Este documento propone un modelo de evaluación integral para incubadoras de empresas en México basado en la teoría de sistemas. Describe el proceso de incubación y define subsistemas e indicadores de desempeño. Presenta un estudio de caso donde se implementó la metodología en una incubadora. Los resultados mostraron las áreas de oportunidad en las etapas de pre-incubación y post-incubación. Se concluye que la metodología cumple el objetivo de proveer un diagnóstico pero se ve limitada por la falta de información y baja particip
INCUBADORAS Y EMPRENDIMIENTO RURAL
El retroceso en la actividad minera, el incremento de la pobreza (en 8 de las 24 regiones del Perú, la pobreza se ha incrementado) Los accidentes de la naturaleza, la corrupción institucionalizada y otros problemas; por ello pregunto: ¿Es posible dinamizar la economía tradicional y superar la pobreza? ¿Se puede impulsar el autoempleo con los desocupados? ¿O sería esta la vía para un populismo desatado?
La realidad es dura. En nuestro país, existen zonas donde se registran mayores índices de pobreza y desempleo, por la falta de suficientes empresas industriales y extractivas, donde impera el bajo nivel educativo y hay escasas inversiones públicas importantes, la única forma de generar ingresos es mediante el emprendimiento y autoempleo individual o asociativo. Implementación de INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En Costa Rica se resolvió mediante la creación de diversas formas de asociaciones o clúster empresariales, en Honduras se formaron, en procesos de capacitación masiva, Chile y Colombia son modelos paradigmáticos de emprendimiento rural que el Perú debería observar detenidamente. En la raíz de esta oposición, además del desconocimiento de la historia y de la tecnología para capacitación, está la convicción de que “solo los gerentes formados en la academia pueden desarrollar empresas”; los demás, solo pueden obedecer. Falso de toda falsedad, el emprendimiento en zonas rurales funcionaria perfectamente si se crean INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En la práctica. La experiencia internacional ha demostrado que, entre las personas de zona rural y con bajo nivel educativo, existen grandes talentos que llegarían a desarrollarse organizacional y técnicamente si se les brinda la oportunidad de hacerlo de forma autónoma, siempre y cuando se les den las condiciones políticas y técnicas.
Los nuevos Gobiernos Regionales y Municipales no deben olvidar que su triunfo generó profundas esperanzas de cambio. La población espera mucho de ellos
El documento proporciona una guía sobre la nueva definición de PYME (pequeñas y medianas empresas) en la Unión Europea. Explica los umbrales actualizados para clasificar empresas como microempresas, pequeñas o medianas en términos de plantilla, volumen de negocios y balance general. También describe los criterios para determinar si una empresa es autónoma, asociada o vinculada a otras empresas y cómo esto afecta su clasificación como PYME. El objetivo es facilitar que las empresas y funcionarios determinen la elegibilidad para apoyos y
Este documento describe la historia y estado actual de las incubadoras de empresas en México y Jalisco. Resume que las primeras incubadoras en México se establecieron en 1990 en Morelos y Baja California, y desde entonces su número ha ido en aumento. En 2009 había 500 incubadoras en México, generando 6,100 empresas y 24,394 empleos. Jalisco cuenta con 43 incubadoras, principalmente de tecnología intermedia y tradicionales. El documento analiza el modelo de incubación en Jalisco.
Análisis de la innovacion en Chile. Resumen públicoInnovacion.cl
Este documento presenta el análisis de la innovación en Chile realizado por la empresa everis. Incluye una introducción, metodología, radiografía de la innovación en Chile, diagnóstico y propuesta de líneas de actuación. El objetivo es proporcionar una visión de conjunto de la situación actual de la innovación en Chile, sus desafíos y oportunidades, e ideas para mejorar el potencial innovador del país.
Sistema de Incubación de empresas de base tecnológica en Méxicoardyanita10
Este documento analiza el sistema de incubación de empresas de base tecnológica en México. Explica que no existe un modelo único de incubación debido a la variedad de tipos, objetivos e instituciones. Detalla que las iniciativas en México han pasado por diferentes cambios desde los años 90, cuando surgieron las primeras iniciativas desde la academia. Finalmente, concluye que las incubadoras pueden promover el espíritu emprendedor y la transferencia de tecnología, y que México ha fortalecido sus políticas desde 2001 para apoyar a las
El documento describe la situación del mercado laboral y empresarial en Bolivia. Menciona que hay altas tasas de desempleo, especialmente entre los jóvenes, y que la mayoría de las empresas son microempresas en el sector informal. También analiza factores como la falta de desarrollo industrial que ha llevado a esta situación. Finalmente, presenta datos sobre el emprendimiento en Bolivia y las razones por las que las personas deciden crear nuevas empresas.
Este documento analiza el sistema de incubación de empresas de base tecnológica en México. Explica que las incubadoras surgen para apoyar la creación de empresas innovadoras y la transferencia de tecnología entre universidades e industria. Describe que en México hubo dos fases principales: iniciativas académicas en los 90 con apoyo limitado, y a partir del 2001 políticas públicas que permitieron una mayor proliferación e impacto de las incubadoras. Finalmente, analiza el funcionamiento actual del sistema nacional de incubadoras en México.
INCUBADORAS Y EMPRENDIMIENTO RURAL
El retroceso en la actividad minera, el incremento de la pobreza (en 8 de las 24 regiones del Perú, la pobreza se ha incrementado) Los accidentes de la naturaleza, la corrupción institucionalizada y otros problemas; por ello pregunto: ¿Es posible dinamizar la economía tradicional y superar la pobreza? ¿Se puede impulsar el autoempleo con los desocupados? ¿O sería esta la vía para un populismo desatado?
