SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
!1
La Condición Físicarelacionada con la Salud
Andrés Mateo Martínez
Componentes
4º ESO
Profesor: Andrés Mateo Martínez
3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición FísicaDefinición1
Simplificadamente se define como el estado físico al que nos
encontramos en cada momento.
¿Qué es la Condición Física?
Clarke, la definió como la “la capacidad de realizar un trabajo diario
con vigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga y previniendo
la aparición de las lesiones”.
La condición física está íntimamente relacionada con la Salud de la
persona. De ahí el término Condición Física-Salud. Podemos asegurar que
una buena condición física permite disfrutar de una buena salud y
previenen de enfermedades. Una mala condición física puede traspasar el
umbral de la salud y entrar en el de las enfermedades por un deficiente
funcionamiento de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo
humano.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición FísicaBeneficios2
Profesor: Andrés Mateo Martínez
3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición FísicaFactores3
Factores que repercuten en la CF-Salud
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición FísicaComponentes4
SALUD
Las capacidades o cualidades físicas se dividen en básicas o condicionales, y en
psicomotrices o coordinativas:
Componentes de la condición física
Profesor: Andrés Mateo Martínez
3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición FísicaComponentes5
Componentes de la CF relacionados con la Salud
Resistencia Aeróbica
Frecuencia/duración: 3-5 veces por
semana, de 20 a 60 minutos.
Fuerza-Resistencia
Muscular
Flexibilidad Composición Corporal
(según la OMS)
Frecuencia/duración: 2 sesiones por
semana, con 8-19 repeticiones y de 8
a 10 ejercicios.
Frecuencia/duración: todos los días,
mantener estiramiento durante 20 seg.
y repetir 3 veces.
Porcentajes de grasa, músculo,
hueso y agua
Actividades recomendadas:
estiramiento estáticos, activos o pasivos
Actividades recomendadas:
Caminar a paso rápido, correr,
ejercicios con música, bicicleta, patines
etc.
Actividades recomendadas:
Autocargas (abdominales, flexiones,
sentadillas, etc.)
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física6
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
Las cualidades o capacidades físicas
básicas o condicionales, son las cualidades
internas de cualquier persona esenciales
para realizar cualquier actividad física o
deportiva, y que se mejoran o desarrollan
RESISTENCIA
AMPLITUD DE
MOVIMIENTO
VELOCIDAD
FUERZA
con el entrenamiento. Son 4:
• Flexibilidad
• Elasticidad
• Movilidad Articular
• Capacidad derivada de la
fuerza
Profesor: Andrés Mateo Martínez
3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física7
Componentes
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física8
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.1. La Resistencia
Es la “capacidad que posee nuestro organismo de realizar un
e s f u e r z o f í s i c o d u r a n t e u n t i e m p o p r o l o n g a d o ” o
también,  “capacidad psíquica y física que posee un deportista
para resistir la fatiga (cansancio)”.
¿QUÉES?
TIPOSDERESISTENCIA
AERÓBICA
ANAERÓBICA
Es “la capacidad de realizar y prolongar un esfuerzo de intensidad baja o moderada
durante un largo período de tiempo con suficiente aporte energético, en presencia
de oxígeno”. Se caracteriza por actividades de bajo impacto como andar, correr,
nadar, ciclismo, patinar, remar, etc. Son esfuerzos de más de 3 minutos  con una
frecuencia cardíaca entre 150 y 170 pulsaciones por minuto.
Es “la capacidad de realizar y prolongar un esfuerzo de intensidad
elevada, produciendo una deuda de oxígeno”. Carreras desde 50 a
400 metros, natación 100 m. o un sprint en ciclismo. Son esfuerzos de
menos de 3 minutos  con una frecuencia cardíaca superior a 170
pulsaciones por minuto.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física9
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.1. La Resistencia
SISTEMASDEENTRENAMIENTO
CONTÍNUOS FRACCIONADOS
Se basan en la realización de
un esfuerzo prolongado
durante un amplio espacio de
tiempo con una intensidad
media o baja. No se admiten
pausas, y se intenta que no
existan tampoco cambios de
ritmo importantes. Puede ser
de intensidad constante o
variable.
E l s i s t e m a d e t r a b a j o
