Este documento trata sobre la investigación educativa. Define la investigación educativa como un proceso sistemático para dar respuesta a problemas en la educación mediante la producción de información válida y confiable. Explica que la investigación educativa surgió a finales del siglo XIX y ha ido evolucionando para aportar soluciones a los sistemas educativos. Finalmente, destaca la importancia de la investigación educativa para contribuir al desarrollo de nuevos enfoques pedagógicos, facilitar la comprensión de factores contextuales y apoyar

1. Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña
Recinto Luis Napoleón Nuñez Molina.
Licenciatura en Educación Física.
Investigacion Educativa.
Ensayo
Presentado por:
José Anibal Inoa Olivo
20161-0100
Presentado a:
Prof. Ceferina Cabrera
Licey Al Medio, Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.

2. Investigación
Educativa

3. Introducción
El siguiete trabajo tiene como finalidad dar a conocer lo que es la
Investigacion Educativa, su cocepto, origenes, finalidad e importancia,
tratando de ilustrar al lector(a) con claridad los conocimientos, para la buena
comprencion del tema.
La investigacion educativa ha sido parte importante del desarrollo de los
métodos pedagógicos brindando soluciones a las distintas problemáticas en los
diferentes contextos del sistema educativo.
La investigacion es la plataforma de todo conocimento cientifico, y esta
aplicada a la educacion proboca resultados muy favorables que luego seran
aplicados en los metodos de enseñanza de las futuras generacions, formando
los futuros profecionales, cientificos y lideres que gobernaron nuestras
naciones. Por esto es necesario destacar la importancia de la investigacion
educativa.

4. Concepto
Para mayor comprensión, se tiene que tener un concepto de lo que es
investigación.
Segun Carlos Borsotti (1989) “…investigar es un proceso por el cual se
intenta dar respuesta a problemas científicos mediante procedimientos
sistemáticos, que incluyen la producción de información válida y confiable.”
Para Jean Pierre Vielle 1989, “la investigación se extiende como todo proceso
de búsqueda sistemática de algo nuevo. Este “algo” producto de la
investigación, no es solamente del orden de las ideas y del conocimiento, sino
que genera resultados diversos y muy diferentes, nuevas ideas, conceptos,
teorías, nuevos diseños, valores, prototipos, comportamientos y actitudes.
Por ello la Educación se apoya en la Investigación para satisfacer o resolver
las necesidades educativas en los diferentes aspectos.

5. Origen
Para Alicia Puebla Espinosa (2010) primer congreso internacional de
transformacion educativa.” La investigación en educación como disciplina de
base empírica aparece a finales del siglo XIX, que es cuando en Pedagogíase
adopta el método experimental, tomando el nombre de Pedagogía
experimental. Esta nueva disciplina cuenta con influencias como el
pensamiento filosófico del siglo XIX, el nacimiento de la pedagogía científica
y el desarrollo de la metodología experimental. , pero esto no quiere decir que
sea menos importante que las demás, porque desde entonces ha ido
evolucionado y aportando soluciones a los sistemas educativos, haciendo más
eficiente la labor de educar”.
La finalidad:
Para Raquel-Amaya Martínez González. (2007). La investigación en la
práctica educativa y su finalida es:
“Conoceruna realidad educativa, tomando en cuenta sus características,
funcionamiento y efectos, con cierta exactitud, conlo cual se pueden obtener
conclusiones, diagnósticos y valoraciones, que ayuden a realizar
modificaciones”.
“Lograr que el trabajo diario de los docentes debe ser basado en estrategias
que logren en la medida el crecimiento personal de los estudiantes”.
“Que la enseñanza no debe ser mecánica, debe estar abierta a cambios y a una
pedagogíaque genere experiencias enriquecedoras, tanto para el docente como
para los estudiantes”.

6. Importancia
 Contribuye al desarrollo de conceptos deenfoques y esquemas que
aportan al docente.
 Nuevas perspectivas para la renovación de temas.
 Propicia datos para la planificación, proyectos y la toma de decisiones.
 Facilita la comprensión de los factores contextuales, históricos, sociales,
culturales y económicos.
Conclucion
La investigacion educativa es muy importante, ya que esta mediante sus
rigurosas investigaciones recolecta informacion que ayuda al mejoramiento de
la educacion en todos los aspectos relacionados, incluyendo las problematicas
que afectan el buen desarrollo de la dificil tarea de enseñar.
Sin nada mas que agregar, se espera que mediante este trabajo los
conocimentos adquiridos porlos lectores, le sea de gran porbecho y
satisfaccion cognocitiva cumpliendo con el fin del mismo.

7. Bibliografia
Para Raquel-Amaya Martínez González. (2007). La investigación en la
práctica educativa: Guía metodológica de investigación para el diagnóstico y
evaluación en los centros docentes. 09/06/2016, de google archivo pdf Sitio
web: http://vozyverso.uacj.mx/Docentes/Invedu/Textos/2.pdf.
web:http://www.transformacion-educativa.com/congreso/ponencias/199-
importancia-investigacion.html.