SlideShare una empresa de Scribd logo
Haga clic para cambiar el estilo de
título
• Haga clic para modificar el estilo de texto del
patrón
– Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel
1
La actualidadLa actualidad,,
Más allá delMás allá del ““ayerayer””
y ely el ““hoyhoy””
La actualidadLa actualidad,,
Más allá delMás allá del ““ayerayer””
y ely el ““hoyhoy””
Haga clic para cambiar el estilo de
título
• Haga clic para modificar el estilo de texto del
patrón
– Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel
2
Sin embargo, también
pueden haber historias o
sucesos de interés que no
son nuevos, no acaban de
ocurrir.
Que han estado frente a
nuestro ojos, pero que muy
pocos conocen.
Sin embargo, también
pueden haber historias o
sucesos de interés que no
son nuevos, no acaban de
ocurrir.
Que han estado frente a
nuestro ojos, pero que muy
pocos conocen.
Haga clic para cambiar el estilo de
título
• Haga clic para modificar el estilo de texto del
patrón
– Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel
3
Puede ser un hecho o suceso que:
•Pasó recientemente (ayer, hace una semana)
•Aún cuando pasó hace tiempo, es renovado y
actualizado por un suceso reciente.
•Siempre ha estado ahí, pero que nadie lo ha
contado.
Haga clic para cambiar el estilo de
título
• Haga clic para modificar el estilo de texto del
patrón
– Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel
4
Este concepto de actualidad es aún más importante en el caso
de su trabajo, dado que el diario que están produciendo hoy va
a ser publicado en tres o cuatro meses más.
Por ello, al buscar historias que logren mantener el interés en el
tiempo. Por ejemplo:
Una crónica sobre la municipalidad
de su comuna que estrenó una
obra de teatro.
No les sirve
Pero si Uds. logran entrevistar al director y averiguar
las motivaciones que tuvo para montar esa obra, qué
importancia tuvo ese montaje en otras partes del
mundo, quién la escribió, cuánto se demoraron en
hacer la obra, cuántos actores pasaron por el casting,
etc.
Con todos esos elementos Uds. pueden hacer que
esa obra teatral sea una historia interesante de leer
no sólo el día del estreno, sino también dos meses
después.
En unos días esa información pierde
actualidad y dejará de ser interesante.
Sí les sirve
Haga clic para cambiar el estilo de
título
• Haga clic para modificar el estilo de texto del
patrón
– Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel
5
Hay temáticas que se mantienen durante mucho tiempo vigentes, historias que
no se han contado y que si se leen hoy o en un mes más tendrán el mismo
interés para quienes la leen. Esas historias son las que ustedes tienen que
reconocer y escribir.
Busquen temas que no pierdan interés con el paso del tiempo
Haga clic para cambiar el estilo de
título
• Haga clic para modificar el estilo de texto del
patrón
– Segundo nivel
• Tercer nivel
– Cuarto nivel
» Quinto nivel
5
Hay temáticas que se mantienen durante mucho tiempo vigentes, historias que
no se han contado y que si se leen hoy o en un mes más tendrán el mismo
interés para quienes la leen. Esas historias son las que ustedes tienen que
reconocer y escribir.
Busquen temas que no pierdan interés con el paso del tiempo

Más contenido relacionado

Destacado

Cómo se realiza una entrevista
Cómo se realiza una entrevistaCómo se realiza una entrevista
Cómo se realiza una entrevista
Mercurio
 
Cómo se escribe una crónica
Cómo se escribe una crónicaCómo se escribe una crónica
Cómo se escribe una crónica
Mercurio
 
La entrevista como fuente de informacion
La entrevista como fuente de informacionLa entrevista como fuente de informacion
La entrevista como fuente de informacion
Mercurio
 
Pasos para la elaboración de una crónica
Pasos para la elaboración de una crónicaPasos para la elaboración de una crónica
Pasos para la elaboración de una crónica
Mercurio
 
Cómo ingresar texto a las plantillas 2015
Cómo ingresar texto a las plantillas 2015Cómo ingresar texto a las plantillas 2015
Cómo ingresar texto a las plantillas 2015
Mercurio
 
