Existen diversos motivos por los que el aumento de la formación online es cada vez mayor en el ámbito educativo o del aprendizaje en general; entre ellos encontramos el índice de graduados (menos del 80% en 34 estados en EEUU), seguir el nivel del grupo, ofrecer cursos online de verano sobre temas clave y ahorrar dinero en contratar profesores…). Sin embargo, y sorprendentemente, lo que más ha determinado la apuesta por el aprendizaje online es que aporta una mayor motivación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

1. LA EVOLUCIÓN DEL ENTORNO
DIGITAL EN EL APRENDIZAJE
William H.Vegazo Muro @educador23013 wvegazo@usmpvirtual.edu.pe

2. La formación online o el
uso de vídeos con finalidad
formativa crea un nuevo
ecosistema de valoración
hacia el alumnado
Porque nos permite ser más
objetivos en el trabajo del
estudiante,
ya que detectamos qué
dudas, errores, aciertos o
logros se han producido
durante su trabajo
Confirman que aquellos
alumnos que usan los
vídeos como recurso
formativo durante el curso
Tienen mejores resultados
que aquellos que
únicamente reciben
instrucción directa, con el
profesor

4. Los modelos de
aprendizaje activos
(flipped learning o flipped
classroom) hacen una clara
apuesta por el alumno
ya que es él quien controla
el ritmo de aprendizaje
trasladándolo desde el
aula a un vídeo instructivo
que puede visualizar
donde, cuando y cuantas
veces quiera

5. OTROS BENEFICIOS AÑADIDOS A LAS
METODOLOGÍAS QUE APUESTAN POR
TRASLADAR LA ESCUELA A LA RED SON:
Aumenta el aprendizaje
activo, la colaboración y la
personalización en los
ritmos en la adquisición de
contenidos ya que se reduce
la instrucción directa.
Aumenta la interacción
entre profesor y alumno y
mejora la calidad de la
retroalimentación.
Atiende a la diversidad:
distintos alumnos, distintos
ritmos de aprendizaje.

6. El nivel de motivación
de los alumnos es
mayor.
Existe una apuesta
clara por la
personalización en el
aprendizaje.
Los estudiantes
perciben un mayor
nivel de eficacia en su
proceso de
aprendizaje.
El profesor aumenta
sus límites de
desarrollo profesional
mediante el
crecimiento de su PLE.

7. El éxito de la formación
online o del uso de vídeos
educativos en la escuela
mediante el flipped
classroom
requiere, no obstante, un
proceso lento y progresivo
que conlleva la
programación de las
herramientas
la debida información a los
agentes implicados
pasando por
la determinación del
docente en aceptar que
otros elementos han
entrado en juego en la
escuela

8. FUENTE
 http://www.theflippedclassroom.es/la-evolucion-del-entorno-digital-en-el-
aprendizaje-1-de-4/