La realidad es dura. En nuestro país, existen zonas donde se registran mayores índices de pobreza y desempleo, por la falta de suficientes empresas industriales y extractivas, donde impera el bajo nivel educativo y hay escasas inversiones públicas importantes, la única forma de generar ingresos es mediante el emprendimiento y autoempleo individual o asociativo. Implementación de INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En Costa Rica se resolvió mediante la creación de diversas formas de asociaciones o clúster empresariales, en Honduras se formaron, en procesos de capacitación masiva, Chile y Colombia son modelos paradigmáticos de emprendimiento rural que el Perú debería observar detenidamente. En la raíz de esta oposición, además del desconocimiento de la historia y de la tecnología para capacitación, está la convicción de que “solo los gerentes formados en la academia pueden desarrollar empresas”; los demás, solo pueden obedecer. Falso de toda falsedad, el emprendimiento en zonas rurales funcionaria perfectamente si se crean INCUBADORAS EMPRESARIALES.
En la práctica. La experiencia internacional ha demostrado que, entre las personas de zona rural y con bajo nivel educativo, existen grandes talentos que llegarían a desarrollarse organizacional y técnicamente si se les brinda la oportunidad de hacerlo de forma autónoma, siempre y cuando se les den las condiciones políticas y técnicas.
Los nuevos Gobiernos Regionales y Municipales no deben olvidar que su triunfo generó profundas esperanzas de cambio. La población espera mucho de ellos
El documento proporciona una guía sobre la nueva definición de PYME (pequeñas y medianas empresas) en la Unión Europea. Explica los umbrales actualizados para clasificar empresas como microempresas, pequeñas o medianas en términos de plantilla, volumen de negocios y balance general. También describe los criterios para determinar si una empresa es autónoma, asociada o vinculada a otras empresas y cómo esto afecta su clasificación como PYME. El objetivo es facilitar que las empresas y funcionarios determinen la elegibilidad para apoyos y
Este documento describe la historia y estado actual de las incubadoras de empresas en México y Jalisco. Resume que las primeras incubadoras en México se establecieron en 1990 en Morelos y Baja California, y desde entonces su número ha ido en aumento. En 2009 había 500 incubadoras en México, generando 6,100 empresas y 24,394 empleos. Jalisco cuenta con 43 incubadoras, principalmente de tecnología intermedia y tradicionales. El documento analiza el modelo de incubación en Jalisco.
Análisis de la innovacion en Chile. Resumen públicoInnovacion.cl
Este documento presenta el análisis de la innovación en Chile realizado por la empresa everis. Incluye una introducción, metodología, radiografía de la innovación en Chile, diagnóstico y propuesta de líneas de actuación. El objetivo es proporcionar una visión de conjunto de la situación actual de la innovación en Chile, sus desafíos y oportunidades, e ideas para mejorar el potencial innovador del país.
Sistema de Incubación de empresas de base tecnológica en Méxicoardyanita10
Este documento analiza el sistema de incubación de empresas de base tecnológica en México. Explica que no existe un modelo único de incubación debido a la variedad de tipos, objetivos e instituciones. Detalla que las iniciativas en México han pasado por diferentes cambios desde los años 90, cuando surgieron las primeras iniciativas desde la academia. Finalmente, concluye que las incubadoras pueden promover el espíritu emprendedor y la transferencia de tecnología, y que México ha fortalecido sus políticas desde 2001 para apoyar a las
El documento describe la situación del mercado laboral y empresarial en Bolivia. Menciona que hay altas tasas de desempleo, especialmente entre los jóvenes, y que la mayoría de las empresas son microempresas en el sector informal. También analiza factores como la falta de desarrollo industrial que ha llevado a esta situación. Finalmente, presenta datos sobre el emprendimiento en Bolivia y las razones por las que las personas deciden crear nuevas empresas.
Este documento analiza el sistema de incubación de empresas de base tecnológica en México. Explica que las incubadoras surgen para apoyar la creación de empresas innovadoras y la transferencia de tecnología entre universidades e industria. Describe que en México hubo dos fases principales: iniciativas académicas en los 90 con apoyo limitado, y a partir del 2001 políticas públicas que permitieron una mayor proliferación e impacto de las incubadoras. Finalmente, analiza el funcionamiento actual del sistema nacional de incubadoras en México.
Sistema de Incubadoras & Puntos de la Red Mover a MéxicoStartupLab MX
El documento describe un plan para establecer una red de incubadoras de empresas en San Luis Potosí. La red apoyará a emprendedores a través de capacitación, asesoría y recursos para el desarrollo de nuevas empresas. El Instituto Emprendedor de San Luis de la Paz dirigirá la red y colaborará con universidades, centros de investigación y organismos empresariales para implementar el modelo de incubación. El objetivo es crear 15,200 nuevos empleos y conservar 12,600 empleos existentes para 2018.
Este documento presenta la materia de incubación y modelos de negocios. Explica que las incubadoras de negocios son organizaciones que apoyan ideas emprendedoras ofreciendo asesoría, infraestructura, redes y acceso a financiamiento. También describe los objetivos, procesos y tipos de incubadoras en México, así como los servicios que ofrecen como asesoría, recursos humanos, apoyo financiero y de marketing. Finalmente, señala que las incubadoras mejoran las posibilidades de supervivencia de las empresas al proporcion
La incubadora de empresas del Tecnológico de Monterrey ayuda a emprendedores a desarrollar sus ideas de negocio mediante asesoría, infraestructura, y conexiones. Ofrece servicios como tutoría, consultoría, capacitaciones, y apoyo para encontrar financiamiento y establecer redes. El objetivo es guiar proyectos desde su concepción hasta que puedan operar de manera independiente.
