Este documento describe actividades para una sesión sobre hadas y brujas. Se propone decorar una casita de chocolate con dulces y adornarla como el hogar de una bruja, no de hadas. Se sugiere hacer una puerta de cartulina para la casita y pegar fotos de los niños probando los dulces. Otras actividades son hacer una escoba y un gorro para la bruja, así como probar dulces y salados para compararlos. También se proponen actividades en un jardín mágico, como pintar con dedos y levant

1. ¿Viven las hadas en esta casita? (decoramos la
casa con lacasitos, jamones y regaliz)

2. La casita de chocolate (actividades
para realizar en las sesiones)
• Música inicio de sesión: el vals de la bella
durmiente.
• Táctil: suave- aspero.
• Dentro- fuera del caldero de la pócima
mágica.
• Abrir y cerrar
• Dulce-salado

4. No, no, en esta casa vive una bruja
Haremos una puerta y la pegaremos en la ficha (abrir- cerrar puerta) para que
aparezca la bruja recortada y pintada por ellos

5. Hago la escoba de la bruja

6. Pinto el gorro de la bruja y le pongo lana en el pelo
(quitar el fondo)

7. Elvestidodelhadaessuave

8. Elvestidodelabrujaesáspero

9. Pruebo las chucherías de la casita de
chocolate son dulces ¡me gustan!
(Pegar fotos de los peques probando)

10. ¿Quién vive en la casita de chocolate?

11. Toco las chucherias y pego las que son
blanditas

12. Los caramelos son duros.
Pego caramelos de colores

13. PROBAMOS LAS CHUCHERÍAS. SON DULCES

14. PROBAMOS LOS GUSANITOS.
SON SALADOS

15. Hacemos una poción mágica con frutas
para estar fuertes

16. ¿ Viven las hadas en este jardín?(pintamos con dedos )

17. ¡¡¡Siiii!!!,
En este jardín viven unas hadas y duendes muy granujillas
Levanta las flores y verás
(pintaremos flores con una pequeña pestaña que pegaremos encima de cada foto,
para que al levantarla aparezca la foto de cada uno)

18. ¿Viven las hadas en este jardín?
Actividades para realizar en las sesiones
 Música de inicio: vals de las flores de Strauss
Tocamos, vemos y olemos flores (rosas, claveles, también olemos hojas
de menta..)
Jugamos: objetos que no huelen y flores.
Tocamos: los pétalos son suaves.
 Exploramos: objetos que pinchan y objetos agradables.
 Olores agradables y desagradables
 En la sala mágica pintamos con pintura fluorescente flores
(“descubrimos la primavera”).
 Tumbados en la colchoneta ( como si fuera el cesped) jugamos con el
paracaidas de colores. (nos escondemos debajo, salimos fuera…),
rodamos por la colchoneta.