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CREATIVIDAD
La creatividad aporta
 Talento para adaptarse al
cambio
Imaginación
Produce una ventaja diferencial:
Creativa
Nueva mentalidad Flexible
Dinámica
Hemisferio izquierdo: concentra todo
lo referente a la RAZÓN
 Mecanismos lógicos y deductivos.
 Mecanismos racionales, analíticos
 De rápida capacidad de respuesta y
repetitivo
 Encargado del control
 Rigor de la conducta del individuo
Hemisferio derecho:concentra
todo lo referente a la FANTASÍA
 La imaginación
 Todo lo nuevo
 Todo lo ilógico e intuitivo
 Todo lo diferente
 Todo lo creativo
 Se debe potenciar el hemisferio derecho
para adquirir una mayor gama de
opciones y de romper con los modelos
del pasado. Esto se consigue con el
PENSAMIENTO LATERAL Y CREATIVO.
Pensamiento lateral
Está ligado con los proceso mentales:
 Perspicacia
 Creatividad independientes de la
 Ingenio voluntad
 Pensamiento lateral dependiente de
 la voluntad
Diferencia entre pensamiento
lateral y creatividad
 Creatividad: constituye sólo una
descripción de los resultados. Ante un
resultado creativo sólo puede sentirse
admiración.
 Pensamiento lateral: incluye la
descripción de un proceso. Un proceso
puede ser aprendido y usado.
Diferencia entre el pensamiento
lineal y el pensamiento lateral
 Pensamiento lineal: especializado en una
función específica: Linealidad de pensamiento
o apunta a una sóla dirección=Pensamiento
convergente.
 Pensamiento lateral: distintas maneras de
contemplar algo. Salir de un esquema de
decisiones que vayan más allá de lo que
sabemos=conocemos y que tenemos
experiencia. Pensamiento
divergente=Avanza en distintas
direcciones.
En el pensamiento divergente
 Son importantes 3 aptitudes:
1. Fluidez
2. Flexibilidad
3. Originalidad
Generación creativo de
alternativas
PENSAMIENTO CONVERGENTE
alternativas
decididor
objetivo
Generación creativa de
alternativas
 PENSAMIENTO DIVERGENTE
 alternativas
decididor
Otros objetivos
Otros objetivos
Seis sombreros para pensar
 Sombrero blanco: Piense en el papel
blanco , neutro y transmisor de
información.
 Sombreo rojo: piense en el color rojo,
en el fuego en el calor.
 Sombrero negro: piense en un juez
severo vestido de negro, que sanciona
con dureza a quienes actúan mal.
Seis sombreros para pensar
 Sombrero amarillo: Piense en la luz
del sol
 Sombrero verde: piense en la
vegetación y el crecimiento
 Sombrero azul: piense en le cielo y
una visión panorámica. Serenidad.
Creatividad en la empresa
 Hacer que pasen cosas diferentes dentro de
la empresa. Probar experimentar nuevas
soluciones, nuevas formas de pensar en
nuestras empresas o nuevos enfoques para
definir nuestros negocios.
 Es la capacidad para lograr resultados
diferentes. Se generan ideas, se desarrollan y
se transforman en valor.
I n n o v a r
 Introducir modificaciones de la manera
de hacer las cosas.
 Se refiere tanto a nuevas tecnologías
complejas, como a una nueva
mentalidad. Todo puede ser mejorado
 Fomenta la creatividad e el gusto por lo
nuevo.
Creatividad e innovación
 Creatividad: capacidad para cambiar.
son nuevas ideas para innovar
diferenciarnos
 Lograr resultados distintos.
 Innovación: aplicar nuevas ideas. Cuando
las ideas son: generadas
 transformadas
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¿En el ámbito de las empresas a qué tipo
de diferencias nos referimos cuando
debemos ser distintos?.
a los resultados del
pasado
Debemos ser
distintos a nuestros competidores
(diferenciarnos)
a todo lo conocido(innovación)
Frases
 “No he conocido empresarios que tengan
personalidad emprendedora sí he conocido
empresarios que han hecho una práctica sistemática
de la innovación”.P. Drucker.
