Este documento describe dos técnicas de evaluación oral: la entrevista y la exposición. Explica que la entrevista puede ser estructurada o semi-estructurada, y ofrece consejos para su realización efectiva. También detalla los pasos para preparar e implementar con éxito una exposición oral, incluyendo la investigación, presentación y retroalimentación posterior. El documento concluye que tanto la entrevista como la exposición siguen siendo herramientas útiles de evaluación.

1. Técnicas de evaluación
Pruebas orales:
Entrevista y exposición

2. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo presentaremos las
técnicas de evaluación, particularmente sobre las
pruebas orales, dentro de las cuales están la
exposicion y la entrevista. Dichas técnicas
buscan fines específicos que responden a la
utilización de pruebas de carácter informativo,
que arrojan una información útil entre el emisor
y el receptor.

3. La
entrevista
Su estructura, diseño y ejecución.

4. La entrevista
• Es una técnica de acceso a la
información muy empleada en la
evaluación y en procesos de
orientación; si bien, tiene otras
aplicaciones. La entrevista, al
igual que otras técnicas, debe
entenderse como una técnica
complementaria, nunca deben
considerarse como instrumentos
ni únicos ni excluyentes

5. Entrevistas dirigidas, estructuradas
directivas.
• Son entrevistas en las
que los objetivos, los
contenidos, las técnicas
y los modos de actuar
están claramente
determinados y
previstos de antemano.
• Son propias de
situaciones formalizadas,
solemnes y cargadas de
artificialidad; como
ejemplo pueden citarse
los exámenes orales, los
cuestionarios orales, las
entrevistas de selección
de personal...

6. Entrevistas semi-estructuradas, semi-
dirigidas.
• Su característica esencial es
la flexibilidad. Los objetivos
no están predeterminados
y cerrados de antemano, la
responsabilidad es más
compartida, si bien
corresponde en mayor
parte al entrevistador, los
ambientes son más
relajados, su formalización
es menor.
• La finalidad esencial de
este tipo de entrevistas se
centra en la propia
realización, en la propia
entrevista.
• El discurso es más fluido.

7. Algunas técnicas para la realización de
las entrevistas son las siguientes
Técnicas de
concordancia
Las técnicas
de aceptación
Las técnicas de
estructuración
Técnica del
silencio

8. En síntesis, en una entrevista se debe
evitar
. Hablar demasiado y
querer controlar la
situación.
•Someter al
interlocutor a un
interrogatorio.
• Aparentar prisa y
preocupación.
• Tratar de conseguir
demasiado en una
entrevista.
• Hacer juicios
prematuros.
• Evitar que el sujeto
diga cosas, las cuales,
después, quisiera no
haber dicho.

9. Se debe procurar:
Que el
entrevistado esté
relajado.
Que se suprima el
protocolo.
Que haya buena
preparación.
Ponerse en lugar del
propio entrevistado.
Demostrar empatía.
Ser un oyente
atento.
No hacer alardes de
autoridad.
Procurar que el sujeto quede menos
preocupado al salir de la entrevista y
tenga más confianza en sí mismo.

10. La exposición

11. La exposición
Es la presentación clara y estructurada de
ideas acerca de un tema determinado con la
finalidad de informar y/o convencer a un
público en específico.
El antes de la exposición
es necesario tomar en cuenta lo siguiente:
 Concientización
 Desarrollo e investigación
 Preparación del Material
 Preparación de las instalaciones físicas.
 Preparación psicológica
 Audiencia
 Presentación Personal
 Puntualidad
 Programación de la duración de la
exposición.

12. El Durante la exposición
 Introducción y conclusión de
la presentación.
 La dicción.
 La intensidad de la voz
 El lenguaje Corporal
a) Los gestos
b) La mímica
c) Las posturas
d) La expresión de la cara

13. El Después de la exposición
 En relación con el público.
Posterior a la conferencia o
charla, es importante
mantener un diálogo con el
público.
 En relación con el equipo de
trabajo. Permite que todos los
componentes de ese equipo
expresen su opinión y hagan
las observaciones que
consideren necesarias .

14. CONCLUSIÓN
Como equipo luego de haber llevado a cabo
la investigación y recopilación de información
acerca de las pruebas orales: entrevista y
exposición; consideramos que ambas siguen
siendo muy eficaces en la actualidad, debido a su
aplicabilidad y al rendimiento que ofrecen en
materia formativa.