La base textual no debe ser alterada al momento de escribir, podemos ayudarnos en la inferencia explícita o implícita

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y
POSGRADO
POSGRADO EN LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
LA BASE TEXTUAL O PROPOSICIONAL
POR: ROSALINA R. ROMERO C.
ARISTIDES ALBA

2. INTRODUCCIÓN
 La
intención del análisis lingüístico del
texto es comprender, oír y leer
manifestaciones tan complejas como son los
textos y almacenar esas informaciones en el
cerebro (*) y volverlas a reproducir según
sea la necesidad que se presente.
 Esto nos lo ofrece el estudio del texto y una
parte de ello es conocer qué es la base
textual.

3. LA BASE TEXTUAL
 La
comunicación es un acto social.
 Para comunicarnos usamos oraciones.
 Las
oraciones
aisladas
son
proposiciones.
 Estas
proposiciones pueden ser
verdaderas o falsas.

4. EL ASPECTO SEMÁNTICO DEL TEXTO
 Existe
una dimensión semántica constitutiva
de los textos.
 Una
semántica intensional de textos,
entonces, da cuenta de las relaciones de
significados entre oraciones en secuencia.
 Una semántica intensional ya no son
oraciones, ni objetos sintácticos, sino
proposiciones.

5. LAS PROPOSICIONES
 Una
proposición es el significado que
subyace en una oración simple.
 Al hablar de relaciones semánticas entre
oraciones de un texto, hablamos de
relaciones entre proposiciones.
 Una proposición es el significado que
subyace en una cláusula u oración simple.

6. LA BASE TEXTUAL
 Son
la serie de proposiciones que tiene
como base una secuencia textual.
 Existe, entonces, base textual implícita,
que es cuando obviamos proposiciones
conocidas (debemos inferirlas).
 Base textual explícita cuando en un texto
incluimos toda una serie de proposiciones
(las vemos en la estructura superficial).

7. LA BASE TEXTUAL
La base textual no debe ser alterada o violentada al
momento de redactar la macropoposición.
 La aplicación de una de las macrorreglas, al
momento de redactar la macroproposición se hará
con el mayor cuidado, para no salirse de la base
textual, solamente omitiendo datos irrelevantes.
 Quien redacta la macroproposición seguirá el análisis
de texto en su aspecto lingüístico, dejando a un lado
la parte retórica que siempre predomina en un
docente de español.


8. CÓMO COMPRENDER UN TEXTO
 Es
necesario construir cognitivamente la base
textual explícita, mediante la base implícita.
 Al hablar o escribir no necesariamente tenemos
que utilizar todas las proposiciones.
 Siempre y cuanto tomando en cuenta
la clase
de receptor a quienes dirijamos nuestro texto.
 La base textual debe estar presente en el
resultado de una macroproposición.

9. EJEMPLO
Ejemplo: un profesor frente a su alumno.
 La probabilidad de recuerdo de una proposición
depende del número de ciclos en los que ésta
participa.
 Por tanto, se recordarán las proposiciones más
relacionadas y los textos que organicen los
contenidos de tal modo que la nueva información
esté siempre ligada con la anterior.
 La base textual se elabora a partir de las
proposiciones del texto y expresa su contenido
semántico tanto a nivel global como local.


10. BIBLIOGRAFÍA

EL MODELO DE KINSTCH Y VAN DIJK, por Joan Josep
Solaz-Portolés y Magdalena Moreno-Cabo

(http://www.eumed.net/librosgratis/2008c/467/EL%20MODELO%20DE%20KINSTCH%20Y%20VAN%20
DIJK.htm)

Van DIJK, Teun, en Estructura y funciones del discurso,
Conferencia Uno, Siglo XXI, México, 1983. Adaptación de la
Cátedra.
Fundamentos teóricos del análisis del discurso.
http://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1080071461/1080071461_02.pdf