 “Hay innovaciones que surgen de un rasgo del
ingenio, pero la mayoría surge de una búsqueda
deliberada consiente de oportunidades de
innovación”.
 “En una economía basada en el conocimiento, se va
a valorar a los trabajadores por su capacidad de
crear, juzgar, imaginar y fomentar relaciones
personales.”
Implementación de la
creatividad en la empresa
 Se requiere un programa integral e
imaginativo que estimule la búsqueda
constante y creativa para lograr la
continua renovación de la empresa.
¿C o m o?
1.- En el individuo:
 Reconocimiento de los propios
paradigmas
 Cambio de actitud : de una actitud
adaptativa a una transformadora
 Capacitación en el manejo de las
herramientas de creatividad
 Aprendizaje en pensamiento lateral.
¿C o m o?
 2.-En el equipo: Debe existir
Diversidad, distintos estilos de
pensamiento,conocimiento,
habilidades.Las capacidades
individuales deben integrarse.
¿C o m o ?
3.- Aplicar técnicas : permiten la
detección, análisis y soluciones
creativas de problemas.Facilitan el
desarrollo de un tipo de pensamiento.
Existen Técnicas Gráficas
Técnicas de ideación
Técnicas de Evaluación
Proceso Creativo
Generación de Generación de
Actitudes Ideas
In-put Out-put
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Generación de actitudes
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Bloqueos
1. Relativos a ilusiones ópticas
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CATALOGO 2024 ABRATOOLS - ABRASIVOS Y MAQUINTARIA
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Creatividad 2

  • 2. La creatividad aporta  Talento para adaptarse al cambio Imaginación Produce una ventaja diferencial: Creativa Nueva mentalidad Flexible Dinámica
  • 3. Hemisferio izquierdo: concentra todo lo referente a la RAZÓN  Mecanismos lógicos y deductivos.  Mecanismos racionales, analíticos  De rápida capacidad de respuesta y repetitivo  Encargado del control  Rigor de la conducta del individuo
  • 4. Hemisferio derecho:concentra todo lo referente a la FANTASÍA  La imaginación  Todo lo nuevo  Todo lo ilógico e intuitivo  Todo lo diferente  Todo lo creativo
  • 5.  Se debe potenciar el hemisferio derecho para adquirir una mayor gama de opciones y de romper con los modelos del pasado. Esto se consigue con el PENSAMIENTO LATERAL Y CREATIVO.
  • 6. Pensamiento lateral Está ligado con los proceso mentales:  Perspicacia  Creatividad independientes de la  Ingenio voluntad  Pensamiento lateral dependiente de  la voluntad
  • 7. Diferencia entre pensamiento lateral y creatividad  Creatividad: constituye sólo una descripción de los resultados. Ante un resultado creativo sólo puede sentirse admiración.  Pensamiento lateral: incluye la descripción de un proceso. Un proceso puede ser aprendido y usado.
  • 8. Diferencia entre el pensamiento lineal y el pensamiento lateral  Pensamiento lineal: especializado en una función específica: Linealidad de pensamiento o apunta a una sóla dirección=Pensamiento convergente.  Pensamiento lateral: distintas maneras de contemplar algo. Salir de un esquema de decisiones que vayan más allá de lo que sabemos=conocemos y que tenemos experiencia. Pensamiento divergente=Avanza en distintas direcciones.
