colegio particular nazaret (la ciencia)
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El documento define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. Explica que la ciencia no fue inventada por un solo individuo, sino que se formó a partir de múltiples investigaciones. Identifica a Stephen Hawking como uno de los científicos más reconocidos e incluye a los monos transgénicos como uno de los logros más importantes de la ciencia, los cuales fueron creados en China para estudiar enfermedades genéticas.
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Ciencia.
Este documento define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos basados en la observación y experimentación. Explica que la ciencia incluye tanto conocimientos adquiridos de forma estudiosa como habilidades para realizar tareas. Finalmente, concluye que la ciencia ha sido fundamental para que los humanos exploren y comprendan mejor la realidad a través del descubrimiento de nuevos conceptos y tecnologías.
Celulas madre corea1bo
El documento discute si la discusión entre científicos es negativa para la ciencia. Examina el caso de Hwang Woo-suk, un científico coreano que falsificó datos sobre la clonación de embriones humanos y células madre. Su fraude solo se descubrió porque otros científicos cuestionaron y probaron sus experimentos. Por lo tanto, la discusión y verificación entre científicos es fundamental para la ciencia, ya que ayuda a descartar falsas afirmaciones y confirmar los hallazgos.
Extraterrestres
Este documento trata sobre la definición de extraterrestre y la ufología. Define a un extraterrestre como cualquier forma de vida que no provenga de la Tierra. Explica que la ufología es el estudio de los ovnis y la idea de que los extraterrestres existen. A pesar de los muchos avistamientos reportados, los escépticos argumentan que todavía no existe evidencia concluyente de vida extraterrestre.
Trabajo mtra-joselyn
1. El documento describe las características principales de la ciencia, incluyendo que sigue un método, es racional, objetiva y general. 2. Explica que la ciencia es verificable a través de pruebas y reproducción de resultados. 3. Resume el proceso de investigación científica, el cual incluye las etapas de planeación, recopilación de datos, procesamiento, interpretación y comunicación de los resultados.
Presentación1@11 abrilfinal
Presentación1@11 abrilfinalFacultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires | Instituto Industrial Luis A. Huergo
La ciencia es el conjunto de conocimientos que busca descubrir y explicar el mundo que nos rodea mediante una actividad humana provisional y perfectible. Los científicos hacen preguntas y buscan respuestas de forma interdisciplinaria en equipos de investigación para entender los fenómenos observados y comunicar sus avances.Mapa conceptual.
El documento describe la ciencia, el conocimiento científico y cómo el hombre ha logrado que interactúen para obtener beneficios. La ciencia se define como el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares organizados por el método científico. El conocimiento puede ser adquirido a través de la experiencia o el estudio formal e incluye contenido intelectual sobre un campo determinado o el universo en general. El hombre ha logrado que la ciencia y el conocimiento interactúen, dando origen a la tecnología, la cual usa conocimientos
Ciencia y no ciencia
Este documento discute la diferencia entre ciencia y pseudociencia. Explica que la ciencia se basa en el método científico de observación, experimentación y teorización, mientras que la pseudociencia carece de este método validado. También distingue entre ciencias naturales como la biología y ciencias humanas como la sociología, aunque ambas usan el método científico. Finalmente, reconoce que la línea entre ciencia y filosofía a veces es borrosa, ya que ambas buscan explicar el mundo.
Tema 0 ciencia e a sociedade
El documento trata sobre el tema de la ciencia y la sociedad. Explica las definiciones del método científico, sus fases, la serendipia y la pseudociencia, así como algunos ejemplos de pseudociencias como la astrología y la homeopatía. También pide explicar ejemplos de descubrimientos serendípicos como los post-it y la penicilina, así como fraudes científicos como el hombre de Piltdown.
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Extraterrestres
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La ciencia
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Child Development and Quality in ECEC
The document discusses factors that influence quality in early childhood education and care (ECEC) according to recent Italian literature. It identifies that quality ECEC considers the centrality of children, the importance of family participation, and standards for facilities and educational programs. Quality is defined by a monitoring system that considers the expectations of users, staff, politicians, and stakeholders. Factors that can enhance child well-being and learning include the emotional approach, parental involvement, teacher role, community support, structural elements like facilities, and relational and educational processes. Policies around economics, education, assessments, ratios, activities, evaluations, communication, and involvement can make a difference in child outcomes by supporting these factors.
