El documento describe cómo un profesor usaría Facebook en su clase. Crearía una página de Facebook para la clase para compartir recursos, tareas, eventos y debates con los estudiantes y padres. Esto permite la comunicación más allá del aula y facilita el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes.

1. INTEGRANTE:
JORGE NÚÑEZ
JULIO 2016
PROGRAMA
EXPERTO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
FACEBOOK
Es la red social más
popular en todo el
mundo.
Los usuarios publican
y comparten todo tipo
de información,
personal y profesional.

3. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
FACEBOOK
Seleccionamos Facebook desde el punto de vista estratégico y de
enseñanza, ya que es evidente que la mayoría de personas incluyendo
a los estudiantes entre otros usuarios pasan mayor parte de su tiempo
en las redes sociales más que en cualquier otro sitio.
Es por ello que se debe utilizar las redes sociales como herramientas
inevitables para fines educativos ya que estas pueden ser nuestras
mejores aliadas en la educación.
En ellos se pueden crear grupos de discusión privados o abiertos,
páginas de Facebook enfocadas en mantener informados a sus
integrantes, crear foros, compartir documentos, dar o discutir opiniones
y promover la relación entre los usuarios con tópicos educativos y
mejorar las relaciones entre el par pedagógico docente-estudiante.

4. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
VENTAJAS DE FACEBOOK
Favorece el contacto del
par pedagógico docente-
estudiante.
Existe diversidad para el
uso de distintos formatos:
textual, audiovisual,
hipertextual, gráficos,
todo lo que es
multimedia.
Es estimulante para el
proceso educativo, ya
que rompe el aislamiento
de muchas estudiantes.
Ayuda a la estimulación
de los aprendizajes
activos.
Facilidad de
comunicación y
aprendizajes mutuos con
los estudiantes.
Desarrolla el pensamiento
crítico.
Facilidad de integración
de contenidos propios y
de otras personas de
distintos lugares. Permite
la creación de grupos
especializados donde los
participantes discuten un
tema específico de
interés.

5. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
DESVENTAJAS DE
FACEBOOK
Bullying informático.
La adicción que crea en las
personas, y en este caso
especialmente en los
adolescentes.
Los adolescentes tienden a
perder muchísimo de su
tiempo ocupándose de este
tipo de asuntos ignorando
cosas mucho más
importantes.
Con las redes sociales
solemos perder la conciencia
de escribir correctamente lo
que nos lleva a las
abreviaciones, tales como la
"k" en lugar del "que".
Es necesario que existan
especialistas que impartan el
conocimiento a estudiantes en
cuanto al uso y manejo de
aulas virtuales, foros,
conferencias, chat, y redes
sociales.
Es indispensable que se den a
conocer los riesgos que
existen al utilizar cualquier red
social como lo serian, riesgos
de extorsión y secuestro,
sadismo e incluyendo la
adicción a la misma.

6. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
FACEBOOK EN MIS
CLASES
 Utilizo la Red Social Facebook porque es la más popular entre mis
estudiantes y todos tienen creada y activa sus cuentas.
 Lo utilizo como una bitácora de evidencias de las tareas y conversaciones
que se tuvieron durante el tiempo que duro la asignatura o módulo.
 También lo utilizó para realizar encuesta o sondeos de opinión.
 Facebook nos permite crear una página para la clase, siendo
completamente independiente de mi perfil como profesor. Añadimos una
foto de perfil que entre todos la seleccionamos y un nombre que identifique
al Curso. Ej: ESFORSE C. BÁSICA 1ER COMPAÑÍA “A”
 Mis estudiantes se conectan a Facebook varias veces al día, incluso
desde sus teléfonos móviles, con lo que reciben mis comentarios,
sugerencias o actualizaciones inmediatamente cuando entren en su
cuenta.

7. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
FACEBOOK EN MIS
CLASES Esto lo utilizo para recordarles la fecha límite en la entrega de un trabajo o
explicar las directrices de un proyecto e incluso proponerles links de ayuda
para completar la tarea.
 Los padres de familia pueden ver qué se está haciendo en clase (eventos,
actividades, debates…) y comprender que los foros sociales pueden
beneficiar a los estudiantes si les explicamos cómo usarlos y
establecemos límites para que se mantenga una relación profesional entre
profesor y alumno.
 Facebook facilita que el debate continúe más allá del aula. Facebook hace
que sea muy fácil publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes
pueden compartir artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado
durante el estudio de un tema concreto. Igualmente se pueden dejar
comentarios al respecto o aportar nuevos hallazgos, alimentando así un
trabajo de investigación en grupo.
 Tu clase puede compartir, a través de la página, recursos con otros

8. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
FACEBOOK EN MIS
CLASES Facebook te permite utilizar muchas aplicaciones educativas que puedes
añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia
multimedia. Así puedes añadir, por ejemplo, slideshare para tus
presentaciones de powerpoint, scribd para colgar documentos Word o
pdfs, el blog del aula, videos colgados en youtube, flickr para fotos,
fórmulas matemáticas, encuestas, etc.
 Puedes crear eventos y compartirlos con padres y alumnos de forma
rápida: reuniones trimestrales, fechas de exámenes, excursiones,
celebraciones, etc. y cuando llegue el momento enviar recordatorios y ver
quién va asistir o quién no ha confirmado

9. "¿Cómo usarías la red social que
escogiste, dentro de tu aula de
clase?"
GRACIAS POR SU ATENCIÓN