¿Qué es un reportaje?
¿Qué es un reportaje?¿Qué es un reportaje?
¿Qué es un reportaje?
Mercurio
 
Cómo cambiar el nombre de las secciones
Cómo cambiar el nombre de las seccionesCómo cambiar el nombre de las secciones
Cómo cambiar el nombre de las secciones
Mercurio
 
Cartas al director
Cartas al directorCartas al director
Cartas al director
Mercurio
 
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
Mercurio
 
Redacción del reportaje
Redacción del reportajeRedacción del reportaje
Redacción del reportaje
Mercurio
 
Columna de opinión
Columna de opiniónColumna de opinión
Columna de opinión
Mercurio
 
Entrevista de perfil humano
Entrevista de perfil humanoEntrevista de perfil humano
Entrevista de perfil humano
Mercurio
 
Cartas al director
Cartas al directorCartas al director
Cartas al director
Mercurio
 
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
Mercurio
 
Pasos para realizar un reportaje
Pasos para realizar un reportajePasos para realizar un reportaje
Pasos para realizar un reportaje
Mercurio
 
Columna de opinión
Columna de opinión Columna de opinión
Columna de opinión
Mercurio
 
Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1
Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1
Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1
professora de geografia
 
Proyecto periodico escolar infovencedores ..
Proyecto periodico escolar infovencedores ..Proyecto periodico escolar infovencedores ..
Proyecto periodico escolar infovencedores ..
Laura Sofia Zuleta Solano
 

Destacado (18)

Cómo se realiza una entrevista
Cómo se realiza una entrevistaCómo se realiza una entrevista
Cómo se realiza una entrevista
 
Cómo se escribe una crónica
Cómo se escribe una crónicaCómo se escribe una crónica
Cómo se escribe una crónica
 
La entrevista como fuente de informacion
La entrevista como fuente de informacionLa entrevista como fuente de informacion
La entrevista como fuente de informacion
 
Pasos para la elaboración de una crónica
Pasos para la elaboración de una crónicaPasos para la elaboración de una crónica
Pasos para la elaboración de una crónica
 
Cómo ingresar texto a las plantillas 2015
Cómo ingresar texto a las plantillas 2015Cómo ingresar texto a las plantillas 2015
Cómo ingresar texto a las plantillas 2015
 
¿Qué es un reportaje?
¿Qué es un reportaje?¿Qué es un reportaje?
¿Qué es un reportaje?
 
Cómo cambiar el nombre de las secciones
Cómo cambiar el nombre de las seccionesCómo cambiar el nombre de las secciones
Cómo cambiar el nombre de las secciones
 
Cartas al director
Cartas al directorCartas al director
Cartas al director
 
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
 
Redacción del reportaje
Redacción del reportajeRedacción del reportaje
Redacción del reportaje
 
Columna de opinión
Columna de opiniónColumna de opinión
Columna de opinión
 
Entrevista de perfil humano
Entrevista de perfil humanoEntrevista de perfil humano
Entrevista de perfil humano
 
Cartas al director
Cartas al directorCartas al director
Cartas al director
 
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
¿Cómo hacer la portada? Categoría Básica
 
Pasos para realizar un reportaje
Pasos para realizar un reportajePasos para realizar un reportaje
Pasos para realizar un reportaje
 
Columna de opinión
Columna de opinión Columna de opinión
Columna de opinión
 
Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1
Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1
Caderno do aluno professoradegeografia 2a vol1
 
Proyecto periodico escolar infovencedores ..
Proyecto periodico escolar infovencedores ..Proyecto periodico escolar infovencedores ..
Proyecto periodico escolar infovencedores ..
 

