La teoría de Gordon Allport sobre los rasgos de la personalidad propone que la personalidad se compone de funciones del self y rasgos. Las funciones del self se desarrollan a lo largo de la vida y dan lugar a rasgos centrales, cardinales y secundarios que configuran la personalidad de manera dinámica e influenciada por factores biológicos y ambientales. Allport considera que una personalidad sana se caracteriza por un self bien desarrollado y un conjunto de rasgos adaptativos.
A partir de las Teorías de la Pesonalidad expuestas por Sigmund Freud y entendiendo las diferentes etapas psicosexuales podemos entender las diversas conductas o comportamientos de los Seres Humanos.
Concepto de Logoterapia expuesto por su creador Viktor E. Frankl. Características, frustración existencial, la voluntad de sentido, el sentido de la vida, el sentido del amor, el sentido del sufrimiento
A partir de las Teorías de la Pesonalidad expuestas por Sigmund Freud y entendiendo las diferentes etapas psicosexuales podemos entender las diversas conductas o comportamientos de los Seres Humanos.
Concepto de Logoterapia expuesto por su creador Viktor E. Frankl. Características, frustración existencial, la voluntad de sentido, el sentido de la vida, el sentido del amor, el sentido del sufrimiento
Gordon Willard Allport (11 de Noviembre, 1897 – 9 de Octubre, 1967) fue un psicólogo americano. Allport fue uno de los primeros psicólogos dedicados al estudio de la personalidad, y a menudo se le considera como uno de los fundadores representativos de la psicología en las personas. Contribuyó a la formación de la Balanza de Valores y rechazó tanto el enfoque psicoanalítico de la personalidad, del cual pensaba que muchas veces era demasiado profundo, como el enfoque conductista, del que pensaba que no lo era lo suficiente. Enfatizó en la unicidad de cada individuo, y la importancia del contexto presente, en contraposición al pasado histórico, para entender la personalidad.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. Teorías de los rasgos
ALLPORT, Gordon Willard
(1897-1967)
2. PARADIGMA
Lo que motiva al ser humano
es su tendencia a satisfacer
sus necesidades biológicas
de supervivencia. -
funcionamiento
oportunista- pero Allport
tuvo la creencia de que el
ser humano está motivado
por una función expresiva
del propium (SELF)
3. PROPUESTA TEORICA
Fenomenológicamente hablando, Allport define
al SELF como el resultado de los aspectos que
el sujeto experimenta como mas esenciales
(opuesto a lo incidental o accidental), lo cálido
o preciado (opuesto a la emocionalmente
“frio”), y lo central (no periférico)
4. PROPUESTA TEÓRICA
La personalidad puede
clasificarse en base al
grado con que presenta
un número determinado
de rasgos. Se puede
describir la personalidad
por su posición en un
número de escalas, cada
una de las cuales
representa un rasgo.
5. Proposiciones relacionales
El ser humano evoluciona a lo largo de la vida
desarrollando las FUNCIONES del SELF.
Simultáneamente a ello, desarrolla ciertos
RASGOS que configuran su personalidad.
La personalidad es una organización dinámica
que surge y se forma entre estos dos planos
del ser humano. Esta en continuo desarrollo y
cambio. La influyen el cuerpo y la mente.
6. La personalidad esta
encaminada a por
factores neurológicos
o fisiológicos así como
psicológicos. Se
ajusta al medio
estableciendo
relaciones entre el
sujeto y su entorno de
manera recíproca.
Proposiciones relacionales
7. Si tienes un proprium rico y
bien desarrollado, un
conjunto de disposiciones
adaptativas (rasgos)…
entonces has logrado la
madurez psicolgógica ,
palabra que Allport
emplea para su concepto
de SALUD MENTAL. Él
enlista siete
características de este
tipo de persona.
Proposiciones relacionales
8. Características de la persona sana
1. Extensión del self duradera y específica.
2. Técnicas confiables para relacionarse con otros (confianza,
empatía, autenticidad, tolerancia...).
3. Seguridad Emocional y auto aceptación.
4. Hábitos de percepción realista.(contrarios a mecanismos
de defensa).
5. Centrado en problemas y desarrollo de solución de
problemas.
6. Conocimiento objetivo del SELF -- insight de su propia
conducta, la habilidad de reirse de uno mismo.
7. Una filosofia unificante que incluya un valor particular de
orientación, sentimiento religioso diferenciado ,conciena
personal, etc.
9. FUNCIONES DEL SELF
(de la personalidad)
1. Sentido del cuerpo. Se desarrolla en los 2
primeros años de vida. Tenemos sensación y el
cuerpo nos proporciona límites de dolor,
tacto, movimineto, etc. y nos aporta una
conciencia de ello.
10. 2 Identidad. También se desarrolla en los 2
primeros años de vida. Nos percibimos en un
continuo temporal de pasado, presente y
futuro, notándonos como algo distinto de los
demás, separado de ellos como entes
diferentes.