Incubadoras de la Secretaría de Economíaardyanita10
El documento describe el Sistema Nacional de Incubación de Empresas (SNIE) en México, el cual busca crear y fortalecer una red de incubadoras a nivel nacional para apoyar el desarrollo empresarial. Actualmente el SNIE agrupa a 244 incubadoras operando en instituciones educativas, asociaciones civiles y municipios. El objetivo es promover la creación de empresas, especialmente de alta tecnología, a través de servicios como formación de emprendedores, transferencia de conocimientos y consultoría.
Una incubadora de empresas es una organización que apoya proyectos emprendedores brindando recursos y servicios como espacio de trabajo, capital, coaching y networking. Las incubadoras son patrocinadas por empresas privadas, gobiernos o universidades con el objetivo de ayudar a crear y hacer crecer nuevas empresas. Existen diferentes tipos de incubadoras como las tradicionales, de tecnología intermedia y de alta tecnología, las cuales apoyan proyectos con diferentes niveles de complejidad e innovación y por períodos de tiempo variables.
Presentacion incubadora de empresas mexico numbre de negocios 2 (3)Patricio Alexander
Presentacion realizada para el evento México Cumbre de Negocio 24-26 Octubre 2010 efectuada en Toluca Edo de México, por las 4 Universidades más importantes del Estado de N.L.(ITESM, UR, UdeM y UANL) en colaboración con la empresa Xetrend.
El origen de las incubadoras de empresas se remonta a las décadas de 1950 y 1960, cuando la Universidad de Stanford creó el Stanford Research Park para promover la transferencia de tecnología y la creación de nuevas empresas tecnológicas. Esto condujo al establecimiento de pequeños edificios industriales alquilados a bajo costo y programas que permitían a los empleados obtener títulos universitarios, lo que resultó en la creación de empresas como Hewlett-Packard. A medida que estas empresas crecieron, dieron lugar a nuevas empresas
Juego ABC Business es una herramienta de educación que representan la realidad de un ambiente de negocios donde los estudiantes representan a los Gerentes de las empresas competidoras.
El juego despierta las mismas emociones que un empresario se siente al crear y administrar un negocio.
Para jugar debe tomar estas decisiones en términos de riesgos calculados: La inversión en empresas, compra de materiales, transformar los materiales en productos terminados y venta de los productos terminados. Usted puede vender una empresa o no hacer nada, también.
Este juego se ha presentado en:
XII Congreso sobre el espíritu empresarial de América (2012) organizado por la Universidad ICESI y la Universidad Andina Simón Bolívar en Quito, Ecuador.
Accel Roundtable sobre el espíritu empresarial de Educación de América Latina (2011) , organizado por la Stanford Universidad y la Universidad Interamericana de Puerto Rico en San Juan, Puerto Rico.
Conferencia Empresarial (2010) organizado por la Universidad Privada Boliviana de Cochabamba, Bolivia.
El entrenamiento con el Business Game ABC resulta útil para desarrollar el espíritu emprendedor en las familias, las escuelas, colegios y universidades.
Este documento presenta un formato para evaluar el desempeño de un alumno en la simulación de un juego de negocios. El alumno debe completar cuadros con datos e indicadores de su empresa y competidores en los últimos trimestres de 5 años. También debe presentar un informe sobre su gestión como gerente general de la empresa, incluyendo las estrategias y políticas establecidas desde el primer año. El documento proporciona las métricas de desempeño a reportar y el puntaje obtenido dependerá de la explicación de las
Este documento presenta indicadores de desempeño clave para tres empresas (Mi Empresa, Alfa y Omega) en cuatro años de simulación de un juego de negocios. Incluye métricas de marketing, operaciones, finanzas y resultados generales. También describe la calificación y nota que recibirán los estudiantes dependiendo de la posición y margen de diferencia entre sus empresas y las competidoras.
El documento presenta información sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es una herramienta útil para planificar y ejecutar proyectos de manera precisa y eficiente. También discute la importancia de tener objetivos claros para los proyectos. Finalmente, presenta algunas preguntas sobre temas relacionados a la gerencia de proyectos.
Estudio comparativo de los sisteas nacionales de innovacion de Peru, Mxico y Chile a traves de enfoques propuestos por organismos internacionales en materia de sistemas de innovacion, analisis de resultados con indicadores y graficos comparativos de analisis derivado en conclusiones respecto de los criterios de comparacion y los indicadores seleccionados.
El documento describe los cinco grupos de procesos de dirección de proyectos según la Guía del PMBOK®: Iniciación, Planificación, Ejecución, Seguimiento y Control, y Cierre. Explica que cada grupo incluye procesos relacionados por entradas y salidas, con el objetivo de iniciar, planificar, ejecutar, supervisar y cerrar un proyecto de manera efectiva. También define conceptos clave como procesos, áreas de conocimiento y dirección de proyectos.
Este documento proporciona una guía sobre los procesos de gestión de adquisiciones para proyectos. Describe los siete procesos clave involucrados: 1) planificar las adquisiciones, 2) planificar la contratación, 3) solicitar respuestas de vendedores, 4) seleccionar vendedores, 5) administrar el contrato, 6) controlar las adquisiciones, y 7) cerrar las adquisiciones. Para cada proceso, explica los pasos involucrados y los documentos y planes requeridos como resultados.
Este documento describe un concurso de capital semilla para emprendimientos peruanos innovadores y dinámicos. El objetivo es financiar proyectos empresariales tempranos o ideas de negocio basadas en innovación con recursos no reembolsables de hasta $50,000 soles. Los proyectos serán evaluados en áreas como mérito innovador, modelo de negocio y capacidad del equipo. El financiamiento puede usarse para actividades como consultoría de negocios, prototipado y validación del modelo de negocio.