Más de Mercurio

Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...
Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...
Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...
Mercurio
 
Como crear las paginas del diario 2015
Como crear las paginas del diario 2015Como crear las paginas del diario 2015
Como crear las paginas del diario 2015
Mercurio
 
Conociendo el sitio privado del estudiante 2015
Conociendo el sitio privado del estudiante 2015Conociendo el sitio privado del estudiante 2015
Conociendo el sitio privado del estudiante 2015
Mercurio
 
Cómo cambiar el nombre del diario 2015
Cómo cambiar el nombre del diario 2015Cómo cambiar el nombre del diario 2015
Cómo cambiar el nombre del diario 2015
Mercurio
 
Cómo hacer una campaña social
Cómo hacer una campaña socialCómo hacer una campaña social
Cómo hacer una campaña social
Mercurio
 
Una buena argumentacion
Una buena argumentacionUna buena argumentacion
Una buena argumentacion
Mercurio
 

Más de Mercurio (6)

Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...
Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...
Nuevos escenarios en el entorno educativo a partir de la sociedad de la infor...
 
Como crear las paginas del diario 2015
Como crear las paginas del diario 2015Como crear las paginas del diario 2015
Como crear las paginas del diario 2015
 
Conociendo el sitio privado del estudiante 2015
Conociendo el sitio privado del estudiante 2015Conociendo el sitio privado del estudiante 2015
Conociendo el sitio privado del estudiante 2015
 
Cómo cambiar el nombre del diario 2015
Cómo cambiar el nombre del diario 2015Cómo cambiar el nombre del diario 2015
Cómo cambiar el nombre del diario 2015
 
Cómo hacer una campaña social
Cómo hacer una campaña socialCómo hacer una campaña social
Cómo hacer una campaña social
 
Una buena argumentacion
Una buena argumentacionUna buena argumentacion
Una buena argumentacion
 

Último

Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
marilynfloresyomona1
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 

Último (20)

Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 

La actualidad en los hechos noticiosos

  • 1. Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 1 La actualidadLa actualidad,, Más allá delMás allá del ““ayerayer”” y ely el ““hoyhoy”” La actualidadLa actualidad,, Más allá delMás allá del ““ayerayer”” y ely el ““hoyhoy””
  • 2. Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 2 Sin embargo, también pueden haber historias o sucesos de interés que no son nuevos, no acaban de ocurrir. Que han estado frente a nuestro ojos, pero que muy pocos conocen. Sin embargo, también pueden haber historias o sucesos de interés que no son nuevos, no acaban de ocurrir. Que han estado frente a nuestro ojos, pero que muy pocos conocen.
  • 3. Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 3 Puede ser un hecho o suceso que: •Pasó recientemente (ayer, hace una semana) •Aún cuando pasó hace tiempo, es renovado y actualizado por un suceso reciente. •Siempre ha estado ahí, pero que nadie lo ha contado.
  • 4. Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 4 Este concepto de actualidad es aún más importante en el caso de su trabajo, dado que el diario que están produciendo hoy va a ser publicado en tres o cuatro meses más. Por ello, al buscar historias que logren mantener el interés en el tiempo. Por ejemplo: Una crónica sobre la municipalidad de su comuna que estrenó una obra de teatro. No les sirve Pero si Uds. logran entrevistar al director y averiguar las motivaciones que tuvo para montar esa obra, qué importancia tuvo ese montaje en otras partes del mundo, quién la escribió, cuánto se demoraron en hacer la obra, cuántos actores pasaron por el casting, etc. Con todos esos elementos Uds. pueden hacer que esa obra teatral sea una historia interesante de leer no sólo el día del estreno, sino también dos meses después. En unos días esa información pierde actualidad y dejará de ser interesante. Sí les sirve
  • 5. Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 5 Hay temáticas que se mantienen durante mucho tiempo vigentes, historias que no se han contado y que si se leen hoy o en un mes más tendrán el mismo interés para quienes la leen. Esas historias son las que ustedes tienen que reconocer y escribir. Busquen temas que no pierdan interés con el paso del tiempo
  • 6. Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 5 Hay temáticas que se mantienen durante mucho tiempo vigentes, historias que no se han contado y que si se leen hoy o en un mes más tendrán el mismo interés para quienes la leen. Esas historias son las que ustedes tienen que reconocer y escribir. Busquen temas que no pierdan interés con el paso del tiempo