fraccionado consiste en la
partición del esfuerzo en
bloques o series de intensidad
variada, intercalados con
pausas de recuperación.
P u e d e s e r p o r
i n t e r v a l o s o p o r
repeticiones (circuito
estaciones).
MIXTOS
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física10
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.1. La Resistencia
MÉTODOSDETRABAJO
CONTÍNUOS
•Carrera-continua: es el entrenamiento continuo por excelencia, elimina del
entrenamiento anterior todo aquel esfuerzo que no sea en forma de carrera.
•Fartlek: se trata de correr de manera continua variando distintas intensidades. No
existen las pausas, y siempre debe mantenerse la carrera. Se buscan
continuamente cambios de ritmo. La recuperación es activa en los tramos de ritmo
suave.
•Entrenamiento total: consiste en la combinación, junto a la carrera, de ejercicios
gimnásticos, saltos, trepas, juegos con los elementos del terreno y con los mismos
compañeros, pero con una intensidad media-alta, y de manera encadenada.
•Cross-paseo: consiste en combinar en un entorno natural, de una
forma no sistemática, la marcha, la carrera, el ejercicio gimnástico y
el juego.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física11
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.1. La Resistencia
MÉTODOSDETRABAJO
FRACCIONADOS
•Interval-training: es el ejemplo más característico del método
interválico. Consiste en la alternancia de esfuerzos y tiempo de reposo.
Las distancias a recorrer oscilan entre 100 y 400 m. Favorece
fundamentalmente el desarrollo de la resistencia anaeróbica.
•Cuestas: Utiliza el accidente del terreno que le da nombre
y participa de la mayor parte de las características del
método interválico.
•Circuit training : es el único sistema de entrenamiento de la resistencia
que no utiliza principalmente la carrera.Consiste en disponer alrededor de
un espacio un número variable de «estaciones» que cada sujeto deberá
recorrer realizando un ejercicio distinto en cada una de ellas.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física12
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.2. La Fuerza
Es la capacidad física básica que permite soportar o vencer una
resistencia exterior mediante contracciones o esfuerzos
musculares, utilizando la tensión desarrollada por los músculos.
¿QUÉES?
TIPOSDEFUERZA
F. MÁXIMA (Pura o Absoluta)
F. explosiva (Potencia o Veloz)
Es la mayor cantidad de fuerza que puede ejercer un músculo o grupo muscular
ante una resistencia máxima. Ej: halterofilia
Es la capacidad de ejercer fuerza con altos componentes de velocidad de
contracción.Vencer una resistencia a la mayor velocidad de contracción posible. Ej:
Salto vertical
F. RESISTENCIA
Capacidad de soportar la fatiga del músculo ante una contracción
repetida durante un largo periodo de tiempo. Se vencen cargas no
muy altas. Ej: remo.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física13
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.2. La Fuerza
MÉTODOSDETRABAJO
Autocargas: Consiste en el trabajo con el propio peso corporal con
ejercicios simples y con el peso total o parcial del cuerpo del deportista.
Sobrecargas: Se utilizan aparatos sencillos como pelotas
medicinales, tensores, mancuernas, TRX, fitball, ketebells, etc. Se
puede trabajar la fuerza de brazos, piernas y tronco. Para el trabajo
de Fuerza Resistencia o Fuerza Explosiva.
Ejercicios por parejas: Se utiliza a otra persona como peso o resistencia a
mover. Es un medio de entrenamiento con carga variable en función del peso del
compañero.
Multisaltos: Es un ejercicio de autocarga(con el peso del mismo cuerpo) para las
extremidades inferiores que consiste en la repetición de un mismo salto o de un
conjunto combinado de saltos. Para trabajo del tren superior.
Multilanzamientos: Lanzamientos desde distintas posiciones con balón
medicinal. Para trabajo del tren superior.
Circuito: estaciones con un ejercicio concreto en cada una con pequeño
descanso entre ejercicios. Puede ser por tiempo o por repeticiones.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física14
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.3. Amplitud de Movimiento/Flexibilidad
" es la capacidad de realizar movimientos amplios en cada una
de las articulaciones de nuestro cuerpo o en él, determinada por
la movilidad articular y la elasticidad muscular”. 
¿QUÉES?
TIPOSDEFLEXIBILIDAD(ADM)
ACTIVA
PASIVA
