Este documento describe las funciones y ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC pueden usarse como medios de expresión, canales de comunicación, herramientas para procesar información y fuentes de información y recursos educativos. Su uso puede motivar e involucrar a los estudiantes y fomentar la interacción, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades de investigación. El reto para los maestros es aprovechar las TIC de manera educativa para
Una de las competencias básicas para el desarrollo profesional y personal, es la del aprendizaje a lo largo de la vida. Esta competencia es provocada por la sociedad de la información donde las tecnologías actúan como canal de producción y acceso a una gran cantidad de información que se multiplica a ritmos cada vez más cortos. La alternativa a la formación tradicional, más difundida y en creciente crecimiento y calidad, es la formación virtual en sus modalidades e-learning y b-learning, que permite expandir la formación reglada. La formación a lo largo de la vida, demanda modalidades flexibles de formación más allá de las restricciones del aula presencial o virtual, en este escenario surgen los MOOC y el M-learning. En esta conferencia se presenta la experiencia del centro de investigación e innovación en educación y TIC (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile en el diseño implementación de MOOC en la Educación Superior y de M-learning -Apps más cápsulas- en la formación continua de profesionales del área de la salud. El modelo educativo entrega al estudiante un rol protagónico en el aprendizaje y sitúa las e- actividades en el centro del proceso formativo, estás hacen uso de metodologías activas para articular la interacción con los contenidos, recursos digitales y los compañeros.
Taller 3. VI Congreso Internacional y XII Nacional de Enfermería Familiar y Comunitaria. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Salud. 27-29 de octubre de 2021.
Comparto el portafolio de trabajo del tema Búsqueda y Uso de Recursos Educativos Abiertos del curso Innovación Educativa con REA del Tecnológico de Monterrey.
Una de las competencias básicas para el desarrollo profesional y personal, es la del aprendizaje a lo largo de la vida. Esta competencia es provocada por la sociedad de la información donde las tecnologías actúan como canal de producción y acceso a una gran cantidad de información que se multiplica a ritmos cada vez más cortos. La alternativa a la formación tradicional, más difundida y en creciente crecimiento y calidad, es la formación virtual en sus modalidades e-learning y b-learning, que permite expandir la formación reglada. La formación a lo largo de la vida, demanda modalidades flexibles de formación más allá de las restricciones del aula presencial o virtual, en este escenario surgen los MOOC y el M-learning. En esta conferencia se presenta la experiencia del centro de investigación e innovación en educación y TIC (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile en el diseño implementación de MOOC en la Educación Superior y de M-learning -Apps más cápsulas- en la formación continua de profesionales del área de la salud. El modelo educativo entrega al estudiante un rol protagónico en el aprendizaje y sitúa las e- actividades en el centro del proceso formativo, estás hacen uso de metodologías activas para articular la interacción con los contenidos, recursos digitales y los compañeros.
Taller 3. VI Congreso Internacional y XII Nacional de Enfermería Familiar y Comunitaria. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Salud. 27-29 de octubre de 2021.
Comparto el portafolio de trabajo del tema Búsqueda y Uso de Recursos Educativos Abiertos del curso Innovación Educativa con REA del Tecnológico de Monterrey.
En el Perú se busca asegurar la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje, cobra especial importancia la enseñanza del idioma Inglés como herramienta que le brinda al estudiante un abanico de posibilidades como acceso a la información de primera fuente, continuar con sus estudios profesionales y posibilidades laborales en el ámbito nacional e internacional impulsando el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para la eficaz interacción de los estudiantes y docentes en contextos sociales, culturales y económicos diversos.
Es una presentacion acerca de Elearning la cual presenta concepto,factores,el docente Elearning y metodologia Pacie para la formación de ese nuevo docente
Presentación realizada en el marco de la capacitación realizada a un grupo de docentes del municipio de San Benito - Sucre, Colombia en TICS. Octubre de 2014.
2. FUNCIONES DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Medio de expresión: escribir, dibujar, webs,
presentaciones...
Canal de comunicación, colaboración e intercambio.
Instrumento para procesar la información.
Fuente abierta de información y de recursos.
(lúdicos, formativos, profesionales...)
Instrumento para la gestión administrativa
Generador de nuevos escenarios formativos.
Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.
3. FUNCIONES DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
•
•
•
http://www.indicedepaginas.com/enlaces.html
http://www.aula21.net/primera/portaleseducativos2.htm
http://jcpintoes.en.eresmas.com/index20.html
4. VENTAJAS DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
•
•
•
•
•
•
•
Interés y motivación de los alumnos.
Interacción. Continua actividad intelectual.
Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
Aprendizaje cooperativo.
Desarrollo de la iniciativa.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección
de información.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
5. VENTAJAS DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
•
•
•
•
http://www.cuadernalia.net/spip.php?rubrique160/&debut_artic
http://www.chicos.net/chicosnet/html/cole/estudia.html
http://ciberdocencia.gob.pe/index.php?id=1771&a=articulo_com
http://www.huascaran.gob.pe/web/visitante/recursos/2007/rec
6. NUESTRO RETO:
Lo
fundamental
es
ser
consciente de lo que somos:
maestras y maestros.
Las TIC no hacen milagros,
porque sólo los educadores
podemos darle un significado
educativo a lo que hacemos
con ellas.
7. NUESTRO RETO:
Entregar
a
nuestros
estudiantes la posibilidad de
construir
aprendizajes
significativos y transferibles,
usando las TIC.
Utilizar educativamente las
TICS para crear nuevos
ambientes de aprendizaje.
10. PERSONAL SOCIAL :
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/Apdorta/r
• http://www.sodepaz.org/construyendolapaz/Construyendo%20
• http://www.lalupa.com/Ciencias_sociales/Geografia/Geografia