2da sem juego de neocios la empresa y las funciones empresarialesAugusto Javes Sanchez
El documento presenta información sobre la empresa y las funciones empresariales. Explica que una empresa es una entidad económica organizada para transformar recursos y ofrecer bienes o servicios con el fin de generar beneficios. También describe el entorno de la empresa, incluyendo el macroambiente y el microambiente. Luego, define las principales áreas funcionales de una empresa como administración, marketing, producción, finanzas, recursos humanos y más. Finalmente, explica conceptos como las clases de empresas según su sector, tamaño y forma jurídic
The document outlines a training seminar on project management given by Augusto JAVES SANCHEZ, who has various qualifications including a Licentiate in Administration, a Master's degree in Strategic Management of Organizations, and a Doctorate in Administration. The seminar covers topics such as scope management, time management, cost management, quality management, risk management, and procurement management. JAVES SANCHEZ provides examples and questions to illustrate the project management processes.
El simulador de negocios presenta un escenario en 1988 donde los robots domésticos PetsBots se espera que se conviertan en los productos más vendidos en electrónica de consumo. Los jugadores forman una empresa para aprovechar esta oportunidad con $500,000 en capital de riesgo. Cuatro grandes empresas también identificaron esta oportunidad. El simulador guía a los jugadores a través de cinco niveles de desarrollo de la empresa mientras toman decisiones estratégicas y tácticas cada año para hacer crecer su empresa y super
El documento presenta información sobre la gerencia estratégica y el direccionamiento estratégico. Explica que el direccionamiento estratégico incluye los postulados fundamentales de una organización como la misión, visión, valores y políticas. La misión define el área de actividad y razón de ser de la organización. La visión describe cómo será la organización en el futuro. Los valores establecen el marco ético dentro del cual la organización opera.
Desarrollo de una metodología de evaluación de capacidades de innovaciónAlex Betancur
El documento presenta una metodología de evaluación de capacidades de innovación que integra tres componentes: 1) Un modelo conceptual basado en el enfoque sistémico de la organización según Nadler y Thusman, el cual desarrolla una caracterización de capacidades. 2) Una métrica elaborada a partir del Modelo de Madurez de Capacidades. 3) Un instrumento de implementación basado en entrevistas semi-estructuradas. El objetivo es contribuir a identificar el tipo y nivel de capacidades necesarias para soportar sistemas exitosos de
Este documento proporciona información sobre una asignatura de Contabilidad Presupuestaria, incluyendo su código, título, departamento, créditos, profesores, objetivos, programa, criterios de evaluación y recursos bibliográficos. El programa consta de 8 temas relacionados con la planificación, control de gestión, presupuestos y medición del rendimiento en diferentes tipos de empresas. Los estudiantes pueden optar por realizar trabajos sobre empresas reales o presentarse a un examen final.
Tendencias en gestión de proyectos evaluación de la madurez organizacional us...CentroPM
OPM3 es un modelo de madurez organizacional para la gestión de proyectos desarrollado por el PMI. Evalúa la madurez a través de mejores prácticas en tres dominios: proyectos, programas y portafolios. Propone cuatro niveles de madurez y un proceso continuo de evaluación, planificación de mejoras e implementación para alcanzar mayores niveles. El modelo provee una guía para establecer programas de mejora de procesos y capacidades, llevando a una ventaja competitiva a través de resultados predec
Sistema de Incubadoras & Puntos de la Red Mover a MéxicoStartupLab MX
El documento describe un plan para establecer una red de incubadoras de empresas en San Luis Potosí. La red apoyará a emprendedores a través de capacitación, asesoría y recursos para el desarrollo de nuevas empresas. El Instituto Emprendedor de San Luis de la Paz dirigirá la red y colaborará con universidades, centros de investigación y organismos empresariales para implementar el modelo de incubación. El objetivo es crear 15,200 nuevos empleos y conservar 12,600 empleos existentes para 2018.
Este documento presenta la materia de incubación y modelos de negocios. Explica que las incubadoras de negocios son organizaciones que apoyan ideas emprendedoras ofreciendo asesoría, infraestructura, redes y acceso a financiamiento. También describe los objetivos, procesos y tipos de incubadoras en México, así como los servicios que ofrecen como asesoría, recursos humanos, apoyo financiero y de marketing. Finalmente, señala que las incubadoras mejoran las posibilidades de supervivencia de las empresas al proporcion
La incubadora de empresas del Tecnológico de Monterrey ayuda a emprendedores a desarrollar sus ideas de negocio mediante asesoría, infraestructura, y conexiones. Ofrece servicios como tutoría, consultoría, capacitaciones, y apoyo para encontrar financiamiento y establecer redes. El objetivo es guiar proyectos desde su concepción hasta que puedan operar de manera independiente.
Incubadoras de la Secretaría de Economíaardyanita10
El documento describe el Sistema Nacional de Incubación de Empresas (SNIE) en México, el cual busca crear y fortalecer una red de incubadoras a nivel nacional para apoyar el desarrollo empresarial. Actualmente el SNIE agrupa a 244 incubadoras operando en instituciones educativas, asociaciones civiles y municipios. El objetivo es promover la creación de empresas, especialmente de alta tecnología, a través de servicios como formación de emprendedores, transferencia de conocimientos y consultoría.
Una incubadora de empresas es una organización que apoya proyectos emprendedores brindando recursos y servicios como espacio de trabajo, capital, coaching y networking. Las incubadoras son patrocinadas por empresas privadas, gobiernos o universidades con el objetivo de ayudar a crear y hacer crecer nuevas empresas. Existen diferentes tipos de incubadoras como las tradicionales, de tecnología intermedia y de alta tecnología, las cuales apoyan proyectos con diferentes niveles de complejidad e innovación y por períodos de tiempo variables.
