, considerado actualmente como el Padre del Álgebra
Breve desarrollo de la Biografía de Zenón de Elea. Matemático griego que sin duda a partir de sus paradojas dejo sin respuesta a muchos de los filósofos de su época
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Vida y obra de Isaac Barrow
(1630 – 1677)
Profesora: Dechima Sabrina
2. Nació en octubre de
1630 en Londres,
Inglaterra, ciudad en la
cual murió el 4 de mayo
de 1677.
Su padre ,Thomas, se
casó con Ana en 1624 ,
la cual fallece cuando
Isaac apenas tenía 4
años de edad.
Profesora: Sabrina Dechima
3. Thomas lo envia a vivir con
su abuelo, pero se ocupo
de la educación de su hijo
desde temprana edad.
Lo envió a Charterhouse
School (pagando doble
para que tenga buena
atención).
Pero Isaac no recibió la
educación y tenía fama de
peleador.
Profesora: Sabrina Dechima
4. En 1640 es enviado a
Felstead (está escuela tenía
la fama de ser una de las
más estrictas).
Hace grandes progresos en
esta etapa de su vida, no
solo en su conducta ya que
aprendió
latín, griego, hebreo y
lógica.
Profesora: Sabrina Dechima
5. Luego de dos años, su
padre no puede pagar
más sus estudios; pero al
ver el potencial que tenía
fue el propio director de
la institución el que se
ocupa de su educación.
En 1643, es admitido en
Peterhouse, donde se
gradúa en 1649.
Inmediatamente después
comienza a estudiar
Matemática
Profesora: Sabrina Dechima
6. En 1655 es designado por la Universidad para
viajar durante 3 años, con la condición de que
informara por carta sobre sus aprendizajes y
progresos. Pasó los primeros 10 meses en
París. Informa en este caso que la universidad
lo había
decepcionado ya
que no había
matemáticos de
quienes pudiera
aprender.
Profesora: Sabrina Dechima
7. En 1656 va a Florencia, está
durante 8 meses.
Pasó mucho tiempo en la
Biblioteca de los Medici, donde
había una gran colección de
monedas y medallas. Su
experiencia en el tema la utilizó
en asesorar a un mercader (el
cual luego lo financia).
Aquí conoce a Carolo Renaldini
(alumno de Galileo y Torricelli) Carolo Renaldini
Profesora: Sabrina Dechima
8. Luego va a Turquía, pero
el barco fue atacado por
piratas. Desembarcó en
Esmirna, donde estuvo 7
meses.
Luego se trasladó a
Constantinopla donde
permaneció un año y
medio con el embajador
inglés.
Profesora: Sabrina Dechima
9. A pesar de que no
cumplió en mantenerse
en contacto, fue
beneficiado con una
prorroga.
Con algunas dificultades
económicas, comenzó su
viaje (a fines de 1658).
El barco se incendio en
Venecia y perdió todas
sus pertenencias.
Profesora: Sabrina Dechima
10. A su regreso, fue designado profesor exclusivo
de Griego (esto le impide ejercer otros
trabajos) aunque la paga no era mucha.
Luego en 1663, se crea una Cátedra de
Matemática. Barrow dejó su cargo como
profesor de griego, y pasó a ocupar la cátedra
recién creada, aduciendo que Matemática le
agradaba más.
Profesora: Sabrina Dechima
11. Isacc Newton
Entre 1668 – 9 tuvo a
Newton como alumno con
quien tuvo muchas
discusiones privadas sobre
temas de óptica.
Estas clases tienen gran
influencia en los trabajos
posteriores de Newton.
Profesora: Sabrina Dechima
12. Sus principales publicaciones
Lectiones Mathematicae
Trata de clasificar las diferentes
ramas de la Matemática
argumentando que el Álgebra no
es parte de la verdadera
Matemática, lo cual es lógico, ya
que la Matemática verdadera es
la Geometría, que incluye a la
Aritmética, porque los números
son signos de las magnitudes
geométricas
Profesora: Sabrina Dechima
13. Lectiones Geometricae
Contiene un importante trabajo
sobre tangentes, fue el primero
en observar que el problema del
trazado de la recta tangente a
una curva y el cálculo del área
limitada por está curva son
problemas mutuamente
inversos.
Profesora: Sabrina Dechima
14. Lectiones Opticae
Fueron más teóricas
que prácticas, lo cual
era inusual en esa
época.
Estaba dedicada
básicamente a la óptica
geométrica
Profesora: Sabrina Dechima
15. En 1669 renunció a su cargo.
En abril de 1677 viajó a Londres, donde
contrajo fiebre.
Trató de curarse ayunando y tomando opio.
Esta formula la había dado resultado en
Constantinopla donde también se había
enfermado.
Flor de Opio Roja
Profesora: Sabrina Dechima
16. Sin embargo, falleció
y fué enterrado en
la Abadía de Westminster
Profesora: Sabrina Dechima
17. Isaac Barrow define a
las matemáticas como:
“El inconmovible Fundamento de todas las
Ciencias y la generosa Fuente de Beneficios
para los asuntos humanos”
Profesora: Sabrina Dechima
18. Si desea ver nuevamente esta presentación o
dejar un comentario puede hacerlo en
Profesora: Sabrina Dechima
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN !!!
19. Biografía Utilizada para hacer
la presentación
“Los Matemáticos que
hicieron la Historia”
Alejandro García Venturini
Editorial:
Edidiones Cooperativas
Año: 2004
Profesora: Sabrina Dechima