El documento describe los desafíos del sistema educativo en el país, incluyendo los bajos resultados educativos, profesores mal capacitados, y falta de interés de los padres. A pesar de que las escuelas tienen buena infraestructura tecnológica, los profesores no están debidamente capacitados para usarla de manera efectiva. La investigación propuesta examinará cómo la capacitación de profesores en el uso de tecnologías podría mejorar los resultados educativos, y determinará si los profesores actualmente usan la tecnología de

1. 1.1.Justificación del Problema
La educación en nuestro país, desde el año 2003, fue declarada en emergencia por el
Ministerio de Educación, declaratoria que busca mejorar la calidad de la misma, ya
que como sabemos nuestro país ocupa el penúltimo lugar a nivel de Sudamérica, y
Chile que es nuestro vecino nos ha sacado una ventaja de 20 años de adelanto en lo
que respecta a educación. Esto obviamente se debe a varios factores como políticas
y propuestas educativas cambiantes, profesores mal formados y con escasa o nula
capacitación, una regular infraestructura educativa (ambientes, mobiliario y nuevas
tecnologías), alumnos que aprenden cada vez menos y padres de familia que poco o
nada se interesan por la educación de sus menores hijos.
Como hemos descrito en el párrafo anterior, tanto en lo personal, académico y
social notamos que nuestro sistema educativo en general, cuenta con buena o regular
infraestructura tecnológica, esto es porque tanto directores como padres de familia,
han sabido agenciarse de los recursos necesarios para conseguir las mismas, pero,
probablemente los encargados de utilizarla en bien de los alumnos, es decir, los
profesores, no se encuentran debidamente capacitados para usarla en forma
adecuada, que permita lograr en los estudiantes aprendizajes duraderos y prácticos
para la vida en la sociedad, es por eso que planteamos el presente trabajo de
Investigación, con el fin de poder determinar:
 ¿Cómo influyen el uso de las nuevas tecnologías (TIC´s) en el trabajo
educativo?, si se diseñan e implementan planes de capacitación de parte de las
mismas Instituciones Educativas, UGEL, Gerencia Regional de Educación,
Universidades, Institutos para los profesores en cuanto al uso adecuado de las
Nuevas Tecnologías; así mismo,
 Se determinará si los profesores que cuentan con estas nuevas tecnologías las
usan y si dicho uso se realiza en forma adecuada logrando que los alumnos
aprendan los nuevos conocimientos.
El trabajo de investigación es original, innovativo y de relevancia personal,
educativa y social en vista que busca aportar a la comunidad en general nociones
básicas de los problemas y potencialidades que presentan el uso de las Tecnologías
en las aulas; siendo además factible de ser realizado ya que se cuenta con el apoyo
de las Instituciones Educativas Nuestra Señora de la Asunción y Everardo Zapata

2. Santillana, quienes proporcionarán todas las facilidades para la realización del
presente trabajo.