Presentacion incubadora de empresas mexico numbre de negocios 2 (3)Patricio Alexander
Presentacion realizada para el evento México Cumbre de Negocio 24-26 Octubre 2010 efectuada en Toluca Edo de México, por las 4 Universidades más importantes del Estado de N.L.(ITESM, UR, UdeM y UANL) en colaboración con la empresa Xetrend.
El origen de las incubadoras de empresas se remonta a las décadas de 1950 y 1960, cuando la Universidad de Stanford creó el Stanford Research Park para promover la transferencia de tecnología y la creación de nuevas empresas tecnológicas. Esto condujo al establecimiento de pequeños edificios industriales alquilados a bajo costo y programas que permitían a los empleados obtener títulos universitarios, lo que resultó en la creación de empresas como Hewlett-Packard. A medida que estas empresas crecieron, dieron lugar a nuevas empresas
Juego ABC Business es una herramienta de educación que representan la realidad de un ambiente de negocios donde los estudiantes representan a los Gerentes de las empresas competidoras.
El juego despierta las mismas emociones que un empresario se siente al crear y administrar un negocio.
Para jugar debe tomar estas decisiones en términos de riesgos calculados: La inversión en empresas, compra de materiales, transformar los materiales en productos terminados y venta de los productos terminados. Usted puede vender una empresa o no hacer nada, también.
Este juego se ha presentado en:
XII Congreso sobre el espíritu empresarial de América (2012) organizado por la Universidad ICESI y la Universidad Andina Simón Bolívar en Quito, Ecuador.
Accel Roundtable sobre el espíritu empresarial de Educación de América Latina (2011) , organizado por la Stanford Universidad y la Universidad Interamericana de Puerto Rico en San Juan, Puerto Rico.
Conferencia Empresarial (2010) organizado por la Universidad Privada Boliviana de Cochabamba, Bolivia.
El entrenamiento con el Business Game ABC resulta útil para desarrollar el espíritu emprendedor en las familias, las escuelas, colegios y universidades.
Este documento presenta un formato para evaluar el desempeño de un alumno en la simulación de un juego de negocios. El alumno debe completar cuadros con datos e indicadores de su empresa y competidores en los últimos trimestres de 5 años. También debe presentar un informe sobre su gestión como gerente general de la empresa, incluyendo las estrategias y políticas establecidas desde el primer año. El documento proporciona las métricas de desempeño a reportar y el puntaje obtenido dependerá de la explicación de las
Este documento presenta indicadores de desempeño clave para tres empresas (Mi Empresa, Alfa y Omega) en cuatro años de simulación de un juego de negocios. Incluye métricas de marketing, operaciones, finanzas y resultados generales. También describe la calificación y nota que recibirán los estudiantes dependiendo de la posición y margen de diferencia entre sus empresas y las competidoras.
El documento presenta información sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es una herramienta útil para planificar y ejecutar proyectos de manera precisa y eficiente. También discute la importancia de tener objetivos claros para los proyectos. Finalmente, presenta algunas preguntas sobre temas relacionados a la gerencia de proyectos.
Estudio comparativo de los sisteas nacionales de innovacion de Peru, Mxico y Chile a traves de enfoques propuestos por organismos internacionales en materia de sistemas de innovacion, analisis de resultados con indicadores y graficos comparativos de analisis derivado en conclusiones respecto de los criterios de comparacion y los indicadores seleccionados.
El documento describe los cinco grupos de procesos de dirección de proyectos según la Guía del PMBOK®: Iniciación, Planificación, Ejecución, Seguimiento y Control, y Cierre. Explica que cada grupo incluye procesos relacionados por entradas y salidas, con el objetivo de iniciar, planificar, ejecutar, supervisar y cerrar un proyecto de manera efectiva. También define conceptos clave como procesos, áreas de conocimiento y dirección de proyectos.
Este documento proporciona una guía sobre los procesos de gestión de adquisiciones para proyectos. Describe los siete procesos clave involucrados: 1) planificar las adquisiciones, 2) planificar la contratación, 3) solicitar respuestas de vendedores, 4) seleccionar vendedores, 5) administrar el contrato, 6) controlar las adquisiciones, y 7) cerrar las adquisiciones. Para cada proceso, explica los pasos involucrados y los documentos y planes requeridos como resultados.
Este documento describe un concurso de capital semilla para emprendimientos peruanos innovadores y dinámicos. El objetivo es financiar proyectos empresariales tempranos o ideas de negocio basadas en innovación con recursos no reembolsables de hasta $50,000 soles. Los proyectos serán evaluados en áreas como mérito innovador, modelo de negocio y capacidad del equipo. El financiamiento puede usarse para actividades como consultoría de negocios, prototipado y validación del modelo de negocio.
2da sem juego de neocios la empresa y las funciones empresarialesAugusto Javes Sanchez
El documento presenta información sobre la empresa y las funciones empresariales. Explica que una empresa es una entidad económica organizada para transformar recursos y ofrecer bienes o servicios con el fin de generar beneficios. También describe el entorno de la empresa, incluyendo el macroambiente y el microambiente. Luego, define las principales áreas funcionales de una empresa como administración, marketing, producción, finanzas, recursos humanos y más. Finalmente, explica conceptos como las clases de empresas según su sector, tamaño y forma jurídic
The document outlines a training seminar on project management given by Augusto JAVES SANCHEZ, who has various qualifications including a Licentiate in Administration, a Master's degree in Strategic Management of Organizations, and a Doctorate in Administration. The seminar covers topics such as scope management, time management, cost management, quality management, risk management, and procurement management. JAVES SANCHEZ provides examples and questions to illustrate the project management processes.
