Los recursos tecnológicos en la educación juegan un papel importante en la enseñanza, facilitando la motivación de nuestros alumnos dentro y fuera del aula.
Los recursos tecnológicos en la educación juegan un papel importante en la enseñanza, facilitando la motivación de nuestros alumnos dentro y fuera del aula.
La tecnología informática está en aquellos productos que se pueden almacenar, procesar, transmitir, convertir, copiar o incluso recibir información electrónica.
En esta presentación pueden encontrar información sobre las TICS y la Educación Inclusiva, así como sobre sus ventajas y desventajas y la brecha digital.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Conjunto de conocimientos y técnicas
que, aplicados de forma lógica y
ordenada, permiten al ser humano
modificar su entorno material o virtual
para satisfacer sus necesidades, esto
es, un proceso combinado de
pensamiento y acción con la finalidad
de crear soluciones útiles.
4. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
De acuerdo con Castañeda
(2000), la Tecnología Educativa se
refiere al uso sistemático en el
diseño y aplicación de la
tecnología, dentro de la
educación, tomando como base
para su uso los Objetivos de
Aprendizaje.
6. Papel del docente
1. Guiar a los alumnos en
uso de las bases de
información y
conocimiento.
2. Potenciar la actividad
los alumnos en el
aprendizaje autodirigido.
3. Asesorar y administrar
ambiente de aprendizaje
de los alumnos.
Salinas, J. (1995)
7. Propicia…
Ambientes innovadores
Entornos más flexibles para cubrir necesidades individuales
Elimina barreras de tiempo y espacio
Incremento en las modalidades comunicativas
Favorece el autoaprendizaje
8. REFERENCIAS
Santos, E. y Colorado, R. (2016). Tecnología Educativa. Recuperado de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/141718/mod_resource/content/5/Unidad%201
-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf
Santos, E. y Colorado R. (2016). Aplicación de la tecnología educativa. 22(12). Recuperado
de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/141728/mod_resource/content/10/Unidad%20
2-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf
