Jugando con las Matemáticas 2
Pon a prueba tus habilidades matemáticas y tu
ingenio para realizar estas 14 actividades.
Te lo pasarás muy bien porque son interesantes
y divertidas.
Además conseguirás una sorpresa cuando termines.
Así que ¡Ánimo y adelante!
Mª Carmen González Mora
1ª) CUADRADO MÁGICO
Coloca en el tablero los siguientes números: -6, -3, -2, 0,
1, 2, 4, 5, 8
de forma que al sumar los números de cada fila,
cada columna y cada diagonal del cuadrado
obtengas el mismo resultado.
Jugando con las Matemáticas 3
2ª) LA BOTELLA Y EL TAPÓN
El precio de una botella y su tapón es de 1,50euros.
Si la botella cuesta 1euro más que el tapón, ¿sabrías decir el precio de
cada cosa?
Jugando con las Matemáticas 4
3ª) EL PASTEL MISTERIOSO
Si un pastel pesa 3 Kilogramos más que medio pastel, ¿cuánto pesa un
pastel y medio?
Jugando con las Matemáticas 5
4ª) ADIVINA QUÉ NÚMERO SOY
 Soy positivo
 Soy impar
 Soy menor que 16
 Soy mayor que 7
Jugando con las Matemáticas 6
-3 + 9 2 · (6 - 1) -30 : 2
(-8 · 9) : -3 (-4) · (6 - 8) -[ -(-12)]
(-3) · (-5) 3 · 5 - 7 7 · 3 - (-2) · 1
5ª) SUMAS DE CUADRADOS
Diofanto fue un famoso matemático de la Antigua Grecia
que dijo lo siguiente: “Todo número entero positivo
puede ser escrito como la suma de cuatro números
elevados al cuadrado”
Por ejemplo : 15 = 1² + 1² + 2²+ 3²
¿Sabrías hacer tú lo mismo con los números
26, 39 y 58?
Una pista Puedes usar el cero.
Jugando con las Matemáticas 7
6ª) DESCOMPONIENDO FIGURAS
Divide esta figura en otras cuatro que tengan la misma
forma.
Jugando con las Matemáticas 8
7ª) PARA MEDIR UN LAGARTO
La cabeza de un lagarto mide 9 centímetros.
La cola mide tanto como la cabeza más la mitad del
cuerpo.
El cuerpo mide la suma de las medidas de la cabeza y de
la cola.
¿Cuántos centímetros mide el lagarto?
Jugando con las Matemáticas 9
8ª) CONSTRUIR UN CUBO
Si la figura muestra el desarrollo de un cubo,
al construirlo, ¿qué letra es la opuesta de la o?
Jugando con las Matemáticas 10
C
Ú B
I C
O
9ª) LA ROSQUILLA
¿Cómo cortarías una rosquilla en ocho partes iguales
usando sólo tres cortes de cuchillo?
Jugando con las Matemáticas 11
10ª)LA MAGIA DE LOS NÚMEROS
Piensa un número
Súmale 4
Multiplica el resultado por 3
Réstale 12
Divide el resultado entre el número que has pensado
¿A que te da 3?
Posiblemente la razón no sea que los números son mágicos.
Intenta traducir cada uno de los pasos anteriores al lenguaje algebraico.
Al número pensado llámale x.
¡Y verás dónde está el truco!
Jugando con las Matemáticas 12
11ª) COMO LLENAR UN RECIPIENTE
La madre de Ana le ha mandado que traiga 3 litros de
agua de la fuente y le ha dado dos recipientes:
uno de 9 litros y otro de 5 litros.
¿Cómo se las tiene que
ingeniar Ana para llevarle
exactamente 3 litros de
agua a su madre?
Jugando con las Matemáticas 13
12ª) CAMBIO DE RUMBO
El pez del dibujo está formado por 8 segmentos.
Cambia de lugar 3 segmentos como máximo para que el
pez nade en sentido contrario.
Jugando con las Matemáticas 14
13ª) SUMA DE PIEZAS
Intenta resolverlo usando tu intuición.
¿Cuántos necesitas para que se cumpla la última
igualdad?
+ + = +
+ + = + + + +
+ + + + + + + = ?
Jugando con las Matemáticas 15
14ª) CRUCIGRAMA DE FRACCIONES
Resuelve este crucigrama rellenando las casillas de color
amarillo
Jugando con las Matemáticas 16
¾ + = 2
- +
½ : = 3/5
= =
· = 25/48
Jugando con las Matemáticas 17
Por fin
Jugando con las Matemáticas Mª Carmen González Mora 18
La Editorial que he utilizado es S.M.
Proyecto Esfera de 1º y 2º ESO
Creación y diseño de: Mª Carmen González Mora
Enero 2015
Jugando con las Matemáticas 19

Jugando con las matemáticas

  • 2.
    Jugando con lasMatemáticas 2 Pon a prueba tus habilidades matemáticas y tu ingenio para realizar estas 14 actividades. Te lo pasarás muy bien porque son interesantes y divertidas. Además conseguirás una sorpresa cuando termines. Así que ¡Ánimo y adelante! Mª Carmen González Mora
  • 3.
    1ª) CUADRADO MÁGICO Colocaen el tablero los siguientes números: -6, -3, -2, 0, 1, 2, 4, 5, 8 de forma que al sumar los números de cada fila, cada columna y cada diagonal del cuadrado obtengas el mismo resultado. Jugando con las Matemáticas 3
  • 4.
    2ª) LA BOTELLAY EL TAPÓN El precio de una botella y su tapón es de 1,50euros. Si la botella cuesta 1euro más que el tapón, ¿sabrías decir el precio de cada cosa? Jugando con las Matemáticas 4
  • 5.
    3ª) EL PASTELMISTERIOSO Si un pastel pesa 3 Kilogramos más que medio pastel, ¿cuánto pesa un pastel y medio? Jugando con las Matemáticas 5
  • 6.
    4ª) ADIVINA QUÉNÚMERO SOY  Soy positivo  Soy impar  Soy menor que 16  Soy mayor que 7 Jugando con las Matemáticas 6 -3 + 9 2 · (6 - 1) -30 : 2 (-8 · 9) : -3 (-4) · (6 - 8) -[ -(-12)] (-3) · (-5) 3 · 5 - 7 7 · 3 - (-2) · 1
  • 7.
    5ª) SUMAS DECUADRADOS Diofanto fue un famoso matemático de la Antigua Grecia que dijo lo siguiente: “Todo número entero positivo puede ser escrito como la suma de cuatro números elevados al cuadrado” Por ejemplo : 15 = 1² + 1² + 2²+ 3² ¿Sabrías hacer tú lo mismo con los números 26, 39 y 58? Una pista Puedes usar el cero. Jugando con las Matemáticas 7
  • 8.
    6ª) DESCOMPONIENDO FIGURAS Divideesta figura en otras cuatro que tengan la misma forma. Jugando con las Matemáticas 8
  • 9.
    7ª) PARA MEDIRUN LAGARTO La cabeza de un lagarto mide 9 centímetros. La cola mide tanto como la cabeza más la mitad del cuerpo. El cuerpo mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola. ¿Cuántos centímetros mide el lagarto? Jugando con las Matemáticas 9
  • 10.
    8ª) CONSTRUIR UNCUBO Si la figura muestra el desarrollo de un cubo, al construirlo, ¿qué letra es la opuesta de la o? Jugando con las Matemáticas 10 C Ú B I C O
  • 11.
    9ª) LA ROSQUILLA ¿Cómocortarías una rosquilla en ocho partes iguales usando sólo tres cortes de cuchillo? Jugando con las Matemáticas 11
  • 12.
    10ª)LA MAGIA DELOS NÚMEROS Piensa un número Súmale 4 Multiplica el resultado por 3 Réstale 12 Divide el resultado entre el número que has pensado ¿A que te da 3? Posiblemente la razón no sea que los números son mágicos. Intenta traducir cada uno de los pasos anteriores al lenguaje algebraico. Al número pensado llámale x. ¡Y verás dónde está el truco! Jugando con las Matemáticas 12
  • 13.
    11ª) COMO LLENARUN RECIPIENTE La madre de Ana le ha mandado que traiga 3 litros de agua de la fuente y le ha dado dos recipientes: uno de 9 litros y otro de 5 litros. ¿Cómo se las tiene que ingeniar Ana para llevarle exactamente 3 litros de agua a su madre? Jugando con las Matemáticas 13
  • 14.
    12ª) CAMBIO DERUMBO El pez del dibujo está formado por 8 segmentos. Cambia de lugar 3 segmentos como máximo para que el pez nade en sentido contrario. Jugando con las Matemáticas 14
  • 15.
    13ª) SUMA DEPIEZAS Intenta resolverlo usando tu intuición. ¿Cuántos necesitas para que se cumpla la última igualdad? + + = + + + = + + + + + + + + + + + = ? Jugando con las Matemáticas 15
  • 16.
    14ª) CRUCIGRAMA DEFRACCIONES Resuelve este crucigrama rellenando las casillas de color amarillo Jugando con las Matemáticas 16 ¾ + = 2 - + ½ : = 3/5 = = · = 25/48
  • 17.
    Jugando con lasMatemáticas 17 Por fin
  • 18.
    Jugando con lasMatemáticas Mª Carmen González Mora 18
  • 19.
    La Editorial quehe utilizado es S.M. Proyecto Esfera de 1º y 2º ESO Creación y diseño de: Mª Carmen González Mora Enero 2015 Jugando con las Matemáticas 19