La familia y sus estilos educativos.

1. LA FAMILIA
Grupo 19.
Cristina Benito Cerro
Yolanda Blanco Arribas
Elvira Fernández Valero
Lucía Jarandilla Jiménez

2. ÍNDICE
1. Introducción.
2. La familia como primer agente de
socialización.
3. Los estilos educativos.
4. Role-playing.
5. Cuestionarios.
6. Kahoot!
7. Bibliografía

3. 1. INTRODUCCIÓN.
Familia
RAE
“Grupo de personas
emparentadas entre sí que
viven juntas”
OMS
“Miembros del hogar emparentados
entre sí, hasta un grado determinado
por sangre, adopción y matrimonio”

4. “Forma de actuar de los adultos respecto a los
niños ante situaciones cotidianas, cuando hay
que tomar decisiones sobre ellos o resolver
algún conflicto”.
1. INTRODUCCIÓN.

5. Diana Baumrind
1. INTRODUCCIÓN.
Cuatro dimensiones:
Calidez y nutrición
Estrategias disciplinarias.
Estilo de Comunicación.
Expectativas de madurez y
control.
Tres estilos de crianza:
Autoritario.
Democrático.
Permisivo.

6. 1. INTRODUCCIÓN.
Autoritario.
Democrático.
Permisivo.
Baumrind
Estilo
indiferente o
negligente.
(Maccoby y Martin, 1983)
ESTILOS EDUCATIVOS

7. La familia es el primer transmisor de pautas culturales y
su principal agente de socialización.
Debe compartir con la escuela el papel de
proporcionar experiencias básicas para contribuir a su
desarrollo y primeros aprendizajes.
La función educativa de la escuela es
complementaria a la de la familia.
2. LA FAMILIA COMO PRIMER
AGENTE DE SOCIALIZACIÓN.

8. La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad
educativa (LOMCE) en el apartado II de su Preámbulo recoge que “las
familias son las primeras responsables de la educación de sus hijos y por ello
el sistema educativo tiene que contar con la familia y confiar en sus
decisiones.”
2. LA FAMILIA COMO PRIMER
AGENTE DE SOCIALIZACIÓN.
La LOE en su artículo 12 “Con objeto de respetar la responsabilidad
fundamental de las madres y padres o tutores en esta etapa, los centros de
educación infantil cooperarán estrechamente con ellos”.

9. Función socializadora de la madre.
 Primera persona que establece relación con el bebé.
 Imagen de unidad al bebé para su desarrollo.
 Primera persona con la que el bebé se identifica e inicia su identidad.
Función socializadora del padre.
 Representa la autoridad para el niño/a.
 Modelo de identificación.
Función socializadora de otros familiares:
hermanos, abuelos…
 Ayudan en la conquista del lenguaje.
 Facilitan el conocimiento de otros para favorecer el proceso de
socialización.
2. LA FAMILIA COMO PRIMER
AGENTE DE SOCIALIZACIÓN.
2.1. Competencias socializadoras de la familia.

10. 3. ESTILOS EDUCATIVOS.

11. Estilo autoritario:
 Comunicado unidireccional y
cerrado sin explicar normas.
 Restricción de la autonomía.
 Uso de castigos, amenazas y
prohibiciones sin razonamiento.
3. ESTILOS EDUCATIVOS.
Estilo democrático:
 Respeto mutuo.
 Cooperación y deberes
recíproco.
 Normas respetadas y
decisiones tomadas mediante
acuerdos.
Estilo permisivo:
 Basado en tolerancia.
 Nivel de exigencia bajo.
 Normas poco estrictas.
 Cada miembro actúa por libre.
Estilo negligente:
 Baja exigencia parental y
responsabilidad familiar y
educativa.
 Falta de sensibilidad e
implicación en las necesidades.
 No hay expresión afectiva ni
comunicativa.

12. DEMOCRÁTICO:
 Mayor empatía y generosidad.
 Satisfechos consigo mismos.
 Buena competencia y habilidades
sociales.
 Persistentes en tareas y buen rendimiento
académico.
 Responsabilidad y toma de decisiones.
 Buen afecto y relación con los padres.
3. ESTILOS EDUCATIVOS.
3.1. Ventajas e inconvenientes.
AUTORITARIO:
 Sumisos ante control extremo y
temerosos cuando hay ausencia
de control.
 Baja autoestima y
autoculpabilidad.
 Escasas habilidades sociales.
 Actitud de huida o engaño ante
conflictos.
PERMISIVO:
 Inseguridad en sí mismos.
 Bajo rendimiento académico.
 Baja tolerancia a la frustración, no
aceptan un ‘no’.
 No hay autocontrol emocional.
 Inmaduros para su edad.
NEGLIGENTE:
 Baja autoestima.
 No acatan ninguna norma ni
límite.
 Escasa empatía.
 Vulnerables a conflictos
sociales y personales.

13. Dividiremos la clase en 4 grupos a los que le daremos
una tarjeta. Cada grupo, debe representar a través de un
role playing el estilo educativo que le ha tocado.
4. ROLE PLAYING.

14. Blog David Ruiz Becerra, profesor de
Ciencias Sociales.
 9 preguntas tipo test con 3 alternativas.
 El objetivo principal es conocer la relación
que existe entre los miembros de la familia.
 Lo repartimos entre nuestros familiares y
amigos con edades comprendidas entre 30 y 64
años.
5. CUESTIONARIO.

15. 5. CUESTIONARIO.
DEMOCRÁTICO
84%
PERMISIVO
8%
AUTORITARIO
8%

16. 6. KAHOOT!

17. Corbin, J. A. (s.f.). Psicología y mente. Obtenido de Los cuatro estilos educativos: ¿cómo
educas a tus hijos?: https://psicologiaymente.com/desarrollo/estilos-educativos
Cortejoso, D. (13 de diciembre de 2014). Psicoglobalia. Obtenido de Estilos educativos de
crianza: ventajas e inconvenientes.: http://www.psicoglobalia.com/los-estilos-educativos-de-
los-padres-ventajas-e-inconvenientes/
Gonzalez, R. D. (s.f.). La familia como primer agente de socialización. Obtenido de
https://www.preparadores.eu/temamuestra/Maestros/InfantilLOMCE.pdf
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. (s.f.).
Montserrat Sorribas García, A. G. (2015). Intervención con familias y atención a menores en
riesgo social. Altamar.
Organización Mundial de la Salud. (s.f.). Obtenido de https://www.who.int/es
Parentalidad positiva: cómo trabajar los estilos educativos en la familia. (6 de julio de 2016).
Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=TAFYrQK-ADk
Quiroz, C. (s.f.). Definición de familia. Obtenido de
http://www.medicosfamiliares.com/familia/definicion-de-familia.html
Ruiz Becerra, D. (s.f.). Profe de Sociales. Recuperado el 10 de 04 de 2019, de Profe de
Sociales:
http://www.profedesociales.com/enlaces/servicios/documentos_zona_padres/cuestionario_esti
los_educativos.pdf
6. BIBLIOGRAFÍA.