El documento presenta 4 problemas de lógica y razonamiento matemático. El primero involucra asociar triángulos y cuadrados numerados sin que las líneas se crucen. El segundo pide colocar números del 1 al 15 sin repetir en espacios, donde la suma de números adyacentes sea un cuadrado perfecto. El tercero es un rompecabezas geométrico que forma un cubo con letras opuestas. El cuarto continúa un patrón numérico para encontrar el número 289.

1. Ejercicios:
Lee cuidadosamente cadaproblemayrepresentacadasoluciónque resuelvelosenunciados.
1. Asociaciónde triángulosycuadrados.
¿Cómopuedesasociarcada cuadradocon el triánguloque tiene el mismonúmero?
Las líneasno debencruzarse,ni entrara un cuadradoo triangulo,ni tampocosalirse del
diagrama.

2. 2. Suma de cuadrados perfectos.
¿Cómopuedescolocarenterosdel 1al 15 encada unode losespaciosde debajode modoque no
se repitaun número,yla sumade losnúmerosen dosespaciosconsecutivoscualquieraseaun
cuadrado perfecto?2
3. Rompecabezasgeométrico(recortayarma el cubo fisicamente9.
Cuandoel diagramamostradose doblaenformade uncubo, ¿Cuál esla letraopuestaa lacara
marcada con la Z? R= Q y Z

3. 4. Patrón numérico
Si el siguiente patrónnuméricocontinua,¿Dónde apareceráel numero289?
R= EL NUMERO 289 QUEDA EN LA FILA 9 Y EN LA COLUMNA 9.
1
3 5
7 9 11