El documento describe cómo el juego refleja la cultura y sociedad, representando las construcciones de un contexto. Al jugar, los niños recrean lo que ven y experimentan, lo que los introduce a la sociedad. Cuando los bebés juegan, hay una comunicación a través de gestos, caricias, miradas y sonrisas que transforman a quienes participan mientras recrean experiencias vividas. La exploración durante el juego permite a los bebés conocer su entorno y a sí mismos a través de los sentidos. Los juegos de construcción pueden ent

1. PRESENTADO POR :
Gissell Alarcón

2. El juego, desde el punto de vista social, es un reflejo de la
cultura y la sociedad, y en él se representan las construcciones
y desarrollos de un contexto. La niña y el niño juegan a lo que
ven y juegan lo que viven resinificándolo, por esta razón el juego
es considerado como una forma de elaboración del mundo y de
formación cultural, puesto que los inicia en la vida de la
sociedad en la cual están inmersos.

3. Cuando un bebé juega, hay un
intercambio comunicativo en el que los
cuerpos y las disposiciones corporales
de cada sujeto implicado hablan. Los
gestos, las caricias, los balbuceos, las
miradas, las sonrisas y todas las
manifestaciones corporales son
evidentes y recíprocas y esto es
justamente lo que transforma a
quienes juegan, pues en medio de este
proceso dialéctico se resinifican las
experiencias vividas.

4. La exploración es un proceso que se destaca
dentro del juego con los bebés, puesto que de
esta manera conocen el entorno, a los otros y
a sí mismos por medio de los sentidos; esta
exploración profunda de los objetos es muy
importante porque a partir de ello pueden
llegar a otorgar otros significados a los objetos,
lo cual es primordial dentro del juego.

5. Los juegos de construcción se pueden entrelazar
con los juegos simbólicos en la medida en que
se construyen escenarios para desarrollar en
ellos creaciones con personajes, como si fuera la
selva, la ranchería, etc.