El documento describe las posibilidades y objetivos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC permiten un cambio en los canales de transmisión del conocimiento y en los procesos de comunicación. Esto supone el paso de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento. Asimismo, plantea que las TIC deben aprovecharse didácticamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que esto conlleva cambios en los roles del profesor y el al

1. (TIC)

2. Posibilidades de las TIC
 Las TIC y el uso de Internet avanza a gran
velocidad provocando un cambio cultural y social,
por tanto un cambio en los canales para transmitir
conocimiento .
 Hay un cambio significativo en los procesos de
comunicación que permite la conexión con otros
fuera de los límites de espacio y tiempo
 Hay un paso de una sociedad de la información a
una sociedad del conocimiento.

3. La renovación educativa
 Debe plantear nuevos retos y proporcionar alternativas
en las modalidades de aprendizaje, debe ser capaz de:
 Saber aprovechar los recursos didácticos
 Capacitar a los alumnos para la recepción y asimilación
correcta de los mensajes
 Formar a los docentes y fomentar en ellos una buena
actitud y voluntad.

4. Objetivos de las TIC
 Aprovechamiento didáctico de recursos TIC en el
proceso de enseñanza-aprendizaje
 Para la consecución de estos objetivos hay que
tener en cuenta:
 Desarrollo integral del proyecto educativo de
 Coordinación. Una persona deberá dinamizar
centro a través de la experiencia TIC
y mantener un clima adecuado de trabajo
 El trabajo en equipo

5. Roles  El del alumno:
 El del Profesor:  Nueva forma de aprender
 No es un simple orador o y dar paso al uso de
instructor para pasar a ser nuevos métodos y
un orientador, facilitador y técnicas
mediador de aprendizajes  Se debe formar a alumnos
autónomos, capaces de
construir su propio
aprendizaje, ya que están
inmersos en una sociedad
cambiante y en constante
evolución
• No solo cambia el rol del profesor y del alumno, también la
presentación de contenidos, siendo estos recursos
tecnológicos más dinámicos, atractivos y más variados
• Los contenidos también son creados por profesores y
alumnos, no solo por editoriales

6. Ventajas e inconvenientes de las TIC
 Perspectiva del aprendizaje
 Para los estudiantes
 Para los profesores
 Desde los centros

7. Perspectiva del aprendizaje

8. Para los estudiantes

9. Para los profesores

10. Desde los centros