El documento habla sobre la excusa común de "no tener tiempo" que usan los estudiantes flojos para no estudiar. Explica un estudio que mostró que aquellos que repasaron una lección 7 veces en 15 días podían recordar el 80% de la lección, versus solo el 2% para aquellos que no estudiaron. El autor le mostró a sus alumnos que en realidad sí tenían tiempo libre, como en el transporte o comiendo, para estudiar 15 minutos al día. Los alumnos se dieron cuenta que no estaban tan ocupados y comenzaron a

1. LA EXCUSA FAVORITA DEL FLOJO:“NO TENGO TIEMPO” <br />La frase; “No tengo tiempo” es una idea que hemos estado comprando quizás de personas que en realidad se ocupan mucho en sus empresas del día a día o quizás de personas a las cuales les encanta justificarse con los demás diciendo que no tienen tiempo, por lo tanto no “pudieron” cumplir con un compromiso u obligación.<br />En estos tiempos esta frase se ha convertido en una de las favoritas de los alumnos, principalmente de secundaria y preparatoria y dos que tres adultos también que les encanta justificarse, principalmente para no estudiar sus notas de ingles.<br />Te voy a contar mi estimado alumno (a) una anécdota que me sucedió con varios grupos hace ya algún tiempo y lo que les hice “ver” sobre la famosa cuestión del “No tengo tiempo”.<br />A mi se me presento el problema que se le presenta al 99% de los maestros, alumnos que no les gusta estudiar en sus casas o dedicarle tiempo a repasar lo que han visto en clases anteriores.<br />Yo comencé platicándoles a mis alumnos sobre la importancia de estudiar lo que se ha visto e3396615539750n las lecciones pasadas, ya que como están estudiando un lenguaje que es totalmente nuevo para ellos, no deberían confiarse en su memoria, ósea “a lo que se les pegue” en cada clase.<br />4050915151260Les comente que un estudio reciente que se hizo en la Universidad de Harvard en Boston Massachusetts con 200 alumnos que vieron por primera vez una lección totalmente nueva para ellos y se les pidió a:50 alumnos que durante 15 días estudiaran un total de 7 veces la lección nueva.50 alumnos que durante 15 días estudiaran un total de 3 veces la lección nueva.100 alumnos que durante 15 días no estudiaran ninguna sola vez la lección nueva.<br />Los resultados arrojaron lo siguiente:<br />Los estudiantes que estudiaron 7 veces en los 15 días, podían recordar hasta un 80% de la lección nueva. Lo cual es espectacular, porque estamos hablando de una lección completa casi en su totalidad memorizada. En pocas palabras, cualquiera de estos alumnos ya hubiese sido capaz impartir una clase sobre esa lección.<br />Los estudiantes que estudiaron 3 veces durante los 15 días, podían recordar desde un 30% a un 40% de la lección lo cual es muy aceptable y además los distingue del estudiante promedio que no le gusta estudiar. En pocas palabras, tiene mas oportunidad de triunfar que el “burro” que piensa que no dedicándole tiempo y seriedad a sus estudios va a superarse.<br />Los estudiantes que no estudiaron ni una sola vez en los 15 días, podían recordar máximo un 2% de la lección. En pocas palabras, casi, casi nomas el titulo de la lección o dos que tres palabritas del contenido.<br />Yo les pregunte a mis alumnos a cual categoría les gustaría pertenecer a lo cual me respondieron que según ellos “les encantaría ser de los de la categoría que estudian las lecciones hasta 7 veces en 15 días, pero que desafortunadamente, no tenían tiempo.”<br />2Les pregunte: ¿A poco se la pasan ocupados todo el día? ¡SI! Respondieron. ¿Realmente no tienen tiempo para estudiar sus lecciones de ingles? Ya ven que no se requiere mucho tiempo, con 15 minutos que le dediquen al día todos los días, con eso es suficiente. <br />Hasta eso que no se requieren horas al día de estudio, con 15 minutos mínimo ya “la libran”, claro que si pueden dedicarle mas tiempo, como por ejemplo una media hora, tendrían muchos mejores resultados.<br />¿Que crees tu que me respondieron? Con toda la desfachatez que caracteriza a una persona floja, me dijeron que se la pasaban tan ocupados que ni siquiera 15 minutos al día tenían para estudiar de lo “ocupados” que se la pasaban.<br />Yo les dije que aunque fueran el empresario mas ocupado de México, tendrían 15 minutos por lo menos para repasar sus apuntes y que en ese momento se los iba a demostrar.<br />“Jóvenes, les voy a hacer tiempo.” <br />¿En la mañana cuando van a su trabajo o a su escuela y toman el camión, cuanto se hace el camión en llegar a su destino?<br />4719604495431De 15 a 20 minutos respondieron. (15 a 20 minutos que solamente van admirando el paisaje sin hacer nada ni de ida ni de regreso.) Aquí van mínimo 30 minutos. <br /> ¿Cuántas veces comen al día y cuanto tiempo esperan a que les sirvan su comida?<br />3398265324060En promedio 2 veces al día y esperan de 10 a 15minutos a que su mama o esposa les “arrime” el plato.Aquí van mínimo 20 minutos. (Ya van 50 minutos libres)<br />Una persona normal va 2 veces en promedio al baño al día. En cada una de esas 2 veces se toma un aproximado de 10 a 15 minutos ahí sentado (a) y hay algunos que hasta mas, aquellos que se ponen a leer su revista de “Traileros” se avientan hasta media hora.Aquí van mínimo otros 20 minutos.<br />¿Cuánto tiempo tardan en dormirse una vez que se acuestan ya en la noche? La mayoría respondió que de 20 minutos a media hora y que muchos hasta una hora tardarían en dormirse. Cuando les pregunte si oraban antes de dormirse me dijeron que no, porque se les olvidaba (por lo tanto ese tiempo antes de dormirse, también lo tenían libre). Cuando les pregunte que entonces que hacían, me dijeron que nomas ahí, contemplando las paredes y pensando en la inmortalidad del cangrejo.Aquí van mínimo otros 20 minutos.<br />TOTAL: 90 MINUTOS LIBRES.<br />Si fueran las personas mas ocupadas de todo México (lo cual no lo son), tendrían por lo menos 90 minutos libres para agarrar su libro o su libreta con sus notas de ingles. Afortunadamente no necesitan los 90 minutos, solo 15 minutos al día para que estudien las notas de lo que aprenden día a día en The Pyramid Institutes.<br />Mis alumnos se dieron cuenta de que en realidad no estaban tan ocupados como ellos pensaban hacerle creer a su maestro y que al final de cuentas terminaron creyéndoselo ellos mismos. Se pusieron finalmente a estudiar y fueron los grupos con más conocimiento en todo el instituto.<br />3Espero que esto te sirva a ti para darte cuenta de que el tiempo es algo que nosotros podemos manejar por medio de la organización y no que el tiempo nos maneje a nosotros. ¡HASTE TIEMPO PARA TRIUNFAR!2<br />