El documento habla sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo. Explica que la comunicación y enseñanza requieren voluntad para transmitir un mensaje de manera significativa. Luego describe cuatro modalidades de comunicación educativa según el tiempo y lugar: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. Finalmente incluye una bibliografía de dos fuentes.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTION PERÍODO ACADÉMICO: NOVIEMBRE 2010 A MAYO 2011 AUTOR: LCDA. NORMA HINOJOSA GARCÉS TUTOR: MSC. FRANKLIN MIRANDA REALPE GUAYAQUIL – ECUADOR 2011 – 2012. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO

2. INCORPORACIÒN DE LAS NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO

4. La respuesta, en un aprendizaje significativo, es consecuencia de una percepción y decodificación subjetiva consciente del mensaje; es decir que se ha realizado una valoración personal de los contenidos, interpretados a partir de los conocimientos y principios que ya poseía.

6. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Esta posibilidad de comunicación se da cuando los estudiantes y los tutores se encuentran bajo el mismo espacio físico en el estudio de algún tema específico. Ejemplo: Clases dictadas en Centros Universitarios, escuelas o Institutos.

7. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Esta situación se realiza en la misma hora pero en espacios físicos diferentes ayudando mucho a resolver las necesidades de los estudiantes. Nos permite prepararnos profesionalmente con la Modalidad a Distancia. Un ejemplo real es la Educación que recibimos en la UTPL, en donde los tutores se encuentra en otra ciudad dictando en tiempo real sus Cátedras.

8. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR Esta situación se presenta cuando como estudiantes ingresando a blogs, repositorios o páginas web que se encuentran en la Universidad en la cual estudiamos en el tiempo que se nos ha indicado para hacerlo. Varias personas pueden acceder en diferentes tiempos al mismo lugar.

9. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Es una oportunidad contínua para perfeccionar nuestros conocimientos ya que no se rige bajo ningún horario, es flexible y eficaz. Un ejemplo es cuando buscamos temas de discusión e ingresamos a foros u observamos videoconferencias grabadas en la web o simplemente cuando buscamos información nueva en Internet.