Es la amplitud máxima de una articulación o de movimiento que puede alcanzar una
persona sin ayuda externa, lo cual sucede únicamente a través de la contracción y
distensión voluntaria de los músculos del cuerpo.
Es la amplitud máxima de una articulación o de un movimiento a través
de la acción de fuerzas externas, es decir, mediante la ayuda de un
compañero, un aparato, el propio peso corporal etc.
La flexibilidad es la única CFB que involuciona, es decir, que cuando nacemos
tenemos el máximo grado de flexibilidad y si no la trabajamos, la vamos
perdiendo con los años.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física15
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.3. Amplitud de Movimiento/Flexibilidad
MÉTODOSDETRABAJO
Stretching Pasivo: estirar gradualmente el músculo con asistencia (otra
persona, máquina o elemento externo), hasta el máximo posible sin llegar a sentir
dolor o sensación desagradable, manteniendo la posición unos 20-30 segundos.
Stretching Activo estirar el músculo por la propia acción muscular sin
asistencia externa, hasta el máximo posible sin llegar a sentir dolor o sensación
desagradable, manteniendo la posición unos 20-30 segundos.
Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP): Se trata de realizar
un estiramiento hasta el máximo posible y desde esa posición hacer al sujeto
recuperar la posición inicial pero aplicando (el asistente) una fuerza contraria que
obligue a este a realizar una contracción excéntrica de los músculos
antagónicos del estiramiento. Ej: 10 seg. de estiramiento pasivo/10
seg. oponiéndose al estiramiento, 3 seg. de relajación terminando
con 10seg. de estiramiento pasivo de nuevo.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física16
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.4. La Velocidad
“es la capacidad del individuo para realizar diferentes acciones
motrices o gestos en el menor tiempo posible”.
¿QUÉES?
TIPOSDEVELOCIDAD
V. de Reacción
V. Gestual o movimiento
Es la capacidad de respuesta ante un estímulo en el menor tiempo posible o tiempo
que transcurre desde que recibes un estímulo (que puede ser táctil, visual o auditivo),
hasta que inicias el movimiento. Ej: salidas de velocidad en atletismo.
Es la capacidad de ejecutar un gesto en el menor tiempo posible. Ej: normalmente
nos referimos a gestos técnicos deportivos como pases, lanzamientos, remates,
recepciones, etc.
V. de Desplazamiento o Traslación
Es la capacidad de realizar movimientos cíclicos a la máxima
velocidad frente a resistencias bajas, y en el menor tiempo posible. Ej:
carrera de 100 metros.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física17
1. Capacidades Físicas Básicas
Componentes
1.4. La Velocidad
De la Velocidad de Reacción
De la Velocidad Gestual o movimiento
De la Velocidad de Desplazamiento o Traslación
Desplazamientos a máxima velocidad, juegos de persecución o
relevos con otros compañeros corredores, ejercicios de técnica de
carrera y de coordinación, progresiones, multisaltos.
MÉTODOSDETRABAJO
Salidas en diferentes posiciones y antes diferentes estímulos o relevos con
compañeros, con obstáculos o sin ellos, en distancias cortas.
Gestos o tareas facilitadas; circuitos de agilidad o mediante ejercicios con pequeñas
sobrecargas: multisaltos, arrastres, empujes, cuestas o mediante el trabajo de la
aceleración o la desaceleración.
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición Física18
2. Capacidades Psicomotrices
Componentes
Las cualidades o capacidades psicomotrices o coordinativas son aquellas
que permiten a una persona ejecutar movimientos de manera eficaz, precisa y
económica.
AGILIDAD
EQUILIBRIO
COORDINACIÓN
OTRAS
• Ritmo
• Orientación
• Diferenciación
• Anticipación
“Es la habilidad que tiene el cuerpo, o una de sus partes, para desarrollar en
secuencia ordenada, armónica y eficaz, un gesto o acción determinado”
Profesor: Andrés Mateo Martínez
4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD
La Condición FísicaBibliografía19
Brescia, J.A. (2018). “Condición Física, capacidades físicas básicas
y sistemas de entrenamiento” En web: Educación Física no es
Gimnasia.
Prieto, J (2012). “Métodos para entrenar la velocidad” En web:
Foroatletismo
Autor y fecha desconocidas. (Revisión septiembre 2019) . “Fuerza.
Tipos y métodos de entrenamiento” En web: Efmasa.
Sánchez, P (2017). “Capacidades Físicas Básicas en Educación
Física” En web: Mundoentrenamiento

