Este documento proporciona información sobre cómo expresar y comunicar ideas a través de dibujos, maquetas, presentaciones multimedia y otros medios. Explica diferentes herramientas de dibujo como lápices, reglas y compases, y tipos de dibujos como bocetos, croquis y dibujos delineados. También describe sistemas de representación como la perspectiva isométrica y caballera, y conceptos como la acotación y escala para indicar medidas en dibujos.
Que Es La Regla T
Los Tipos De Regla T.
Como Se Utiliza La Regla T.
Verificación De La Regla T.
Nivelación Del Papel Para Fijarlo Al Restirador.
Cuidados De La Regla T
Tiralineas
Que Es La Regla T
Los Tipos De Regla T.
Como Se Utiliza La Regla T.
Verificación De La Regla T.
Nivelación Del Papel Para Fijarlo Al Restirador.
Cuidados De La Regla T
Tiralineas
Formación para emprendedores para estructurar su modelo y plan de negocio, ofreciendo pautas para ir construyendo el análisis de viabilidad económica y funcional posterior.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
1. LA EXPRESIÓN Y LALA EXPRESIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DE IDEASCOMUNICACIÓN DE IDEAS
2. ¿CÓMO EXPRESAR Y COMUNICAR LAS IDEAS?
• LOS DIBUJOS
El dibujo es el sistema más usado para representar máquinas, piezas, figuras, planos, etc.
Se les suele acompañar de textos explicativos, mediante flechas, para facilitar su comprensión.
• LAS MAQUETAS Y LOS PROTOTIPOS
Suelen ser construcciones a escala o tamaño real que sirven para hacerse una idea de cómo es
y/o cómo funciona un objeto que se quiere construir. Ejemplo: maqueta de edificaciones, coches…
• LA COMUNICACIÓN MULTIMEDIA
Recursos audiovisuales:
• El ordenador
• El proyector o cañón
• Las presentaciones electrónicas
• La cámara digital
• La pizarra digital interactiva
(PDI)
3. SOPORTES DE DIBUJO
• EL PAPEL Para dibujar usamos normalmente papeles mate y en diferentes tamaños (los
denominamos con la letra A seguida de un número):
4. INSTRUMENTOS DE DIBUJO I
• Lápices: Instrumentos básicos
(cilindro largo y delgado de gráfito y
arcilla recubierto de madera)
• Portaminas: Similar al bolígrafo, pero
tiene en su interior un mecanismo que
retiene las minas.
• Gomas: Deben ser blandas y flexibles.
Lo más importante es que no ensucien el
papel, por eso es conveniente frotarlas
en un papel aparte antes de usarlas.
• Lápices de colores: Se utilizan para mejorar
el dibujo (sombrear, resaltar, etc)
• Rotuladores: Se emplean para resaltar
las líneas principales del dibujo.
5. INSTRUMENTOS DE DIBUJO II
• Compás: Para dibujar arcos y circunferencias o trasladar medidas.
También se pueden resolver problemas geométricos:
1. Mediatriz 2. Bisectriz
6. INSTRUMENTOS DE DIBUJO III
• La regla graduada: De forma rectangular. Suele ser de material plástico, aunque también
existen de otros materiales. El bisel sirve para facilitar la lectura de las medidas sobre el
papel.
• La escuadra: Triángulo rectángulo
isosceles con un ángulo de 90 grados y 2
ángulos de 45 grados.
• El cartabón: Triángulo
rectángulo con un ángulo de
90 grados, 1 de 30 grados y
otro de 60 grados.
Nos sirven para trazar rectas paralelas y perpendiculares
El transportador de ángulos: Para medir y construir
ángulos
7. BOCETO, CROQUIS Y DIBUJO DELINEADO
BOCETO CROQUIS DIBUJO
DELINEADO
A mano alzada (sin reglas, ni plantillas, ni compás) A mano alzada (sin reglas, ni plantillas, ni compás) Con herramientas de dibujo
Sin escala A escala A escala
Sin acotar Acotado Acotado
Proporcionado Proporcionado Proporcionado
9. LOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
• PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
• PERSPECTIVA CABALLERA
Compuesta por un eje vertical y 2
ejes de profundidad que forman,
cada uno de ellos, un ángulo de 60
grados con el eje vertical.
Compuesta por un eje vertical, un
eje horizontal y un eje de
profundidad que forma 45 grados
con el eje horizontal.
10. ACOTACIÓN
Acotar es la operación que se
realiza para indicar en el dibujo de
un objeto las medidas que tiene
dicho objeto en la realidad.
ESCALA
Es la relación que existe entre el tamaño del dibujo y el objeto en la realidad
E=D/R ESCALA=DIBUJO/REALIDAD
Las escalas pueden ser:
DE REDUCCIÓN
DE AMPLIACIÓN
NATURALES