11 de enero de 1842, en Nueva York, EE UU
–
26 de agosto de 1910, en New Hampshire,
William
James
MODELO
TEÓRICO 1
DATOS DE
TIPO 1
FENÓMENO
MODELO
TEÓRICO 2
DATOS DE
TIPO 2
SITUACIÓN
MODELO
TEÓRICO 3
DATOS DE
TIPO 3
OBJETO
• FAMILIA ACOMODADA
• ESTUDIA EN HARVARD INDECISO
• ESTUDIA EN ALEMANIA
• REGRESA A MEDICINA EN HARVARD
• SUFRE DEPRESIÓN
• POR DECISIÓN PROPIA ACABA SU
DEPRESIÓN
• CREA E IMPARTE EL PRIMER CURSO DE
PSICOLOGÍA EN EE UU
• ESCRIBIÓ Y SE HIZO CONFERENCISTA
• FUNDÓ EL PRAGMATISMO
• PARTICIPÓ EN INDEPENDIZAR A LA
PSICOLOGÍA DE LA NEUROLOGÍA Y LA
FILOSOFÍA
• CONOCÍA A LA MAYORIA DE
FILOSOFOS,
INVESTIGADORES,
ESCRITORES Y EDUCADORES
MAS INFLUYENTES.
• CHARLES BERNARD
RENOUVIER: LIBRE
ALBEDRÍO
• ESTUDIÓ DE LA CONCIENCIA
Y SUS ESTADOS ALTERADOS
UNIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO
• ATENCIÓN
• HÁBITOS
• VOLUNTAD
• EMOCIONES
PERSONALIDAD
• RESULTADO DE LA INTERACCIÓN CONTINUA DE LOS
INSTINTOS, LOS HÁBITOS Y LAS ELECCIONES
PERSONALES.
• DIFERENCIAS PERSONALES
• ETAPAS DEL DESARROLLO
• PSICOPATOLOGÍAS
SELF MATERIAL
Los aspectos con los que
nos identificamos como
personas: cuerpo, casa,
posesiones, amigos, familia.
SELF SOCIAL
Los papeles (roles) que
adoptamos ante los demás,
hábitos para las relaciones,
cambiable y superficial para
cada situación.
SELF ESPIRITUAL
Interior y subjetivo, activo
en toda la conciencia,
duradero, no siente pero le
afectan los sentimientos.
CONCIENCIA PERSONAL
• SOLO LA EXPERIMENTA EL INDIVIDUO.
CAMBIOS DE LA CONCIENCIA
• CADA VEZ QUE PENSAMOS SOBRE UN OBJETO LO PENSAMOS
DIFERENTE.
CONTINUIDAD DEL PENSAMIENTO
• EL PENSAMIENTO PREVIO INFLUYE EN EL SIGUIENTE
PENSAMIENTO.
FLUJO DE CONCIENCIA
PERIFÉRIA
ATENCIÓN
CONOCIMIENTO
HÁBITOS
VOLUNTAD
CONCIENCIA

james

  • 1.
    11 de enerode 1842, en Nueva York, EE UU – 26 de agosto de 1910, en New Hampshire, William James
  • 5.
    MODELO TEÓRICO 1 DATOS DE TIPO1 FENÓMENO MODELO TEÓRICO 2 DATOS DE TIPO 2 SITUACIÓN MODELO TEÓRICO 3 DATOS DE TIPO 3 OBJETO
  • 6.
    • FAMILIA ACOMODADA •ESTUDIA EN HARVARD INDECISO • ESTUDIA EN ALEMANIA • REGRESA A MEDICINA EN HARVARD • SUFRE DEPRESIÓN • POR DECISIÓN PROPIA ACABA SU DEPRESIÓN • CREA E IMPARTE EL PRIMER CURSO DE PSICOLOGÍA EN EE UU • ESCRIBIÓ Y SE HIZO CONFERENCISTA • FUNDÓ EL PRAGMATISMO • PARTICIPÓ EN INDEPENDIZAR A LA PSICOLOGÍA DE LA NEUROLOGÍA Y LA FILOSOFÍA
  • 7.
    • CONOCÍA ALA MAYORIA DE FILOSOFOS, INVESTIGADORES, ESCRITORES Y EDUCADORES MAS INFLUYENTES. • CHARLES BERNARD RENOUVIER: LIBRE ALBEDRÍO • ESTUDIÓ DE LA CONCIENCIA Y SUS ESTADOS ALTERADOS
  • 8.
    UNIDADES BÁSICAS DELPENSAMIENTO • ATENCIÓN • HÁBITOS • VOLUNTAD • EMOCIONES PERSONALIDAD • RESULTADO DE LA INTERACCIÓN CONTINUA DE LOS INSTINTOS, LOS HÁBITOS Y LAS ELECCIONES PERSONALES. • DIFERENCIAS PERSONALES • ETAPAS DEL DESARROLLO • PSICOPATOLOGÍAS
  • 9.
    SELF MATERIAL Los aspectoscon los que nos identificamos como personas: cuerpo, casa, posesiones, amigos, familia. SELF SOCIAL Los papeles (roles) que adoptamos ante los demás, hábitos para las relaciones, cambiable y superficial para cada situación. SELF ESPIRITUAL Interior y subjetivo, activo en toda la conciencia, duradero, no siente pero le afectan los sentimientos.
  • 10.
    CONCIENCIA PERSONAL • SOLOLA EXPERIMENTA EL INDIVIDUO. CAMBIOS DE LA CONCIENCIA • CADA VEZ QUE PENSAMOS SOBRE UN OBJETO LO PENSAMOS DIFERENTE. CONTINUIDAD DEL PENSAMIENTO • EL PENSAMIENTO PREVIO INFLUYE EN EL SIGUIENTE PENSAMIENTO. FLUJO DE CONCIENCIA
  • 11.