  • 9. En el pensamiento divergente  Son importantes 3 aptitudes: 1. Fluidez 2. Flexibilidad 3. Originalidad
  • 10. Generación creativo de alternativas PENSAMIENTO CONVERGENTE alternativas decididor objetivo
  • 11. Generación creativa de alternativas  PENSAMIENTO DIVERGENTE  alternativas decididor Otros objetivos Otros objetivos
  • 12. Seis sombreros para pensar  Sombrero blanco: Piense en el papel blanco , neutro y transmisor de información.  Sombreo rojo: piense en el color rojo, en el fuego en el calor.  Sombrero negro: piense en un juez severo vestido de negro, que sanciona con dureza a quienes actúan mal.
  • 13. Seis sombreros para pensar  Sombrero amarillo: Piense en la luz del sol  Sombrero verde: piense en la vegetación y el crecimiento  Sombrero azul: piense en le cielo y una visión panorámica. Serenidad.
  • 14. Creatividad en la empresa  Hacer que pasen cosas diferentes dentro de la empresa. Probar experimentar nuevas soluciones, nuevas formas de pensar en nuestras empresas o nuevos enfoques para definir nuestros negocios.  Es la capacidad para lograr resultados diferentes. Se generan ideas, se desarrollan y se transforman en valor.
  • 15. I n n o v a r  Introducir modificaciones de la manera de hacer las cosas.  Se refiere tanto a nuevas tecnologías complejas, como a una nueva mentalidad. Todo puede ser mejorado  Fomenta la creatividad e el gusto por lo nuevo.
  • 16. Creatividad e innovación  Creatividad: capacidad para cambiar. son nuevas ideas para innovar diferenciarnos  Lograr resultados distintos.  Innovación: aplicar nuevas ideas. Cuando las ideas son: generadas  transformadas  desarrolladas en valor
  • 17. ¿En el ámbito de las empresas a qué tipo de diferencias nos referimos cuando debemos ser distintos?. a los resultados del pasado Debemos ser distintos a nuestros competidores (diferenciarnos) a todo lo conocido(innovación)
  • 18. Frases  “No he conocido empresarios que tengan personalidad emprendedora sí he conocido empresarios que han hecho una práctica sistemática de la innovación”.P. Drucker.  “Hay innovaciones que surgen de un rasgo del ingenio, pero la mayoría surge de una búsqueda deliberada consiente de oportunidades de innovación”.  “En una economía basada en el conocimiento, se va a valorar a los trabajadores por su capacidad de crear, juzgar, imaginar y fomentar relaciones personales.”
  • 19. Implementación de la creatividad en la empresa  Se requiere un programa integral e imaginativo que estimule la búsqueda constante y creativa para lograr la continua renovación de la empresa.
  • 20. ¿C o m o? 1.- En el individuo:  Reconocimiento de los propios paradigmas  Cambio de actitud : de una actitud adaptativa a una transformadora  Capacitación en el manejo de las herramientas de creatividad  Aprendizaje en pensamiento lateral.
  • 21. ¿C o m o?  2.-En el equipo: Debe existir Diversidad, distintos estilos de pensamiento,conocimiento, habilidades.Las capacidades individuales deben integrarse.
  • 22. ¿C o m o ? 3.- Aplicar técnicas : permiten la detección, análisis y soluciones creativas de problemas.Facilitan el desarrollo de un tipo de pensamiento. Existen Técnicas Gráficas Técnicas de ideación Técnicas de Evaluación
  • 23. Proceso Creativo Generación de Generación de Actitudes Ideas In-put Out-put Ambiente creativo Proceso Creativo
  • 24. Generación de actitudes  Estímulo  Actitud Percepción-motivación-aprendizaje
  • 25. Bloqueos 1. Relativos a ilusiones ópticas 2. Emocionales 3. Culturales 4. Surgidos de la interacción del grupo
  • 26. Necesidad de ser flexibles 1. Tolerar la ambigüedad 2. Dar opiniones flexibles 3. Flexibilidad semántica 4. Asumir una orientación positiva 5. Tener sentido del humor 6. Tener orientación hacia la investigación. 7. Resistir lo máximo posible a los bloqueos.