Este juego educativo sobre las civilizaciones precolombinas consiste en un tablero con las ubicaciones de los incas, mayas y aztecas. Los jugadores avanzan tirando dados y respondiendo preguntas sobre estas culturas contenidas en 30 tarjetas. El primer grupo en llegar a la capital de su civilización asignada se convierte en su gobernante. El juego busca enseñar aspectos culturales, geográficos e históricos de estas importantes civilizaciones a través de la competencia y diversión.

1.  Juego
- Utensilios necesarios para jugar:
El juego consta de un tablero conformado por un esquema de 3 civilizaciones
Precolombinas, “Incas”, “Mayas”, “Aztecas”.
Tres fichas de color rojo, azul y amarilla.
30 Tarjetas de preguntas.
- Instrucciones del Juego:
El juego comienza con 3 grupos de jugadores que se ubican alrededor del tablero.
Cada grupo escoge una ficha de un color respectivo con el cual avanzan por el tablero
mientras contestan una pregunta por espacio avanzado.
Si una pregunta es mal contestada, el grupo deberá retroceder su ficha al casillero
anterior y esperar su turno nuevamente.
Deben pasar obligatoriamente por todos los casilleros.

2. El primer grupo en llegar a la cuidad se convertirá en gobernante de su civilización.
- Las preguntas contenidas en el juego serán:
Preguntas de la civilización Azteca
1 ¿En qué lugar geográfico se emplaza la civilización azteca?
Meseta mexicana
2 ¿Cómo se llama el lago donde de funda la ciudad la capital azteca?
Texcoco
3 ¿Cuál es el nombre de la capital del imperio azteca?
Tenochtitlan
4 ¿Cómo se llama la técnica de cultivo más característico que desarrollaron los
aztecas?
Chinampas
5 ¿Las creencias religiosas de los aztecas eran de carácter monoteísta o politeísta?
Politeísta
6 ¿En el imperio azteca, el poder de gobernar recaía en una solo persona o en varias?
En un solo gobernante
8 ¿Juego que realizaban los prisioneros que apresaban producto de las guerras
floridas?
Juego de pelota
9 ¿Cuál era el objetivo de las guerras floridas?
Fortalecer el ejército del imperio, los guerreros ascendían socialmente, obtener
prisioneros para los sacrificios humanos en honor a los dioses.
10 ¿Cómo era la estratificación social en el imperio inca?
Era de estructura piramidal,
a) En lo más alto estaba la nobleza, militares, sacerdotes y civiles que controla el
poder político, económico, religioso y militar.

3. b) Luego estaban lo ciudadanos comunes y mercaderes que pagan tributo al
imperio.
c) Luego está el pueblo compuesto de campesinos y mano de obra para la
construcción de obras monumentales.
d) En último lugar estaban los esclavos.
Preguntas de la civilización inca.
1 ¿Cómo nombraban los incas a su imperio?
El Tawantinsuyo
2 ¿Cuál era la extensión que tenía el Tawantinsuyo, si lo visualizamos en la
actualidada sobre qué países estaría su influencia?
Se extendía en al oeste de América del sur, entre los países de Ecuador, Perú, Bolivia y
Chile hasta el rio Maipo.
3 ¿Qué es la Mita?
Un sistema de trabajo por turnos que debían realizar todas las comunidades del
imperio.
4 ¿En qué se basa la economía del imperio inca?
La Agricultura, trabajo en la mina y artesanías, además de la forma de intercambio la
reciprocidad
5 ¿Cómo se llama el jarro característico de la cultura inca?
Aríbalo o Maka.
6 ¿Para qué servía el Quipú?
Era una forma de llevar la contabilidad y anotación. Están hechos de cordeles de lana
de alpaca y cuero
7 ¿Cómo se denomina al dios principal inca?
Inti, el dios sol.

4. 8 ¿Dónde se ubicaba la capital del imperio?
El Cuzco
9 ¿camino que recorre y mantiene comunicado a todo el imperio ?
Camino del Inca
10 ¿Cómo se llama el mensajero que lleva las noticias por el imperio?
Chasqui.