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad FíSica Y Salud
Actividad FíSica Y SaludActividad FíSica Y Salud
Actividad FíSica Y Saludolgasegovia
 
Análisis mecánico-del-movimiento-humano
Análisis mecánico-del-movimiento-humanoAnálisis mecánico-del-movimiento-humano
Análisis mecánico-del-movimiento-humanoSam An
 
Vida activa y ejercicio físico
Vida activa y ejercicio físicoVida activa y ejercicio físico
Vida activa y ejercicio físicomonwall2009
 
Salud Y Ejercicio Físico
Salud Y Ejercicio FísicoSalud Y Ejercicio Físico
Salud Y Ejercicio Físicoblogedfisica
 
Cap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivo
Cap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivoCap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivo
Cap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivoPatricio Andres
 
la carga de entrenamiento
la carga de entrenamientola carga de entrenamiento
la carga de entrenamientohfabiomarin
 
Capacidades Físicas Básicas
Capacidades Físicas BásicasCapacidades Físicas Básicas
Capacidades Físicas Básicasjoseangelalaez
 
Actividad Fisica y Salud por: Carlos alfonso nieto rodriguez
Actividad Fisica y Salud  por: Carlos alfonso nieto rodriguezActividad Fisica y Salud  por: Carlos alfonso nieto rodriguez
Actividad Fisica y Salud por: Carlos alfonso nieto rodriguezcarlosnieto15
 
Exposición de educación física
Exposición de educación físicaExposición de educación física
Exposición de educación físicakatherinee__94
 
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacionCuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreaciondalmirojoselopez
 
La importancia de la educación física
La importancia de la educación físicaLa importancia de la educación física
La importancia de la educación físicaEmmanuel
 
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASCAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASFlorespino
 
Principios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoPrincipios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoWilmerzinho
 
Periodización del entrenamiento deportivo
Periodización del entrenamiento deportivoPeriodización del entrenamiento deportivo
Periodización del entrenamiento deportivoPF DEPORTES DE SITUACION
 

La actualidad más candente (20)

Actividad FíSica Y Salud
Actividad FíSica Y SaludActividad FíSica Y Salud
Actividad FíSica Y Salud
 
Análisis mecánico-del-movimiento-humano
Análisis mecánico-del-movimiento-humanoAnálisis mecánico-del-movimiento-humano
Análisis mecánico-del-movimiento-humano
 
Vida activa y ejercicio físico
Vida activa y ejercicio físicoVida activa y ejercicio físico
Vida activa y ejercicio físico
 
Salud Y Ejercicio Físico
Salud Y Ejercicio FísicoSalud Y Ejercicio Físico
Salud Y Ejercicio Físico
 
La educación física
La educación físicaLa educación física
La educación física
 
Cap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivo
Cap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivoCap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivo
Cap. 3 carga y su aplicación en el entrenamiento deportivo
 
Capacidades Fisicas Basicas
Capacidades Fisicas BasicasCapacidades Fisicas Basicas
Capacidades Fisicas Basicas
 
El entrenamiento y sus principios
El entrenamiento y sus principiosEl entrenamiento y sus principios
El entrenamiento y sus principios
 
la carga de entrenamiento
la carga de entrenamientola carga de entrenamiento
la carga de entrenamiento
 
Capacidades Físicas Básicas
Capacidades Físicas BásicasCapacidades Físicas Básicas
Capacidades Físicas Básicas
 
Actividad Fisica y Salud por: Carlos alfonso nieto rodriguez
Actividad Fisica y Salud  por: Carlos alfonso nieto rodriguezActividad Fisica y Salud  por: Carlos alfonso nieto rodriguez
Actividad Fisica y Salud por: Carlos alfonso nieto rodriguez
 
Exposición de educación física
Exposición de educación físicaExposición de educación física
Exposición de educación física
 
Acondicionamiento fisico
Acondicionamiento fisicoAcondicionamiento fisico
Acondicionamiento fisico
 
Calentamiento
CalentamientoCalentamiento
Calentamiento
 
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacionCuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
Cuadro comparativo de la educacion fisica el deporte y la recreacion
 
La importancia de la educación física
La importancia de la educación físicaLa importancia de la educación física
La importancia de la educación física
 
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICASCAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
 
Principios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivoPrincipios del entrenamiento deportivo
Principios del entrenamiento deportivo
 
Educacion fisica fuerza
Educacion fisica fuerzaEducacion fisica fuerza
Educacion fisica fuerza
 
Periodización del entrenamiento deportivo
Periodización del entrenamiento deportivoPeriodización del entrenamiento deportivo
Periodización del entrenamiento deportivo
 

Similar a La Condición Física-Salud

"CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA""CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA"Lauraplaza18
 
Trabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine Toro
Trabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine ToroTrabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine Toro
Trabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine Torodaaaaaanny
 
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de BrandAcondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de BrandGuillermo Brand
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)
Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)
Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)Raul Rivas Dominguez
 