Soal uji-komp-pedagogik-paket-ia-edit1
Dokumen tersebut berisi soal-soal uji kompetensi pedagogik yang mencakup lima aspek perkembangan peserta didik SD/MI yaitu fisik, intelektual, sosial, emosional dan moral. Soal-soal tersebut dimaksudkan untuk mengukur pemahaman guru mengenai karakteristik perkembangan peserta didik pada berbagai aspek serta bakat dan minat peserta didik dalam lima mata pelajaran SD/MI.
Trabajo practico de_campo_2011
El documento presenta información sobre diversos conceptos y escalas relacionados con la ecología. Explica los niveles de organización biológica como célula, tejido, individuo, población y ecosistema. También describe las escalas espaciales y temporales en ecología, así como los diferentes tipos de datos cualitativos y cuantitativos que se pueden obtener en estudios ecológicos. Por último, introduce conceptos como hipótesis científicas y la importancia de la observación de campo en la investigación ecológica.
Política y enfermedades en buenos aires, 1946 1953
Este documento describe la aparición de brotes de peste bubónica, viruela y poliomielitis en Buenos Aires entre 1946 y 1953. Estas enfermedades atrajeron la atención de las autoridades sanitarias y la prensa de la época. Se implementaron medidas de control como cordones sanitarios, desinfección y vacunación. Sin embargo, hubo debates sobre las causas de los brotes y responsabilidades. Mientras algunos culpaban la falta de higiene estatal, las autoridades sanitarias responsabilizaron a los hábitos de los trabajadores
PUNTO DE ACUERDO SOBRE ACCIDENTES DE CICLISTAS 11022015
Primero. Con el debido respeto se solicita al C. Procurador de Justicia del Distrito Federal, rinda un informe detallado a esta Asamblea Legislativa acerca de los procedimientos penales que se hayan abierto con motivo de lesiones u homicidios de ciclistas de 2007 a la fecha, que contenga por lo menos:
I. El número de averiguaciones previas que se hayan iniciado, precisando el número de la averiguación y la fecha de inicio.
II. La fecha de la consignación del expediente al Juez competente.
III. El o los delitos por los que se haya consignado la averiguación previa.
IV. El número de expediente y juzgado competente para conocer del asunto.
V. La situación de los indiciados, consignados, procesados, precisando si se encuentran privados de su libertad, libres bajo fianza, sentenciados, o absueltos.
VI. El estado procesal en que se encuentre cada uno de los expedientes relativos a las averiguaciones previas y procesos penales iniciados.
VII. La reparación del daño que se haya efectuado.
Jornadas iniciales miniempresas 14 15
Jornadas iniciales del Programa Miniempresas Educativas celebradas en Granada durante el curso 2014-2015
Partes de la computadora
El documento describe las principales partes de una computadora, incluyendo la unidad central de procesamiento, dispositivos de entrada y salida, el mouse, el teclado, el monitor, la tarjeta de sonido, la tarjeta de video, la tarjeta madre y el microprocesador. Explica las funciones de cada parte y cómo trabajan juntas para permitir que funcione la computadora.
ProblemáTica De La UtilizaciòN De Las Tic
La problemática de la utilización de las TIC en las instituciones educativas radica en la falta de un agente regulador del proceso de enseñanza-aprendizaje y en la poca reflexión sobre el modelo pedagógico utilizado. Además, los procesos de evaluación no se consideran relevantes y existen diferencias en el acceso al conocimiento debido a la brecha digital entre regiones.
RECUPERA TU "YO" PERDIDO.
Este documento habla sobre cómo recuperar tu yo perdido. Describe cómo una persona puede alejarse de sus amigos, familia y trabajo debido al estrés y la presión. Aconseja que es importante hacer un análisis personal para identificar los cambios en la vida que han llevado a este alejamiento y sentirse incómodo. Recomienda buscar ayuda profesional de un coach para tomar conciencia del problema, desarrollar el potencial personal, recuperar el poder y crear nuevas circunstancias que permitan accionar de manera proactiva para obtener
Diagrama Web 2.0 Luz Stella Gómez
Esta presentación contiene los aspectos básicos de web 2.0: características, aplicaciones y ventajas educativas
Presentación MIM
El proyecto busca rescatar la identidad local de los estudiantes a través de una exhibición itinerante que muestre las tradiciones y costumbres de la región. Los estudiantes investigarán la historia local mediante entrevistas y fotografías para luego organizar la información y crear la exhibición, la cual presentarán a su comunidad educativa y otras escuelas con el fin de vincular a los estudiantes con su patrimonio cultural.
