La comunicologia
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Este documento resume los conceptos clave de la comunicología. Explica que la comunicología estudia el proceso de transmisión de información entre un emisor y receptor, y que se basa en sistemas de comunicación humana y sus medios. Menciona algunos referentes importantes en estudios culturales de Latinoamérica y define al comunicólogo como el estudioso de la comunicación vinculado a tareas académicas e investigación. También resume brevemente conceptos como estética de la comunicología y las preguntas que estudia sobre quién se comunica y
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Unidad 3 teoria 1
Este documento discute si la comunicación puede considerarse una ciencia y explora el surgimiento del campo de estudio de la comunicación. Aborda temas como los diferentes enfoques para estudiar la comunicación, incluyendo enfoques técnicos, y propone la necesidad de una ontología de la comunicación. También examina los problemas y alternativas del campo profesional de la comunicación y la formación teórica y práctica necesaria en el área.
La comunicacion
El documento trata sobre la comunicación y su historia. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información entre entidades y que involucra interacciones entre dos o más agentes que comparten signos y reglas semióticas. Además, señala que la comunicación estudia los procesos de comunicación humana e incluye subdisciplinas como teoría de la información, comunicación intrapersonal, marketing y periodismo. Finalmente, indica que la comunicación también se refiere al intercambio de información entre sujetos u objetos desde una pers
La historia de la comunicación
La comunicación es un campo del saber que estudia los procesos de intercambio de información entre sujetos u objetos. Incluye subdisciplinas como teoría de la información, marketing, periodismo y telecomunicaciones. La comunicación humana implica el uso de sistemas simbólicos para intercambiar información entre personas a través de conversaciones, gestos, mensajes electrónicos u otros medios. Cuando la comunicación involucra algún aparato, se considera comunicación mediada.
Educación mediática
Este documento resume los principales conceptos de la educación mediática. Introduce que la educación mediática busca entender cómo influyen los medios en las personas, más que comprender contenidos. Explica que no existen mensajes neutrales, sino construcciones, y que la audiencia crítica es clave para descubrirlas. Finalmente, describe algunas estrategias de manipulación mediática como distraer o apelar más a lo emocional que racional.
Educación en medios 2012
El documento describe la educación en medios de comunicación, incluyendo los medios tradicionales como el telégrafo, la fotografía, el cine, el teléfono, la radio y la televisión. Explica que la educación en medios busca formar personas críticas y activas frente a los procesos de comunicación. También cubre conceptos como alfabetización visual, polisemia, mediación, y modos de implementar la educación en medios en el currículo escolar.
01 Cultura, educación y comunicación
Este documento discute la relación entre cultura, comunicación y educación. Señala que la cultura se transmite a través de la educación y los medios de comunicación, y forma la manera en que vivimos. También explica que vivimos en un ecosistema comunicativo definido por las mediaciones estructurales y tecnológicas, y que las nuevas tecnologías están cambiando la forma en que procesamos y compartimos información.
Cultura, comunicación y educación (inicial)
Este documento discute la relación entre cultura, comunicación y educación. Explica que la cultura se transmite a través de la educación y los medios de comunicación y forma la manera en que vivimos. También analiza los modos de comunicación, las mediaciones entre nosotros y los medios, y la necesidad de integrar la escuela y los medios para fomentar una percepción crítica. Finalmente, destaca cómo la tecnología cambia la forma de aprender y la importancia de enseñar a navegar el flujo constante de información.
Comunicacion y comunicologia
El documento define la comunicología como una ciencia interdisciplinaria que estudia los sistemas de comunicación humana y sus medios. Explica que para enviar un mensaje se debe utilizar un código común entre el emisor y el receptor, como palabras, imágenes o sonidos. También describe la comunicación social como un campo de estudio más complejo que analiza el impacto de la información en la sociedad.