Condicion fisica andrea pincay
Condicion fisica  andrea pincayCondicion fisica  andrea pincay
Condicion fisica andrea pincayplouzfeder
 
"CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA""CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA"Lauraplaza18
 
PULSO, ENTRENAMIENTO, OTROS
PULSO, ENTRENAMIENTO, OTROSPULSO, ENTRENAMIENTO, OTROS
PULSO, ENTRENAMIENTO, OTROSBENJAMINAREVALO6
 
Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000gloriatisalema
 
Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000glorialemauta2012
 
Apuntes cfb
Apuntes cfbApuntes cfb
Apuntes cfbsergio
 

Similar a La Condición Física-Salud (20)

"CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA""CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA"
 
Trabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine Toro
Trabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine ToroTrabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine Toro
Trabajo Estrella Barrera, Valeska Donoso Y Katherine Toro
 
Condición Física
Condición FísicaCondición Física
Condición Física
 
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de BrandAcondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
Acondicionamiento Físico - Carmen Durón de Brand
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)
Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)
Entrenamiento de la Condición Física (3º ESO)
 
Condicion fisica andrea pincay
Condicion fisica  andrea pincayCondicion fisica  andrea pincay
Condicion fisica andrea pincay
 
Condicion fisica andrea pincay
Condicion fisica  andrea pincayCondicion fisica  andrea pincay
Condicion fisica andrea pincay
 
"CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA""CONDICIÓN FÍSICA"
"CONDICIÓN FÍSICA"
 
PULSO, ENTRENAMIENTO, OTROS
PULSO, ENTRENAMIENTO, OTROSPULSO, ENTRENAMIENTO, OTROS
PULSO, ENTRENAMIENTO, OTROS
 
Ed fisica
Ed fisicaEd fisica
Ed fisica
 
Ed fisica
Ed fisicaEd fisica
Ed fisica
 
Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000
 
Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000
 
Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000Universidad tecnica de ambato 20000
Universidad tecnica de ambato 20000
 
Apuntes cfb
Apuntes cfbApuntes cfb
Apuntes cfb
 
Condicion Fisica
Condicion FisicaCondicion Fisica
Condicion Fisica
 

Más de Andrés Mateo Martínez

La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoLa Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoAndrés Mateo Martínez
 
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)Andrés Mateo Martínez
 
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entornoAccesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entornoAndrés Mateo Martínez
 
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia AcrobáticaApuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia AcrobáticaAndrés Mateo Martínez
 
Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado. Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado. Andrés Mateo Martínez
 
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. ParalimpiadasActividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. ParalimpiadasAndrés Mateo Martínez
 
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previosActividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previosAndrés Mateo Martínez
 
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y nivelesPirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y nivelesAndrés Mateo Martínez
 

Más de Andrés Mateo Martínez (20)

La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoLa Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
 
Apuntes sobre el Calentamiento
Apuntes sobre el Calentamiento Apuntes sobre el Calentamiento
Apuntes sobre el Calentamiento
 
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFDApuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
 
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
Presentación Ciclo Actividades Físicas y Deportivas (TSAAFD)
 
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entornoAccesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
Accesibilidad y Barreras arquitectónicas en mi entorno
 
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia AcrobáticaApuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
Apuntes de Acrosport Ciclo. La Gimnasia Acrobática
 
Tema 5. Los Deportes Paralímpicos
Tema 5. Los Deportes ParalímpicosTema 5. Los Deportes Paralímpicos
Tema 5. Los Deportes Paralímpicos
 
Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado. Parabádminton. El bádminton adaptado.
Parabádminton. El bádminton adaptado.
 
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. ParalimpiadasActividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
Actividades Físicas y Deportes Adaptados. Paralimpiadas
 
La gimnasia. Modalidades
La gimnasia. ModalidadesLa gimnasia. Modalidades
La gimnasia. Modalidades
 
Tipos de discapacidad
Tipos de discapacidadTipos de discapacidad
Tipos de discapacidad
 
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previosActividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
Actividad Física Adaptada: Terminología y conceptos previos
 
Fundamentos del Ultimate 1º TSAAFD
Fundamentos del Ultimate 1º TSAAFDFundamentos del Ultimate 1º TSAAFD
Fundamentos del Ultimate 1º TSAAFD
 
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y nivelesPirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
Pirámides/Figuras de Acrosport por número de componentes y niveles
 
Apuntes de tenis de mesa
Apuntes de tenis de mesaApuntes de tenis de mesa
Apuntes de tenis de mesa
 