El simulador de negocios presenta un escenario en 1988 donde los robots domésticos PetsBots se espera que se conviertan en los productos más vendidos en electrónica de consumo. Los jugadores forman una empresa para aprovechar esta oportunidad con $500,000 en capital de riesgo. Cuatro grandes empresas también identificaron esta oportunidad. El simulador guía a los jugadores a través de cinco niveles de desarrollo de la empresa mientras toman decisiones estratégicas y tácticas cada año para hacer crecer su empresa y super
El documento presenta información sobre la gerencia estratégica y el direccionamiento estratégico. Explica que el direccionamiento estratégico incluye los postulados fundamentales de una organización como la misión, visión, valores y políticas. La misión define el área de actividad y razón de ser de la organización. La visión describe cómo será la organización en el futuro. Los valores establecen el marco ético dentro del cual la organización opera.
Desarrollo de una metodología de evaluación de capacidades de innovaciónAlex Betancur
El documento presenta una metodología de evaluación de capacidades de innovación que integra tres componentes: 1) Un modelo conceptual basado en el enfoque sistémico de la organización según Nadler y Thusman, el cual desarrolla una caracterización de capacidades. 2) Una métrica elaborada a partir del Modelo de Madurez de Capacidades. 3) Un instrumento de implementación basado en entrevistas semi-estructuradas. El objetivo es contribuir a identificar el tipo y nivel de capacidades necesarias para soportar sistemas exitosos de
Este documento proporciona información sobre una asignatura de Contabilidad Presupuestaria, incluyendo su código, título, departamento, créditos, profesores, objetivos, programa, criterios de evaluación y recursos bibliográficos. El programa consta de 8 temas relacionados con la planificación, control de gestión, presupuestos y medición del rendimiento en diferentes tipos de empresas. Los estudiantes pueden optar por realizar trabajos sobre empresas reales o presentarse a un examen final.
Tendencias en gestión de proyectos evaluación de la madurez organizacional us...CentroPM
OPM3 es un modelo de madurez organizacional para la gestión de proyectos desarrollado por el PMI. Evalúa la madurez a través de mejores prácticas en tres dominios: proyectos, programas y portafolios. Propone cuatro niveles de madurez y un proceso continuo de evaluación, planificación de mejoras e implementación para alcanzar mayores niveles. El modelo provee una guía para establecer programas de mejora de procesos y capacidades, llevando a una ventaja competitiva a través de resultados predec
El documento describe el Modelo Deming de la excelencia, el cual se desarrolló en Japón en 1951. El modelo evalúa la implementación del control de calidad en toda la organización para obtener buenos resultados. La calidad debe orientarse a las necesidades actuales y futuras de los consumidores. El modelo incluye 7 criterios de evaluación: 1) políticas y objetivos, 2) organización, 3) información, 4) estandarización, 5) educación y desarrollo de recursos humanos, 6) aseguramiento de la calidad, y 7) gestión y control.
Este documento describe varias técnicas clave para la reingeniería, incluyendo Just in Time, Gestión de Calidad Total, Benchmarking, Outsourcing y Análisis de Valor. Explica los objetivos, beneficios y principios de cada técnica, y cómo cada una puede usarse para mejorar los procesos de una empresa de manera radical y obtener ventajas competitivas a través de mejoras en rentabilidad, productividad, velocidad y calidad.
Este documento presenta la información básica sobre un módulo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de Organización de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en analizar conceptos, modelos y procesos relacionados con el desarrollo organizacional y el liderazgo para mejorar el funcionamiento y desempeño de las organizaciones.
Este documento presenta información sobre un módulo formativo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de organización de empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. Se describen elementos como la misión y visión de la carrera, los objetivos del módulo, la metodología de formación y los contenidos que se abordarán.
El documento describe la historia y tipos de auditoría. Explica que la auditoría se originó de la práctica de la contabilidad y ha evolucionado a través del tiempo. Luego describe los tipos principales de auditoría (fiscal, de gestión, interna, externa y gubernamental), señalando sus semejanzas y diferencias. Finalmente, presenta un ejemplo de una auditoría informática y explica los objetivos y alcance de este tipo de auditoría.
Manual integradora ll 5to cuatrimestreUtt Cuarto B
Este documento presenta un manual de la asignatura "Dirección de Capital Humano" que forma parte del plan de estudios 2009 de la Universidad Tecnológica de Tehuacán. El manual contiene 4 unidades que abarcan temas como el análisis situacional de la organización, diagnóstico de mercado, plan de mercadotecnia y proyecto de comercio internacional. Además, presenta los objetivos y competencias de la asignatura.
Este documento presenta tres actividades para desarrollar las competencias de innovación y emprendimiento corporativo. La primera actividad implica generar ideas para mejorar un producto de uso diario y convertirlo en un emprendimiento exitoso. La segunda actividad analiza la evolución de TELMEX e identifica sus momentos de innovación. La tercera actividad implica investigar la cultura de PepsiCo e identificar los factores que la hacen innovadora, así como proponer una innovación para la Comisión Federal de Electricidad considerando su cultura y recursos.
Este documento presenta varias actividades integradoras relacionadas con conceptos de calidad total, planeación estratégica, análisis de la industria, cadena de valor, herramientas estadísticas y de calidad, mejora continua, innovación y productividad. Se pide investigar estos temas y desarrollar mapas conceptuales, tablas, propuestas y ensayos analizando cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar procesos, satisfacer clientes y aumentar la participación de mercado de una empresa.
Este documento presenta varias actividades integradoras relacionadas con conceptos de calidad total, planeación estratégica, herramientas estadísticas y mejora continua. Se pide investigar estos temas y desarrollar mapas conceptuales, tablas, propuestas y fichas técnicas para organizaciones. El objetivo es que el estudiante aplique sus conocimientos sobre estos importantes conceptos de gestión de la calidad.
