Este documento resume las pruebas SABER PRO y SABER T, evaluaciones que miden las competencias de los estudiantes universitarios en Colombia. Explica que las pruebas evalúan la lectura crítica y la comunicación escrita a través de textos continuos y discontinuos. Asimismo, detalla las tres competencias que evalúa cada parte de la prueba: comprensión, interpretación y pensamiento crítico para la lectura, y cohesión, coherencia y argumentación para la escritura. Finalmente, concluye resaltando la importancia de prepar

1. KELLY JOHANA JARAMILLO MEJIA
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO PARA FORTALECER LAS PRUEBAS SABER PRO Y
SABER T Y T
CURSO: GESTIÓN DEL RECURSO HUMANO, ORIENTACIÓN Y TOMA DE
DECISIONES SOBRE SITUACIONES LABORALES
Profesora: Alexandra Aristizabal Carmona
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
TURBACO (BOLÍVAR)
04/05/2020

2. ÍNDICE
1. Mapa metal
2. Informe sobre
3. Infografía
4. Conclusiones

3. DESARROLLO
1.

4. 2. Informe prueba de lectura crítica y la comunicación escrita
Esta prueba fue creada con el objetivo de evaluar en los estudiantes la capacidad de entender,
interpretar y evaluar los diferentes textos donde se expresan situaciones que van desde
situaciones cotidianas hasta textos filosóficos de mucha interpretación.
El propósito de esta prueba es establecer si el estudiante cuenta con una competencia lectora que
le permite aprender y tomar posturas críticas frente a un texto aunque no cuente con unos
conocimientos previos del tema del cual se trate el texto.
La prueba fue diseñada para evaluar dos formas distintas los textos los cuales son:
Los textos continuos son denominados de esta manera por que expresa una idea por medio de
una frase que se convierte en un texto o puede terminar en textos muy largos.
Estos se encuentran en diversos tipos de textos como son:
• Informes
• Novelas
• Exposiciones
• Reportes periodísticos
Los textos continuos suelen dividirse en cuatro principales variantes como son:
• Descriptivos, argumentativos, narrativos y persuasivos.
Textos discontinuos se caracterizan por ser muy gráficos y no son lineales
• Literarios
• Infografía
Esta prueba está diseñada en dos partes que son lectura crítica y comunicación escrita
Lectura crítica.
Para garantizar una mejor evaluación en los estudiantes la prueba de lectura crítica evalúan tres
competencias.
La primera competencia evalúa la capacidad que tiene el estudiante para evaluar los contenidos
que forman un texto, es decir que sepa comprender los significados de las palabras que aparecen
explícitamente en los textos.
La segunda competencia evalúa la capacidad de entender cómo se articulan las partes de un
texto, como poder interpretar un mapa, un grafico, etc.

5. La tercera competencia consiste en la capacidad para reflexionar a partir de un texto y evaluar sui
contenido enfrentando un texto críticamente para evaluar validez de argumentos, derivar
implicaciones y estrategias retoricas.
Comunicación escrita
Evalúa las competencias necesarias para comunicar ideas por escrito un tema de dominio público
que requiere conocimientos especializados. La prueba evalúa tres competencias las cuales está en
la producción de un texto argumentativo que debe defender una posición. La prueba plantea un
pequeño párrafo donde se expone una idea y se plantea una pregunta a la cual el estudiante
deberá exponer su posición de una forma argumentativa. Al estudiante presentar este texto se
evaluara las siguientes competencias las cuales son:
Primera competencia: consiste en evaluar la capacidad que tiene el evaluado de construir un
texto cohesional, es decir, que el texto tenga sentido y posea un significado claro, un texto
cohesionado debe contener un lenguaje adecuado, una redacción correcta, signos de puntuación
adecuados y conectores lógicos que entrelacen ideas para crear el texto.
Segunda competencia: es la capacidad del evaluado de crear textos coherentes que tengan
sentido con el tema que inicialmente se propone en la pregunta.
Tercera competencia: la capacidad de crear razones, ideas y ejemplos en oraciones y párrafos
ordenados para defender una tesis.
Esto es básicamente lo que evalúa la prueba de lectura crítica y La comunicación escrita.
En conclusión es una prueba de mucha concentración y preparación pues su nivel de exigencia es
muy importante y permitirá que el estudiante pueda conocer su nivel y que tan preparado esta.

7. CONCLUSIONES
• La preparación para la realización de las pruebas T y T es fundamental ya que lo que
pude apreciar es que las pruebas son bastantes complicadas y de mucha importancia para
evaluar el nivel de preparación de los universitarios y por ende invitarnos a prepararnos
cada vez mas.
• En definitiva también es de vital importancia resaltar la labor de quienes preparan estas
pruebas ya que son el resultado de un trabajo arduo y de preparación. Además en el blog
se aprecia el esfuerzo que hacen los profesores de la universidad para que los estudiantes
conozcan y se familiaricen con las pruebas próximas a realizar.
• Para finalizar las pruebas saber T y T no son más que las evaluadoras de nuestros
conocimientos de la carrera a estudiada, donde se dejaran al descubierto las falencias y
fortalezas que como profesionales poseemos, así como también será determinante en
nuestra vida laboral, es decir en lo productivos que seremos en los medios en los cuales
nos desempeñaremos profesionalmente.
• Finalmente me gustaría prepararme más para la realización de esta importante prueba, así
que me gustaría que la universidad fomente mas los simulacros para la realización de
dichas pruebas, es por esto que deseo mayor apoyo de la universidad para con los
estudiantes.

8. CIVERGRAFIA
Blog universidad católica del norte. (2020). Tomado del blog
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/
Ejemplos de textos discontinuos. Tomado de la página web. https://www.ejemplode.com/41-
literatura/4168-ejemplo_de_textos_discontinuos.html
Ejemplo texto continuo. Recuperado de la página web. https://www.ejemplode.com/41-
literatura/4168-ejemplo_de_textos_discontinuos.html