Presentación de acrosport
Presentación de acrosportPresentación de acrosport
Presentación de acrosport
 
Apuntes de acrosport 3º/4º ESO
Apuntes de acrosport 3º/4º ESOApuntes de acrosport 3º/4º ESO
Apuntes de acrosport 3º/4º ESO
 
Apuntes frisbee 1º/2º ESO
Apuntes frisbee 1º/2º ESOApuntes frisbee 1º/2º ESO
Apuntes frisbee 1º/2º ESO
 
Apuntes frisbee 3º/4º ESO
Apuntes frisbee 3º/4º ESOApuntes frisbee 3º/4º ESO
Apuntes frisbee 3º/4º ESO
 
Apuntes ultimate
Apuntes ultimateApuntes ultimate
Apuntes ultimate
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 

La Condición Física-Salud

  • 1. !1 La Condición Físicarelacionada con la Salud Andrés Mateo Martínez Componentes 4º ESO
  • 2. Profesor: Andrés Mateo Martínez 3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición FísicaDefinición1 Simplificadamente se define como el estado físico al que nos encontramos en cada momento. ¿Qué es la Condición Física? Clarke, la definió como la “la capacidad de realizar un trabajo diario con vigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga y previniendo la aparición de las lesiones”. La condición física está íntimamente relacionada con la Salud de la persona. De ahí el término Condición Física-Salud. Podemos asegurar que una buena condición física permite disfrutar de una buena salud y previenen de enfermedades. Una mala condición física puede traspasar el umbral de la salud y entrar en el de las enfermedades por un deficiente funcionamiento de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano.
  • 3. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición FísicaBeneficios2
  • 4. Profesor: Andrés Mateo Martínez 3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición FísicaFactores3 Factores que repercuten en la CF-Salud
  • 5. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición FísicaComponentes4 SALUD Las capacidades o cualidades físicas se dividen en básicas o condicionales, y en psicomotrices o coordinativas: Componentes de la condición física
  • 6. Profesor: Andrés Mateo Martínez 3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición FísicaComponentes5 Componentes de la CF relacionados con la Salud Resistencia Aeróbica Frecuencia/duración: 3-5 veces por semana, de 20 a 60 minutos. Fuerza-Resistencia Muscular Flexibilidad Composición Corporal (según la OMS) Frecuencia/duración: 2 sesiones por semana, con 8-19 repeticiones y de 8 a 10 ejercicios. Frecuencia/duración: todos los días, mantener estiramiento durante 20 seg. y repetir 3 veces. Porcentajes de grasa, músculo, hueso y agua Actividades recomendadas: estiramiento estáticos, activos o pasivos Actividades recomendadas: Caminar a paso rápido, correr, ejercicios con música, bicicleta, patines etc. Actividades recomendadas: Autocargas (abdominales, flexiones, sentadillas, etc.)
  • 7. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física6 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes Las cualidades o capacidades físicas básicas o condicionales, son las cualidades internas de cualquier persona esenciales para realizar cualquier actividad física o deportiva, y que se mejoran o desarrollan RESISTENCIA AMPLITUD DE MOVIMIENTO VELOCIDAD FUERZA con el entrenamiento. Son 4: • Flexibilidad • Elasticidad • Movilidad Articular • Capacidad derivada de la fuerza
  • 8. Profesor: Andrés Mateo Martínez 3º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física7 Componentes
  • 9. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física8 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.1. La Resistencia Es la “capacidad que posee nuestro organismo de realizar un e s f u e r z o f í s i c o d u r a n t e u n t i e m p o p r o l o n g a d o ” o también,  “capacidad psíquica y física que posee un deportista para resistir la fatiga (cansancio)”. ¿QUÉES? TIPOSDERESISTENCIA AERÓBICA ANAERÓBICA Es “la capacidad de realizar y prolongar un esfuerzo de intensidad baja o moderada durante un largo período de tiempo con suficiente aporte energético, en presencia de oxígeno”. Se caracteriza por actividades de bajo impacto como andar, correr, nadar, ciclismo, patinar, remar, etc. Son esfuerzos de más de 3 minutos  con una frecuencia cardíaca entre 150 y 170 pulsaciones por minuto. Es “la capacidad de realizar y prolongar un esfuerzo de intensidad elevada, produciendo una deuda de oxígeno”. Carreras desde 50 a 400 metros, natación 100 m. o un sprint en ciclismo. Son esfuerzos de menos de 3 minutos  con una frecuencia cardíaca superior a 170 pulsaciones por minuto.