Este documento resume una investigación sobre la implementación de círculos de control de calidad (CCC) en empresas manufactureras en México. El objetivo fue identificar los factores críticos y problemas comunes al implementar CCC, así como evaluar los resultados económicos y de satisfacción del personal. La investigación incluyó una revisión bibliográfica y encuestas a empresas con experiencia en CCC. Los hallazgos sugieren que los CCC pueden funcionar en México si se cuenta con el compromiso de la alta dirección y un enfoque en capacitación, trabajo en
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Auditoria de Empresas de Servicios Turísticos". La asignatura pertenece al área de Formación Profesional, es de naturaleza teórica y práctica, y tiene como objetivo aplicar metodologías para evaluar deficiencias o irregularidades en empresas turísticas. El silabo organiza los contenidos en cuatro unidades de aprendizaje e incluye los objetivos, capacidades, programación, bibliografía y competencias de la asignatura.
Este documento presenta la descripción de un curso de Administración de la Producción de 3 créditos. El curso busca que los estudiantes comprendan los conceptos y elementos básicos de la producción y su aplicación en el ámbito empresarial. El curso abordará temas como los sistemas de producción, el diseño y evaluación de productos, los procesos productivos, y la determinación de factores y mercados futuros. El curso se desarrollará a través de lecturas, casos prácticos, y discusión de problemas relacionados con la
El documento explica el enfoque basado en procesos y los principios de gestión de la calidad. Describe tres planteamientos del enfoque basado en procesos: la elaboración de mapas de proceso, la identificación de la interacción de los procesos, y la documentación de los procedimientos. También detalla doce cambios paradigmáticos para la calidad como el liderazgo, la participación, la cultura, la educación, el desempeño, los costos, los métodos estadísticos, la implantación, el reconocimiento y la auditor
El documento explica el enfoque basado en procesos y los principios de gestión de la calidad. Describe tres planteamientos del enfoque basado en procesos: la elaboración de mapas de proceso, la identificación de la interacción de los procesos, y la documentación de los procedimientos. También detalla doce cambios paradigmáticos para la calidad como el liderazgo, la participación, la cultura, la educación, el desempeño, los costos, los métodos estadísticos, la implantación, el reconocimiento y la auditor
El documento explica el enfoque basado en procesos y los principales conceptos relacionados. Resume que el enfoque basado en procesos considera las actividades agrupadas en procesos para lograr resultados de manera eficiente. Explica los tres planteamientos del enfoque (mapas de proceso, interacción de procesos y documentación) y los doce cambios paradigmáticos para la calidad, incluyendo liderazgo, participación, cultura, educación y énfasis en el cliente.
El documento explica el enfoque basado en procesos y los principales conceptos relacionados. Resume que el enfoque basado en procesos considera las actividades agrupadas en procesos para lograr resultados de manera eficiente. Explica los tres planteamientos del enfoque (mapas de proceso, interacción de procesos y documentación) y los doce cambios paradigmáticos para la calidad, incluyendo liderazgo, participación, cultura, educación y énfasis en el cliente.
Similar a Román rodríguez aguilar. La evaluación de las incubadoras de empresas. Congreso de la RDE. (20)
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ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Román rodríguez aguilar. La evaluación de las incubadoras de empresas. Congreso de la RDE.
1. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
La evaluación de las incubadoras de empresas en
México:
Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de
sistemas
Primer Congreso Internacional
de la Red de Desarrollo Económico
Rodríguez Aguilar Román
Escuela Superior de Economía
Instituto Politécnico Nacional
Octubre 2012
Rodríguez Aguilar Román La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Un
2. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Contenido
Contenido
Introducción.
Objetivo.
Desarrollo.
Un modelo de evaluación de Incubadoras de Empresas.
Estudio de caso.
Conclusiones.
Rodríguez Aguilar Román La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Un
3. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Introducción
Las incubadoras de empresas
Las incubadoras de empresas
Las incubadoras de empresas ha tenido un desempeño relevante en
el contexto internacional.
1. Dada la relevancia como herramienta de fomento para las
PYMES y su estructura operativa, su evaluación no es un
proceso sencillo, para ello es necesario usar un enfoque
integral.
2. Existen limitaciones en la evaluación de incubadoras por la
especicidad en su operación y los subprocesos subyacentes.
Rodríguez Aguilar Román La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Un
4. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Introducción
Las incubadoras de empresas
Las incubadoras en México
1. Actualmente existen 492 incubadoras operando: 24 de Alta
Tecnología, 261 de Tecnología Intermedia y 207 de Negocios
Tradicionales.
2. La evaluación de su operación se ha dado de manera sucinta y
enfocada a la aplicación de las mejores prácticas de incubación
nacionales e internacionales. En 2010 se realizó la prueba
piloto de la evaluación y monitoreo de incubadoras.
3. Los resultados hasta ahora publicados sobre su evaluación solo
presentan la fase de desarrollo de la incubadora: desarrollada
(25), en desarrollo (70), fase fundacional (234), en
fortalecimiento (64).
Rodríguez Aguilar Román La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Un
5. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Introducción
Las incubadoras de empresas
El proceso de incubación
Rodríguez Aguilar Román La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Un
6. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Objetivo
Objetivo
Desarrollar una metodología integral de evaluación y
autoevaluación de incubadoras de empresas, mediante la
utilización de elementos multidisciplinarios como conceptos de
economía, planeación y enfoque de sistemas.