11. 3 Autoestima. Se desarrolla entre los 2 y 4 años
de edad. Nos percatamos de nuestras
competencias y de que los demás se percatan
de éstas. Es la fase anal de Freud.
4 Extensión del SELF. Se desarrolla entre los 4 y 6
años de edad. Ciertos objetos, personas,
situaciones y eventos se vuelven “calidos”
para nosotros y ciframos nuestra existencia en
base a ellos. Reforzamos nuestra identidad en
base a lugares y personas.
12. 5 Autoimagen. También se desarrolla entre los 4
y 6 años de edad. Este es el YO de mi que
otros ven, es la impresión que dejo en otros,
mi estatus y hasta mi identidad sexual. Es la
base de la Persona, Self Ideal y la Conciencia.
6 Adaptación Racional. Se desarrolla de los 6 a
los 12 años de edad. El sujeto desarrolla las
habilidades para enfentar la vida y tratar los
problemas de manera racional y efectiva. Esto
es análogo a la industriosidad de Erikson.
13. 7. Lucha del Propium. Usualmente no se inicia
hasta sino después de los 12 años. Esto es mi
yo como metas, ideales, planes, vocaciones,
llamados, sentido de dirección y propósito. La
culminación de esta lucha es , según Allport,
la habilidad de decir que “soy el propulsor , el
dueño de mi propia vida!”
14. RASGOS
Un rasgo es una tendencia
determinante o una
predisposición para
responder. “Es un
sistema neuropsíquico
(peculiar al individuo)
generalizado y
localizado, con
capacidad de convertir
y de iniciar y guiar
formas similares de
conducta expresiva y
adaptativa.” (1961)
15. Rasgos COMUNES
Son los modelos básicos de
adaptación de la
persona, y lo más
importante son sus
antecedentes culturales,
étnicos y lingüísticos, por
ejemplo, la forma en
como te vas a desarrollar
en un campo
competitivo y que tengas
la "agresión" suficiente
para colocarte en un sitio
16. Rasgos INDIVIDUALES
Son un conglomerado único de disposiciones
personales, las cuales se basan en
experiencias de tu vida y como organizas tu
mundo, de los cuales tienen se subdividen en
tres:
1. Rasgos Centrales
2. Rasgos Cardinales
3. Rasgos Secundarios
17. 1. Rasgos Centrales
Son los elementos que construyen el
núcleo de la personalidad y que
constituyen formas muy
características de la persona para
lidiar con el mundo. Los rasgos
centrales son la piedra angular de tu
personalidad. Cuando describimos a
alguien, con frecuencia usaremos
palabras que se referirán a los
siguientes rasgos centrales: listo,
tonto, salvaje, tímido,
chismoso…Gordon ha observado que
la mayoría de las personas tienen
entre cinco y diez de estos rasgos.
18. 2. Rasgos Cardinales
Son aquellos en los cuales te riges en la sociedad. El sujeto se
puede volver famoso por éste rasgo. Siempre eres “asi”. Estos
son aquellos rasgos que tienen algunas personas que
prácticamente definen sus vidas. Aquel que, por ejemplo,
pasa toda su vida buscando fama o fortuna, o sexo, es una de
esas. Con frecuencia, usamos personajes históricos
específicos para nombrar estos rasgos cardinales: Scrooge (el
avariento típico -- personaje del libro de Dickens de “Una
Historia de Navidad” N.T.); Juana de Arco (heroica y
sacrificada); Madre Teresa (servicio religioso); Marqués de
Sade (sadismo); Maquiavelo (maquiavélico, crueldad política)
y demás. Relativamente pocas personas desarrollan un rasgo
cardinal y si lo hacen, es en un período bastante tardío en la
vida.
19. 3. Rasgos Secundarios
Son menos consistentes que los
anteriores, y su influencia es
menor y se refiere principalmente
a gustos, preferencias, creencias,
reacciones ante situaciones y
sentimientos. Son aquellos rasgos
que no son tan obvios o tan
generales, o tan consistentes. Las
preferencias, las actitudes, los
rasgos situacionales, son todos
secundarios. Por ejemplo, “él se
pone rabioso cuando intentas
hacerle cosquillas”; “aquella tiene
unas preferencias sexuales muy
inusuales”; o “a este no se le
puede llevar a restaurantes”.
20. LA PERSONA
Todas las funciones
del self integran
la persona En
ellas radica la
raíz de las
actitudes,
intenciones y
evaluaciones, no
es innata, se
desarrolla con el
tiempo.
21. LAS INTENCIONES
Estas , enfocadas a
lo futuro,
determinan lo que
el sujeto hace en
el presente, lo que
el sujeto pretende
es la clave para
entender su
comportamiento
actual.
23. ACTIVIDAD EN CLASE
• Redactar un escrito individual acerca de la
teoría de Allport, sobre:
• Las 4 metas de la teoría de la personalidad.
• Las 4 cuestiones filosóficas.