  • 10. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física9 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.1. La Resistencia SISTEMASDEENTRENAMIENTO CONTÍNUOS FRACCIONADOS Se basan en la realización de un esfuerzo prolongado durante un amplio espacio de tiempo con una intensidad media o baja. No se admiten pausas, y se intenta que no existan tampoco cambios de ritmo importantes. Puede ser de intensidad constante o variable. E l s i s t e m a d e t r a b a j o fraccionado consiste en la partición del esfuerzo en bloques o series de intensidad variada, intercalados con pausas de recuperación. P u e d e s e r p o r i n t e r v a l o s o p o r repeticiones (circuito estaciones). MIXTOS
  • 11. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física10 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.1. La Resistencia MÉTODOSDETRABAJO CONTÍNUOS •Carrera-continua: es el entrenamiento continuo por excelencia, elimina del entrenamiento anterior todo aquel esfuerzo que no sea en forma de carrera. •Fartlek: se trata de correr de manera continua variando distintas intensidades. No existen las pausas, y siempre debe mantenerse la carrera. Se buscan continuamente cambios de ritmo. La recuperación es activa en los tramos de ritmo suave. •Entrenamiento total: consiste en la combinación, junto a la carrera, de ejercicios gimnásticos, saltos, trepas, juegos con los elementos del terreno y con los mismos compañeros, pero con una intensidad media-alta, y de manera encadenada. •Cross-paseo: consiste en combinar en un entorno natural, de una forma no sistemática, la marcha, la carrera, el ejercicio gimnástico y el juego.
  • 12. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física11 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.1. La Resistencia MÉTODOSDETRABAJO FRACCIONADOS •Interval-training: es el ejemplo más característico del método interválico. Consiste en la alternancia de esfuerzos y tiempo de reposo. Las distancias a recorrer oscilan entre 100 y 400 m. Favorece fundamentalmente el desarrollo de la resistencia anaeróbica. •Cuestas: Utiliza el accidente del terreno que le da nombre y participa de la mayor parte de las características del método interválico. •Circuit training : es el único sistema de entrenamiento de la resistencia que no utiliza principalmente la carrera.Consiste en disponer alrededor de un espacio un número variable de «estaciones» que cada sujeto deberá recorrer realizando un ejercicio distinto en cada una de ellas.
  • 13. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física12 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.2. La Fuerza Es la capacidad física básica que permite soportar o vencer una resistencia exterior mediante contracciones o esfuerzos musculares, utilizando la tensión desarrollada por los músculos. ¿QUÉES? TIPOSDEFUERZA F. MÁXIMA (Pura o Absoluta) F. explosiva (Potencia o Veloz) Es la mayor cantidad de fuerza que puede ejercer un músculo o grupo muscular ante una resistencia máxima. Ej: halterofilia Es la capacidad de ejercer fuerza con altos componentes de velocidad de contracción.Vencer una resistencia a la mayor velocidad de contracción posible. Ej: Salto vertical F. RESISTENCIA Capacidad de soportar la fatiga del músculo ante una contracción repetida durante un largo periodo de tiempo. Se vencen cargas no muy altas. Ej: remo.
  • 14. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física13 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.2. La Fuerza MÉTODOSDETRABAJO Autocargas: Consiste en el trabajo con el propio peso corporal con ejercicios simples y con el peso total o parcial del cuerpo del deportista. Sobrecargas: Se utilizan aparatos sencillos como pelotas medicinales, tensores, mancuernas, TRX, fitball, ketebells, etc. Se puede trabajar la fuerza de brazos, piernas y tronco. Para el trabajo de Fuerza Resistencia o Fuerza Explosiva. Ejercicios por parejas: Se utiliza a otra persona como peso o resistencia a mover. Es un medio de entrenamiento con carga variable en función del peso del compañero. Multisaltos: Es un ejercicio de autocarga(con el peso del mismo cuerpo) para las extremidades inferiores que consiste en la repetición de un mismo salto o de un conjunto combinado de saltos. Para trabajo del tren superior. Multilanzamientos: Lanzamientos desde distintas posiciones con balón medicinal. Para trabajo del tren superior. Circuito: estaciones con un ejercicio concreto en cada una con pequeño descanso entre ejercicios. Puede ser por tiempo o por repeticiones.