Tendencias actuales
El documento describe las principales tendencias tecnológicas actuales como la inteligencia artificial, la robótica, la realidad virtual, la telemática, la cibernética, la nanotecnología, la biotecnología, y la ecotecnología. Para cada tendencia, se proporciona una breve descripción y ejemplos prácticos de cómo se aplica en diferentes campos como la medicina, la industria automotriz, los entrenamientos militares, la agricultura, y la generación de energía limpia.
4033 _Chaves_Ayrton_tp10_pps.
El documento describe los objetivos de un programa de estudios en administración y comercio exterior, incluyendo capacitar profesionalmente a estudiantes, favorecer la coordinación entre instituciones públicas y privadas, y formar técnicos altamente competentes en administración pública y privada y comercialización. También detalla las asignaturas y cargas horarias del programa para los tres años.
Proyecto m learning
Propuestas para el diseño y desarrollo
de aplicaciones m-learning: caso apps de historia del Perú como objetos de aprendizaje moviles
M.Sc Alexander Ocsa Director de Proyecto
Dr. Jose Herrera Coordinador General
Cronograma investigación octavo
El cronograma detalla las actividades del grupo 8-1 durante el mes de febrero y marzo para su investigación. En febrero, el grupo aprendió sobre la diferencia entre investigadores y científicos, cómo hacer una buena investigación y crear páginas web. En marzo, investigaron sobre ambiente y educación ambiental, observaron el entorno de la escuela, y explicaron los problemas identificados en la escuela.
Exposicón
El documento presenta información sobre la biología y su desarrollo histórico. Explica que la biología estudia a los seres vivos y sus procesos vitales. Luego describe algunos hitos importantes en el desarrollo de la biología, incluyendo los primeros estudios de los griegos como Aristóteles, el uso del microscopio que permitió observar células y microorganismos, y las contribuciones de figuras como Darwin y Mendel que sentaron las bases de la genética moderna. Finalmente, menciona algunas ramas de
Sesión de aprendizaje: Nos informamos sobre la ciencia y el derecho a la vida
El documento resume una sesión de aprendizaje sobre la ciencia y el derecho a la vida en relación con la clonación. La sesión incluyó videos, lecturas de noticias y casos sobre clonación y células madre, y un debate sobre los argumentos a favor y en contra. Los estudiantes analizaron cómo la clonación afecta el derecho a la vida y elaboraron un pronunciamiento sobre el tema. El objetivo fue que los estudiantes se informaran sobre la clonación desde una perspectiva científica y de derechos humanos.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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colegio particular nazaret (la ciencia)
- 1. COLEGIO PARTICULAR NAZARET DAVID GUERRA PRIMERO B 26/NOV/2014
- 2. QUE ES LA CIENCIA? ● es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1
- 3. QUIEN CREO LA CIENCIA? ● La ciencia no se inventó, no vino un hombre y dijo: ● ''estoy aburrido, voy a inventar la ciencia" ● ni dijo; ● ''¡Descubrí la ciencia!" ● la ciencia se conforma de investigaciones múltiples a las que se las puso en el conjunto de CIENCIA.
- 4. UNO DE LOS MAS RECONOCIDOS ● EL MAS RECONOCIDO CIENTIFICO ES Stephen William Hawking
- 5. EL MEJOR LOGRO DE LA CIENCIA ● UNO DE LOS MAS RECONOCIDOS LOGROS DE LA CIENCIA FUE Monos transgénicos
- 6. DE QUE TRATA LOS MOSNOS TRANSGENICOS ● Científicos del Yunnan Key Laboratory of Primate Biomedical Research en Kunming, China, han creado monos genéticamente modificados usando un nuevo método de inegniería de ADN conocida como Crispr. Se trata de monos ¨a la carta¨cuyos genes modificados de manera específica ayudarán a estudiar enfermedades en los monos, más cercanos a nosotros que las ratas o ratones con los que habitualmente se experimenta.
- 7. DE QUE TRATA LOS MOSNOS TRANSGENICOS ● Científicos del Yunnan Key Laboratory of Primate Biomedical Research en Kunming, China, han creado monos genéticamente modificados usando un nuevo método de inegniería de ADN conocida como Crispr. Se trata de monos ¨a la carta¨cuyos genes modificados de manera específica ayudarán a estudiar enfermedades en los monos, más cercanos a nosotros que las ratas o ratones con los que habitualmente se experimenta.