El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado el rol del docente de transmisor de información a acompañante y orientador del aprendizaje del estudiante. Las TIC permiten que los estudiantes accedan a la información de manera más efectiva y el docente se enfoca en crear entornos de aprendizaje y usar las TIC como herramienta para investigar y compartir información. El nuevo rol del docente incluye ser consultor, diseñador de materiales adaptados y evaluador continuo del apre
El material fue elaborado específicamente para presentar en forma breve el tema en una clase, toma autores e información de otros sitios y textos. Podrían incorporarse otras teorías más como la de las Inteligencias múltiples y otras más recientes, pero no era la necesidad de la clase para la que se preparó el material en ese momento.
Competencias docentes para el uso de TIC - Patricia Osorio DomínguezPatricia Osorio
Presentación de la reprersentante de la Organización de Estados Iberoamericanos en el Congreso Internacional sobre "Tecnologías para la Educación, la investigación y la gestión del conocimiento” realizado en Ambato-Ecuador del 24 alñ 26 de marzo del 2010
Es importante conocer las competencias en las cuales se debe desempeñar el docente de hoy haciendo uso de las TICS, así como también las características que presenten en el manejo y dominio del computador.
IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN karensuarez08
Las TICs, son la innovación educativa del momento y permite a los docentes y estudiantes cambios determinantes en el que hacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismo.
Transformaciones que conlleva la implementación de tic enJesús Rodríguez
Transformaciones en el aula de clase y en las relaciones estudiante - docente, con el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
3. Antes
• El docente se aferraba a un itinerario rígido de
conocimientos y pautas que transmitían a los
alumnos.
4. Actualmente
• El uso de las TIC en la educación, cambio el rol
del profesor frente a los alumnos: acompaña,
orienta y ayuda a descubrir . . .
5. • No es el profesor el que debe
proporcionar toda la información, ya que
esta puede presentarse mas eficazmente
por los medios apropiados.
6. • Ya sea para proporcionarla a grandes
grupos o para que cada alumno la
amplie por si mismo en forma
individual.
7. • El creciente desarrollo de la tecnología
ha provocado que la sociedad de manera
paulatina, se convierta en una sociedad
del conocimiento.
8. • Las tecnologías de la información y la
comunicación como elemento definitorio
de esta sociedad, transforman la
educación y modifican los contextos de
aprendizaje y los metodos de
enseñanza, así como, los roles del
docente y del estudiante.
10. • Debido a esto se produce un cambio en
las relaciones entre los tres agentes
educativos involucrados: el docente, el
alumno y los contenidos.
11. • Creando nuevos escenarios educativos y
roles, en los que el impacto y la
transferencia de las tecnologías de la
información y comunicación son una
realidad evidente.
13. Internet
• Se va convirtiendo en una herramienta
universal para el profesor . . . en la busqueda,
el intercambio de información, las
experiencias formativas y la investigación.
14. • La incorporación de las TIC, en especial la
internet, tiene un fuerte impacto en la
modificación de los estilos de enseñanza de
los docentes.
15. • Pasando del tradicional suministrador de
información a otros mas novedosos . . .
17. Proveedor de recursos
• Para los estudiantes no solo en la recomendación
con los que deban trabajar, sino también
transformando los materiales para adaptarlos a
las necesidades de los alumnos.
18. Organizador del aprendizaje
• En el sentido de crear en el aula entornos
específicos para su utilización y tiempo
destinado para ello.
19. • Los docentes deben enfocar su mirada en
como enseñan, planteando cambios en las
estrategias didácticas y en los recursos que se
usan, más que en los contenidos que explican.
21. • En la sociedad actual los docentes, sin tener
que ser expertos en el manejo de
tecnología, deben tener dominio en el uso de
las herramientas básicas que ofrecen los
nuevos avances tecnológicos
22. Las TIC
• No queda duda que están modificando los
hábitos, conceptos, costumbres y roles, por
los cuales, los profesionales de la educación
necesitan conocer estos medios.