  • 15. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física14 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.3. Amplitud de Movimiento/Flexibilidad " es la capacidad de realizar movimientos amplios en cada una de las articulaciones de nuestro cuerpo o en él, determinada por la movilidad articular y la elasticidad muscular”.  ¿QUÉES? TIPOSDEFLEXIBILIDAD(ADM) ACTIVA PASIVA Es la amplitud máxima de una articulación o de movimiento que puede alcanzar una persona sin ayuda externa, lo cual sucede únicamente a través de la contracción y distensión voluntaria de los músculos del cuerpo. Es la amplitud máxima de una articulación o de un movimiento a través de la acción de fuerzas externas, es decir, mediante la ayuda de un compañero, un aparato, el propio peso corporal etc. La flexibilidad es la única CFB que involuciona, es decir, que cuando nacemos tenemos el máximo grado de flexibilidad y si no la trabajamos, la vamos perdiendo con los años.
  • 16. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física15 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.3. Amplitud de Movimiento/Flexibilidad MÉTODOSDETRABAJO Stretching Pasivo: estirar gradualmente el músculo con asistencia (otra persona, máquina o elemento externo), hasta el máximo posible sin llegar a sentir dolor o sensación desagradable, manteniendo la posición unos 20-30 segundos. Stretching Activo estirar el músculo por la propia acción muscular sin asistencia externa, hasta el máximo posible sin llegar a sentir dolor o sensación desagradable, manteniendo la posición unos 20-30 segundos. Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP): Se trata de realizar un estiramiento hasta el máximo posible y desde esa posición hacer al sujeto recuperar la posición inicial pero aplicando (el asistente) una fuerza contraria que obligue a este a realizar una contracción excéntrica de los músculos antagónicos del estiramiento. Ej: 10 seg. de estiramiento pasivo/10 seg. oponiéndose al estiramiento, 3 seg. de relajación terminando con 10seg. de estiramiento pasivo de nuevo.
  • 17. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física16 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.4. La Velocidad “es la capacidad del individuo para realizar diferentes acciones motrices o gestos en el menor tiempo posible”. ¿QUÉES? TIPOSDEVELOCIDAD V. de Reacción V. Gestual o movimiento Es la capacidad de respuesta ante un estímulo en el menor tiempo posible o tiempo que transcurre desde que recibes un estímulo (que puede ser táctil, visual o auditivo), hasta que inicias el movimiento. Ej: salidas de velocidad en atletismo. Es la capacidad de ejecutar un gesto en el menor tiempo posible. Ej: normalmente nos referimos a gestos técnicos deportivos como pases, lanzamientos, remates, recepciones, etc. V. de Desplazamiento o Traslación Es la capacidad de realizar movimientos cíclicos a la máxima velocidad frente a resistencias bajas, y en el menor tiempo posible. Ej: carrera de 100 metros.
  • 18. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física17 1. Capacidades Físicas Básicas Componentes 1.4. La Velocidad De la Velocidad de Reacción De la Velocidad Gestual o movimiento De la Velocidad de Desplazamiento o Traslación Desplazamientos a máxima velocidad, juegos de persecución o relevos con otros compañeros corredores, ejercicios de técnica de carrera y de coordinación, progresiones, multisaltos. MÉTODOSDETRABAJO Salidas en diferentes posiciones y antes diferentes estímulos o relevos con compañeros, con obstáculos o sin ellos, en distancias cortas. Gestos o tareas facilitadas; circuitos de agilidad o mediante ejercicios con pequeñas sobrecargas: multisaltos, arrastres, empujes, cuestas o mediante el trabajo de la aceleración o la desaceleración.
  • 19. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición Física18 2. Capacidades Psicomotrices Componentes Las cualidades o capacidades psicomotrices o coordinativas son aquellas que permiten a una persona ejecutar movimientos de manera eficaz, precisa y económica. AGILIDAD EQUILIBRIO COORDINACIÓN OTRAS • Ritmo • Orientación • Diferenciación • Anticipación “Es la habilidad que tiene el cuerpo, o una de sus partes, para desarrollar en secuencia ordenada, armónica y eficaz, un gesto o acción determinado”
  • 20. Profesor: Andrés Mateo Martínez 4º ESOUD: CONDICIÓN FÍSICA-SALUD La Condición FísicaBibliografía19 Brescia, J.A. (2018). “Condición Física, capacidades físicas básicas y sistemas de entrenamiento” En web: Educación Física no es Gimnasia. Prieto, J (2012). “Métodos para entrenar la velocidad” En web: Foroatletismo Autor y fecha desconocidas. (Revisión septiembre 2019) . “Fuerza. Tipos y métodos de entrenamiento” En web: Efmasa. Sánchez, P (2017). “Capacidades Físicas Básicas en Educación Física” En web: Mundoentrenamiento