El documento discute las teorías de la inteligencia distribuida y cómo estas explican los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que las TIC permiten una distribución social, física y simbólica del aprendizaje y conocimiento. También describe estrategias de enseñanza como intercambios, búsqueda de información, juegos y simulaciones que pueden usarse con las TIC.
El presente trabajo es una recopilación de ideas de distintos autores y páginas web, elaborado por los integrantes del equipo Tigre, en el curso FAVA-Meipe con el tema Comunidades de Aprendizaje.
Junio de 2015
La Tecnología Educativa. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, diseña y desarrolla presentación sobre temática de la TECNOLOGÍA EDUCATIVA. En este documento se exponen conceptos de la enseñanza y aprendizaje en el paradigma de la Tecnología de Educativa, en sus dimensiones de Métodos de Enseñanza, Medios y Recursos, y Ambientes de Aprendizaje.
TECNOLOGIA DE LAINFORMACION Y LA COMUNICACION PARA LA INNOVACION EDUCATIVARuth Mujica
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han propiciado cambios e innovaciones en el ámbito educativo. El acceso a enormes cantidades de información escrita, auditiva o visual, ha desplazado al sistema de educación formal como la fuente principal de transmisión de la información.
El presente trabajo es una recopilación de ideas de distintos autores y páginas web, elaborado por los integrantes del equipo Tigre, en el curso FAVA-Meipe con el tema Comunidades de Aprendizaje.
Junio de 2015
La Tecnología Educativa. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, diseña y desarrolla presentación sobre temática de la TECNOLOGÍA EDUCATIVA. En este documento se exponen conceptos de la enseñanza y aprendizaje en el paradigma de la Tecnología de Educativa, en sus dimensiones de Métodos de Enseñanza, Medios y Recursos, y Ambientes de Aprendizaje.
TECNOLOGIA DE LAINFORMACION Y LA COMUNICACION PARA LA INNOVACION EDUCATIVARuth Mujica
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han propiciado cambios e innovaciones en el ámbito educativo. El acceso a enormes cantidades de información escrita, auditiva o visual, ha desplazado al sistema de educación formal como la fuente principal de transmisión de la información.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Enseñanza y Tics Algo más que usar computadoras en la enseñanza….
2. “ Las nuevas tecnologías se han convertido en un problema educativo, un desafío, una oportunidad, un riesgo, una necesidad...” Burbules y Callister, 2001.
