Mapa conceptual. ACTIVIDAD 1: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVALiliana Sanchez
Mapa conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto.
Módulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Una de las cualidades más importantes que debe adquirir todo profesional es la gestión de proyectos, ya que mediante ellos se administran recursos para alcanzar objetivos, teniendo en cuenta el entorno o contexto y los procesos de Dirección. (ciclo PHRA, Planificar, Hacer, Revisar y Actuar) y los grupos de procesos: Iniciación: define y autoriza las fases. Planificación: planifica el curso de acción para lograr los objetivos. Ejecución: integra elementos para llevar a cabo el plan de gestión. Seguimiento y Control: supervisa el avance y toma medidas correctivas. Cierre: formaliza y finaliza.
Mapa conceptual. ACTIVIDAD 1: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVALiliana Sanchez
Mapa conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto.
Módulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Una de las cualidades más importantes que debe adquirir todo profesional es la gestión de proyectos, ya que mediante ellos se administran recursos para alcanzar objetivos, teniendo en cuenta el entorno o contexto y los procesos de Dirección. (ciclo PHRA, Planificar, Hacer, Revisar y Actuar) y los grupos de procesos: Iniciación: define y autoriza las fases. Planificación: planifica el curso de acción para lograr los objetivos. Ejecución: integra elementos para llevar a cabo el plan de gestión. Seguimiento y Control: supervisa el avance y toma medidas correctivas. Cierre: formaliza y finaliza.
Este mapa conceptual, respondiendo la siguientes preguntas.
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Realizado por: DIANA NAVARROS
El siguiente mapa conceptual presenta las ideas principales sobre el rol del profesional, elementos necesarios y los responsables en la gerencia de proyectos.
Este mapa conceptual, respondiendo la siguientes preguntas.
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Realizado por: DIANA NAVARROS
El siguiente mapa conceptual presenta las ideas principales sobre el rol del profesional, elementos necesarios y los responsables en la gerencia de proyectos.
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativaleidis17
Actividad 1: Mapa conceptual del módulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Preguntas a resolver:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Que elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quienes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Leidys Viloria Andrade
Mapa conceptual en el cual se responde a las siguientes inquietudes:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Gerencia de proyectos martha velez actividad 1 2_mapac.Martha Gomez
Mapa conceptual para el modulo de Gerencia de proyectos en Tecnología Educativa con la UDES. Maestría en Gestión de la tecnología educativa. Docente Luz Delia Osorio.
Elaborado por Martha Viviana Vélez Gómez
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. GERENCIA DE PROYECTOS
Ciclo de Vida Administracion Proceso de Direccion
Es una disciplina que
esta conformada por
Planificar
Hacer
Revisar
Actuar
Elementos que lo
conforman
Director Proyecto
Cliente o Usuario
Organización que
ejecuta el proyecto
Personal de la empresa
Miembros del equipo
Grupo que realiza el
trabajo de proyecto
Equipo de dirección
Patrocinador o
auspiciante
Oficina de Gestión
Otros (propietarios,
inversionistas,
contratistas, miembros
de los equipos,
agencias, medios de
comunicación, etc)
Responsables
Iniciacion
Ejecucion
Planificacion
Determinar
Responsables
Planificar
Gestionar
Recursos
Comunicación
Efectiva.
Debe
Seguimiento y
control
Cierre
Esta conformado por los grupos de proceso
Financiera
Cantable
Compras
Ventas
Contratos
Logística, planificación
estratégica.
Planificación Táctica
Planificación Operativa
Tecnología de la
información
Gestionar