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Cultura, educación y comunicación (Tramo)
Clase para Educación, Cultura y Medios de Comunicación, para el 2º año del Tramo de Formación Docente
Educomunicacion - BIE
El documento argumenta que la escuela debe ampliar su enfoque en la alfabetización para incluir nuevas formas como la alfabetización digital, mediática y ciudadana. Esto es necesario debido a la penetración de la nueva tecnología digital y los cambios en la cultura y los modos de expresión. La escuela necesita enseñar a los estudiantes a analizar y producir diferentes tipos de mensajes mediáticos de manera crítica y comprensiva.
Educación y alfabetización en medios
Este documento discute la relación entre educación, medios de comunicación y alfabetización en medios. Propone que la educación debe integrar los medios para enseñar a los estudiantes a analizar y comprender críticamente los mensajes transmitidos por los medios, teniendo en cuenta factores como el contenido implícito y explícito, las formas estéticas y el contexto cultural e ideológico. La alfabetización en medios es fundamental para que los estudiantes puedan codificar y decodificar los mensajes de forma activa en lugar de una
Ciencias de la comunicación
Este documento habla sobre las ciencias de la comunicación. Explica que estudian los procesos y fenómenos de comunicación analizándolos desde una perspectiva científica. Menciona que aunque Aristóteles habló de la retórica y la persuasión, fue hasta los años 1920 cuando se empezaron a realizar estudios sistemáticos sobre la comunicación de masas y la propaganda. Finalmente, define diferentes tipos de comunicación como la interpersonal, mediática, intercultural e intragrupal e intergrupal.
Las ciencias de la comunicación
El documento describe las ciencias de la comunicación como una disciplina multidisciplinaria que intenta comprender la producción, procesos y efectos de los sistemas de comunicación a través del desarrollo de teorías comprobables. Las ciencias de la comunicación se construyeron a partir del conocimiento de disciplinas como la psicología, sociología y antropología. Existen tres enfoques metodológicos principales para el estudio de la comunicación: el enfoque estructuralista, el enfoque conductista y el enfoque cultural.
Publicidad
Este documento presenta una introducción a las narrativas publicitarias. Explica que la publicidad comunica una marca que sea deseable e indispensable para la felicidad a través de historias que crean valor y significado. También analiza cómo estudiar la publicidad de manera objetiva y subjetiva, y proporciona una bibliografía de referencia sobre el tema.
Presentación comunicación
Este documento describe un curso sobre procesos comunicacionales y TIC dictado por el Dr. Meyer Finkel en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Brevemente describe la evolución de la comunicación desde Aristóteles hasta el presente, los conceptos clave de la interacción y lo simbólico, los niveles de comunicación humana, y el surgimiento de las primeras universidades y escuelas de periodismo en Latinoamérica y Guatemala.
01 Planteo Y Definiciones
El documento presenta una introducción a la comunicación en el siglo XXI. Resume que la comunicación se ha vuelto omnipresente debido a las nuevas tecnologías y la globalización, dominando la imagen, la libertad de expresión y el bienestar individual. También describe brevemente la educación mediática y la comunicación organizacional como áreas de estudio relevantes. Finalmente, discute diferentes perspectivas sobre si la comunicación es fundamentalmente positiva, sujeta a desvíos o engañosa.
Unidad 3
Unidad 3, correspondiente a la materia teorías de la comunicación 1. Fundamentos de ciencias sociales.
Infografia medios sociales y educacion
Este documento discute los retos del cambio comunicativo en la educación en el contexto de la comunicación digital interactiva. Señala la crisis de los modelos teóricos tradicionales y la necesidad de replantearse el uso de la tecnología y los medios sociales en la educación para aprovechar sus beneficios.
Métodos científicos de comunicación
Interacción de la comunicación con otras ciencias.
Fuentes de información.
Complejidad y pensamiento complejo.
Proceso de comunicación compleja.