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7. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Un modelo de evaluación de los programas de incubación en
México
Las etapas de la metodología propuesta son las siguientes:
1. Denición de la estructura del sistema a evaluar
2. Denición de subsistemas e interacciones
3. Identicación de los criterios de desempeño
4. Establecimiento de un tablero de control basado en indicadores
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8. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
La metodología de Sistemas Suaves
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9. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Denición de la estructura del sistema a evaluar
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10. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Sistema genérico de incubación
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11. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Subsistema de Pre Incubación
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12. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Subsistema de Incubación
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13. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Sistema de Post Incubación
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14. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Criterios de desempeño
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15. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Objetivos por subetapa: Pre Incubación
1. Selección de Proyectos.
2. Elaboración del Plan de Negocios.
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16. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Objetivos por subetapa: Incubación
1. Constitución y puesta en marcha de nuevas empresas.
2. Capacitación del emprendedor en gestión y creación de
empresas.
3. Actuar como facilitador (o agente vinculador) entre los
principales actores del sistema de incubación.
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17. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Objetivos por subetapa: Post Incubación
1. Dar seguimiento continuo de las empresas graduadas.
2. Detección de oportunidades de expansión y mejora.
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18. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Criterios de desempeño: Pre Incubación
1. Ecacia: ¾Cuántas personas se acercan a la incubadora y cuál
es su perl?
2. Eciencia: Tiempo promedio para terminar el plan de negocios.
Número de planes de negocios terminados.
3. Efectividad: ¾Cuántos de los proyectos seleccionados continúan
actualmente en el proceso de incubación? ¾Cuántos de los
proyectos seleccionados siguen actualmente en operación como
empresas graduadas?
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19. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Criterios de desempeño: Incubación
1. Ecacia: Número de planes de negocio seleccionados que
actualmente se encuentran en operación como empresas
graduadas.
2. Eciencia: Tiempo promedio de incubación. Número de planes
de negocios que pueden ser incubados simultáneamente.
Participación del emprendedor en la toma de decisiones a cerca
de la nueva empresa.
3. Efectividad: Número de empresas graduadas. Número de
proyectos abandonados por parte de los emprendedores. Grado
de cumplimiento de la transformación del emprendedor en
empresario.
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20. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Criterios de desempeño: Post Incubación
1. Ecacia: Número de empresas graduadas que continúan
actualmente en el mercado.
2. Eciencia: Tiempo de graduación. Tiempo dedicado a cada
empresa graduada. Costo por empresa graduada.Eciencia en
el seguimiento: Número de empresas en Post
incubación/Número de empresas graduadas.
3. Efectividad: Número de empresas con crecimiento sostenido.
Número de empresas graduadas que continúan en el mercado.
Grado de pertinencia en la toma de decisiones por parte del
empresario. Indicadores que permitirán la evaluación de las
Empresas Incubadas:operacionales, nancieros e impacto.
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21. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Estudio de Caso
1. Se implementó el modelo de evaluación denido en una
incubadora de base tecnológica.
2. La información cuantitativa y cualitativa obtenida fue utilizada
para generar indicadores que permiten comparar el desempeño
y resultados de la incubadora.
3. Es importante mencionar que la apertura y participación por
parte de las incubadoras para participar en el proceso de
evaluación fue muy limitada.
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22. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Estudio de Caso
1. El acercamiento a las incubadoras se hizo únicamente en tres
estados del país el Distrito Federal, Estado de México y
Puebla.
2. Solo en un 5 % de las incubadoras contactadas hubo interés en
participar en el estudio, pero en general no se contaba con
mucha de la información solicitada.
3. La incubadora a evaluar cuenta con un equipo de trabajo de
15 personas y atiende en promedio 50 solicitantes por año.
4. Se proporcionó información para el año 2009.
5. Debido a las limitaciones de información disponible no todos
los indicadores establecidos en la metodología propuesta
fueron utilizados.
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23. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Desarrollo
Estudio de Caso
1. Se calcularon los indicadores que representaban relación entre
dos magnitudes, esto con el n de establecer en una escala del
0 al 1.
2. Los indicadores que representan magnitudes adimensionales
pueden ser combinados para obtener un indicador global de
desempeño en cada una de las etapas denidas.
3. Al hacer esto es posible obtener un indicador global de
eciencia, ecacia y efectividad para cada etapa del proceso de
incubación.
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24. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Estudio de Caso
Resultados de la evaluación
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25. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Estudio de Caso
Resultados de la evaluación
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26. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Conclusiones
Conclusiones
1. El concepto de incubadoras se torna como una modalidad
contemporánea de una banca de fomento fusionada con un
proceso de consultoría, enfocada a la creación de empresas.
2. Las aportaciones que puede realizar una incubadora en la
formación de una empresa son de carácter estructural y de
consolidación.
3. Las incubadoras de empresas han tomado relevancia en
México, por lo cual es de interés nacional el poder evaluar de
manera integral su operación.
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27. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Conclusiones
Conclusiones
1. Se propusieron una serie de indicadores tomando como
referencia los factores estratégicos de una incubadora modelo,
a partir de ello se evaluó eciencia, ecacia y efectividad en
cada una de las sub-etapas identicadas en el proceso de
incubación.
2. Los resultados obtenidos ilustran la utilidad de los indicadores
propuestos mediante la aplicación del método de sistemas en
el diseño de la evaluación.
3. Los resultados del estudio de caso muestran las debilidades de
la incubadora en el subproceso de pre-incubación y
post-incubación.
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28. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Conclusiones
Conclusiones
1. La metodología propuesta cumple con el objetivo de
proporcionar un diagnóstico de la situación operacional de la
incubadora.
2. Lamentablemente el alcance del presente estudio se vio
limitado por la escasez de información y el bajo índice de
participación de las incubadoras.
3. El siguiente paso sería trabajar en conjunto con las
incubadoras para denir las áreas sujetas a mejora, los
objetivos, metas y las líneas de acción.
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29. La evaluación de las incubadoras de empresas en México: Una propuesta desde la perspectiva de la teoría de sistemas
Conclusiones
Conclusiones
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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