01 Planteo Y Definiciones
El documento presenta una introducción a la comunicación en el siglo XXI, describiendo el fin de la modernidad y el surgimiento de la posmodernidad donde reina la comunicación debido a cambios tecnológicos y de globalización. Define la comunicación como un intercambio con otros que involucra normas, lenguaje, gestos e intencionalidad, y cómo está influenciada por factores tecnológicos e icónicos. Finalmente, discute las perspectivas de considerar a la comunicación como una ciencia interdisciplinaria.
Definiciones mediaciones segun stephanie caceres
Este documento define varios términos clave relacionados con la mediación. Define medios como recursos para transferir aprendizaje a través de medios masivos como la televisión, el radio y la prensa. Define mediación como el proceso de darle sentido a la comunicación e intervenir pedagógicamente para facilitar el aprendizaje. Explica que existen diferentes tipos de mediación, incluyendo la cognoscitiva, cultural y situacional.
Plantillas Eglis GóMez
Este documento describe las líneas de investigación en comunicación e información en Venezuela. Explica que la investigación científica busca conocimientos o soluciones a problemas, mientras que la investigación tecnológica aplica el conocimiento científico para desarrollar tecnologías. Luego, describe algunos centros de investigación venezolanos y sus líneas de investigación, como la comunicación política y libertad de expresión en el CIC UCABC y tecnología de la información en el CIC-LUZ. Finalmente, plantea preguntas para futuras
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La comunicacion humana
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Perspectivas pedagógicas del uso de medios y TICs - Presentación Nº 4
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equipo 7
Este documento habla sobre los fenómenos de la comunicación. Define la comunicación y sus elementos como el emisor, receptor, mensaje y canal. Explica la importancia de la comunicación para los seres humanos y su evolución. También describe las funciones de la comunicación, el proceso de comunicación, el surgimiento de la comunicación como ciencia y sus relaciones con otras ciencias como la psicología y la sociología. Finalmente, nombra a algunos de los padres fundadores de la comunicación como ciencia.
Exposicion tecnologias
El documento resume la evolución de las tecnologías y su impacto en la educación. Comienza con una introducción sobre los vínculos entre las nuevas tecnologías y la educación, así como la modificación de los medios de comunicación y su consumo. Luego describe brevemente los antecedentes de las revoluciones de la información, incluida la escritura, la imprenta y los tipos móviles. Más adelante explica conceptos como el hipertexto y resume la evolución de las nuevas tecnologías en la educación, desde la program
Exposición equipo rosa
El documento describe un proyecto para brindar educación sobre sexualidad, adicciones y prevención de accidentes a adolescentes en la Escuela Secundaria Oficial No 0576 "Francisco Villa". El proyecto analiza los factores que inciden en la falta de información sobre estos temas, como embarazos no deseados e ITS. También incluye un análisis de costos de los materiales necesarios y explica que el proyecto tiene probabilidades de llevarse a cabo debido a que cubre necesidades prioritarias de los estudiantes.
Serie de problemas 1
Este documento presenta 6 problemas relacionados con la tecnología de materiales. Los problemas tratan temas como: 1) el número de átomos de silicio y oxígeno en una capa fina de SiO2, 2) el número de átomos de aluminio en un rollo de papel de aluminio, 3) la fuerza de atracción entre iones Ca2+ y O2- en CaO, 4) una gráfica de la fuerza de Coulomb entre iones Mg2+ y O2-, 5) la longitud de enlace de metales como el potasio y galio, y 6
Seleccion de personal
El documento describe el proceso de selección para cubrir una vacante de gobernante en el hotel Barceló Resort. Se anunciará la vacante el 9 de noviembre a través de periódicos, revistas y portales de empleo. Se realizará un proceso de selección externa donde se evaluarán los CVs buscando experiencia relevante, capacidad de liderazgo, atención al cliente e inglés intermedio. Las pruebas incluirán una evaluación práctica de limpieza de habitación y tests psicotécnicos
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